Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Topik 7 - Koneksi Antar Materi - Rheynov Alfian Utama

    Diunggah oleh

    alfianrheynov
    4K tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Topik 7_Koneksi Antar Materi_Rheynov Alfian Utama

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4K tayangan2 halaman

    Topik 7 - Koneksi Antar Materi - Rheynov Alfian Utama

    Diunggah oleh

    alfianrheynov

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Problematika dan evaluasi Implementasi UbD

    Koneksi Antar Materi-Perancangan dan


    Pengembangan Kurikulum

    Sebagai Stakeholder
    Permasalahan Solusi
    POINT
    Perlunya waktu yang cukup lama untuk Mengadakan pertemuan antar dinas

    01 mengenalkan dan mempraktikan UbD pada


    setia Sekolah
    pendidikan provinsi terkait UbD
    Dibutuhkan koordinasi bertahap dari
    Diperlukannya Pelatihan dan Penyamaan pemerintah pusat sampai ke daerah
    persepti tentang UbD dan Implementasinya Meminta bantuan pengawasan dari provinsi

    Sebagai Kepala Sekolah


    Permasalahan Solusi
    POINT
    Keterbatasan waktu yang dimiliki oleh kepala Menyusun Rencana Kerja Sekolah (RKS)

    02 sekolah untuk melakukan monitoring


    terhadap perencanaan dan pelaksanaan
    salah satunya menghadirkan praktisi yang
    memberikan sosialisasi mengenai
    kegiatan pembelajaran sesuai dengan perkembangan kurikulum UbD
    kurikulum UbD

    Sebagai Waka Kurikulum


    Permasalahan Solusi
    POINT

    03
    Segi waktu yang dibutuhkan dalam menerapkan Cipakan Koordinasi dan kolaborasi dengan
    kerangka UbD yang cukup lama kepala sekolah, pendidik, dan waka lainnya
    Perencanaan penerapan UbD terbilang sulit untuk merencanakan UbD agar mencapai
    karena harus dimulai dari awal (rancangan) tujuan jangka panjang
    Dalam prosesnya harus melewati beberapa Diperlukan untuk memperbamyak referensi
    tahapan yang terbilang tidak sedikit

    Sebagai Pendidik
    Permasalahan Solusi
    POINT

    04
    Seringkali fokus hanya terhadap pengajaran, dan Mengikuti workshop pelatihan dan
    kurang berfokus pada pembelajaran sejenisnya terkait kerangka kurikulumnya
    Pendidik dalam praktiknya kurang mengetahui Menambah wawasan kompetensi untuk
    praktik baik dari UbD dalam pembelajaran menjadi fasilitator dan pembimbinh yang
    baik dalam pembelajaran

    Sebagai Peserta Didik


    Permasalahan Solusi
    POINT
    Ditemukannya tujuan pembelajaran yang belum Guru menyusun tujuan pembelajaran

    05 tercapai
    Peserta didik yang masih dalam tahap
    dengan memperhatikan karakter
    seperti bagaimana tingkat kemampuannya
    siswa

    perkemabangan dan perlu bimbingan yang tinggi/rendah/sedang


    lebih untuk mencapai tujuan pembelajaran Guru memberikan motivasi dan merancang
    Memiliki keterbatasan pengetahuan pembelajaran yang menarik
    Kurangnya minat peserta didik dalam mengikuti Guru memberikan referensi sumber belajar
    pembelajaran yang dapat memancing keingintahuan
    siswa seperti video pembelajaran, Game,
    atau menggunakan ilustrasi gambar yang
    menarii

    Rheynov Alfian Utama


    2300103911220018
    2253A434
    47

    Anda mungkin juga menyukai