Disiplin merupakan salah satu kunci keberhasilan guru untuk mencapai tujuan yang sudah

direncanakan dalam kegiatan proses belajar mengajar. Dengan disiplin kerja yang tinggi maka dapat
meningkatkan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, menjaga suasana ketertiban kelas dan mengatasi
kenakalan siswa.

1. Kedisiplinan dapat mempengaruhi produktivitas kerja. Dengan demikian jelaslah bahwa

kedisiplinan guru dapat mempengaruhi mutu pendidikan disuatu sekolah, karena guru motor
penggerak pada suatu sekolah.
2. Apabila suatu lembaga terutama lembaga pendidikan tidak menerapkan suatu disiplin, maka
disiplin nasional tidak akan terwujud, disiplin nasional diawali oleh disiplin pribadi seperti
kedisiplinan guru pada suatu sekolah. Jika semua guru sudah menerapkan disiplin dalam
jiwanya masing-masing maka proses belajar mengajar di sekolah tersebut dapat berjalan
dengan baik dan lancar, maka mutu pendidikan akan meningkat
3. disiplin bagi guru di sekolah diperlukan diperlukan kerja sama antara guru dan murid serta
pihak lain yang turut mendukung dan membina tentang rencana dan program yang akan
dijalankan ol guru, karena tidak mungkin tercapai tujuan sesuatu jika tidak ada kerja sama
secara terpadu yang saling dukung mendukung demi untuk tercapainya disiplin bagi guru di
sekolah. Guru diharapkan mempunyai kmauan dan kemampuan yang inggi dalam dunia
pendidikan, dan punya tanggung jawab yang tinggi untuk dapat tercapainya disiplin yang baik.

Coaching adalah tindakan untuk membantu seseorang berubah menjadi lebih baik agar dapat mencapai
tujuan yang telah mereka tetapkan. Coaching adalah tindakan mendukung seseorang di setiap level
untuk menjadi seperti yang mereka inginkan. Coaching adalah tindakan membangun kesadaran
memberdayakan pilihan dan mengarah pada perubahan.

Coaching merupakan cara membina dengan lebih banyak berkomunikasi, mendengarkan, dan
bertanya serta memberikan umpan balik sehingga guru mampu menggali kekurangan yang
dimiliki dan menentukan sendiri dalam pengambilan keputusan untuk meningkatkan
kemampuannya. Sesuai dengan yang di sampaikan Jaques dan Clement (1994 :195) definisi
Coaching adalah “percakapan terstruktur yang menggunakan informasi tentang kinerja yang
nyata antara seorang atasan dengan individu tertentu yang menghasilkan kompetensi atau kinerja
yang lebih baik.” Jadi inti dari coaching ini adalah percakapan yang dapat dilakukan dalam
situasi formal maupun informal atau santai.