UNIVERSITAS NEGERI PADANG

RANCANGAN PROGRAM SEMESTER

MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN

Rumpun
Mata Kuliah Kode MK Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
MK
UNP MKU 2 SKS Tiap Sem Tgl: 1 Agustus 2023
Pengantar
Kewirausahaan Kepala Departemen
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK
1. Dr. Yessy Aprihatin, SKM.M.MKes
Otoritasi : NIP. 19740411 199302 2 001
Tim Pengembang 2. Dr. Erpita Yanti, SKM.M.MKes
Mata Kuliah NIP.196806051988122001
Umumi/Kewirau
sahaan Dr. Yessy Aprihatin, SKM.M.MKes Ns. Sandra Dewi,S.Kep,S.Pd.MKes
Kesehatan NIP. 19740411 199302 2 001 NIP. 196701151988122001

Capaian Pembelajaran (CP) Universitas Negeri Padang

SIKAP
S1 Bertaqwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religious
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban manusia berdasarkan pancasila
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
Lingkungan
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
Mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Learning KETERAMPILAN UMUM
Outcomes (LO)/ K1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
Capaian pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
Pembelajaran memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
(CP) keahliannya.
K2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
K5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
K6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
K7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
K8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah

Learning SIKAP
Outcomes (LO)/ S1 Menginternalisasi Nilai dan sikap kewirausahaan, seperti kemandirian, kreativitas,
Capaian keterampilan mengambil keputusan, keterampilan menangkap dan memanfaatkan peluang
Pembelajaran (CP) Usaha di bidang kesehatan
S2 Memiliki jiwa kreatifitas dan inovasi dalam mencari-temukan ide-ide baru baik dalam merintis

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 1

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
usaha baru maupun dalam pengembangan usaha di bidang kesehatan
S3 Memiliki sikap komitmen, kerjasama, dan komunikasi efektif sebagai dasar sikap seorang
wirausahawan yang baik di bidang kesehatan
S4 Memiliki etika dan norma dalam berwirausaha kesehatan
S5 Membangun sikap Wirausaha Sosial (social entrepreneusrhip) sebagai bentuk bagian dari
kesadaran dalam menggerakkan dan membangun ekonomi masyarakat
S6 Memiliki kesadaran akan perbuahan teknologi (technology change) sebagai bagian yang tidak
terpisahkan dari dunia usaha di bidang kesehatan
PENGETAHUAN
P1 Memahami prinsip dasar kewirausahaan, model pengembangan kewirausahaan, strategi
kewirausahaan, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis peluang usaha, studi kelayakan
usaha dan manajemen pengelolan usaha (pemasaran, produksi, keuangan, sumber daya,
legalitas usaha, teknologi dan informasi)
P2 Menerapkan prinsip-prinsip wirausaha sebagai peribadi yang ulet, teguh, mandiri dalam
merencanakan, melaksanakan, membangun dan mengembangkan usaha di bidang kesehatan.
P3 Memahami prinsip-prinsip organisasi dalam usaha yang mencakup membangun, mengelola
dan mengembangakn organisasi bisnis
P4 Mengeimplementasikan prinsip-prinsip legalitas, hukum kekayaan intelektual, dan
perlindungan hukum terhadap usaha yang dikembangkan
P5 Menerapkan pengetahuan wirausaha ditengah masyarakat dalam mewujudkan wirausaha
seperti Home Care dan Nursing Centre
P6 Menerapkan pemanfaatan teknologi dalam proses pengembangan usaha, khususnya dalam
proses penetrasi produk usaha di tengah masyarakat berlandaskan prinsip-prinsip ekonomi
kreatif
KETERAMPILAN

K1 Membangun keterampilan komunikasi efektif dalam membentuk organisasi usaha kecil

sebagai cikal bakal dari sebuah organisasi bisnis yang akan dikembangkan
K2 Menyusun rencana organisasi bisnis dengan mengimplementasikan prinsip-prinsip
“Business Plan” sebagai tanggung jawab bersama dalam organisasi bisnis
K3 Mekerjasama dalam merencanakan, menjalankan dan mengembangkan Usaha
kesehatan
K4 Merencanakan dan mengelola Cash Flow usaha
K5 Membangun Komunikasi Efektif dan Relasi dalam Usaha
K6 Membangun wirausaha dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
KOMPETENSI UMUM
KU1 Mengembangkan pemahaman dan kesadaran tentang hakikat health entrepreneurship yang
mencakup konsep dasar, karakteristik, serta tujuan pembelajaran health entrepreneurship
KU2 Memiliki kesiapan diri menjadi seorang wirausaha terutama pada bidang yang ditekuni dan
mampu bekerja baik secara individual maupun dalam tim
KOMPETENSI KHUSUS
KK1 Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai dan sikap yang terkandung dalam
entrepreneurship, seperti etos bekerja, motif berprestasi, kemandirian, kreativitas,
keterampilan pengambilan keputusan, dan sebagainya
KK2 Mampu mendiseminasikan karakteristik kewirausahaan k e s e h a t a n secara
meluas melalui jalurpendidikan formal, informal dan non formal

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 2

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
KK3 Mengembangkan employability skills dalam diri mahasiswa sebagai prasyarat dasar
terbentuknya jiwa dan etos health entrepreneurship
KK4 Mahasiswa dapat mendiseminasikan karakteristik dan etos entrepreneurship secara meluas
melalui jalur pendidikan formal, informal, maupun nonformal
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)
Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan teori kewirausahaan, manajemen
kewirausahaan dan pengalaman berwirausaha serta tumbuhnya motivasi berwirausaha sehingga
memiliki semangat berwirausaha di bidang
kesehatan
Mahasiswa mampu mengobservasi, memahami, menjelaskan definisi kewirausahaan, syarat-
M1
syarat dan sifat-sifat wirausaha kesehatan

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan langkah-langkah dalam pengembangan

M2
Kewirausahaan kesehatan
Mahasiswa mampu memahami cara menentukan ide dan gagasan usaha serta mengalisis jenis
M3
usaha yang akan dikembangkan
Mamahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan strategi kewirausahaan dalam
M4
membangun organisasi bisnis dan memulai usaha kesehatan.
M5 Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan Etika Bisnis dalam Wirausaha
kesehatan
Mahasiswa memahami dan meng-implementasikan konsep dan prinsip wirausaha sosial
M6
sebagai bagian dari tanggung jawab membangun ekonomi masyarakat

Mahasiswa mampu mengembangkan peluang usaha dengan dukungan teknologi informasi

M7
sebagai sarana delivery, promosi dan perluasan pasar/ konsumen usaha

M8 Mahasiswa mampu mamahami dan mengembangkan mamajemen pengelolaan usaha

Mahasiswa mampu melakukan Analisis Peluang dan Kelayakan Usaha, dalam upaya
M9
pengembangan Wirausaha kesehatan yang dirintis

Mahasiswa mampu menyusun, mempresentasikan dan merevisi Business Plan sesuai

M10
dengan karakteristik bisnis yang akan dikembangkan

Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan berlandaskan kepada
pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip dasar kewirausahaan, model
pengembangan kewirausahaan, strategi kewirausahaan, etika bisnis dalam
kewirausahaan, analisis peluang usaha, studi kelayakan usaha dan manajemen pengelolan
usaha (pemasaran, produksi, keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan
informasi) dengan pendekatan ekspositori, observasi dan inkuiri.
Ruang lingkup konsep entrepreneurship yang akan dibahas dan didiskusikan dalam mata
kuliah ini berorientasi pada dua aspek utama, yaitu orientasi nilai (value-oriented) dan
orientasi tujuan (goal-oriented). Salah satu muatan penting yang perlu diintroduksi kepada
mahasiswa yaitu internalisasi sistem nilai yang terkandung dalam entreprneurship, yakni
kemandirian, berpikir kreatif, soft-skill, keterampilan interpersonal, komunikasi persuasif,

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 3

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
kerja keras, persistensi, dan lainnya. Di samping itu bersikap tanggap terhadap perubahan
teknologi dan memanfaatkan kehadiran dan perkembangan teknologi tersebut di dalam
usaha serta memberdayakan masyarakat lingkungan melalui penerapan prinisp-prinsip
wirausaha sosial. Pada akhirnya, dampak jangka panjang yang diharapkan dari
pembentukan nilai-nilai tersebut adalah kemampuan menangkap dan mengkreasikan
peluang menjadi sesuatu yang memiliki nilai jual dan nilai tambah

Pustaka Utama
Bahan Bacaan Utama :
1. Baron, Robert A & Shane, Scott A. (2007). Entrepreneurship : A Process
Perspective, Mason, USA : South-Western Cengage Learning
2. Duening, Thomas , et.al. (2015). Technology Entrepreneurship, Taking Innovation
to The Market Place, Oxford, UK : Academic Press an Imprint of Elsivier
3. Hisrich, Robert D, et.al. (2013). Entrepreneuship, 9th Edition, New York : McGraw-
Hill
4. Danang. 2013.Kewirausahaan Untuk Kesehatan. Nuha Medika :Jakarta

Pustaka Pendukung
Bahan Bacaan Pendukung
5. Abas Sunarya, Sudayono dan Asep Saefullah. (2011). Kewirausahaan, Pengelolaan
dan Pengembangan IT-Preneurship. Yogyakarta : Penerbit Andi
6. Bambang M.E. Jati & Priyambodo, Tri Kountoro. (2015). Kewirausahaan,
Pustaka Technopreneurship untuk Mahasiswa Ilmu-ilmu Eksakta, Yogyakarta : Penerbit Andi
7. Ganefri, Hendra Hidayat. (2016). Kewirausahaan di Perguruan Tinggi, Bandung :
Rineka Cipta
8. Geoffrey G. Meredith. Kewirausahaan, Teori danPraktek. Jakarta: PT. Pustaka
Binaman Pressindo. Justin G.L, Carlos W. Moore; dan J. William Petty, 2001,
Kewirausahaan : Manajemen Usaha Kecil, Buku 1 dan Buku 2, Jakarta: Penerbit
Salemba Empat..
9. Muhammad Adri. (2019). IT StartUp, Implementasi Entrepreneuship Teknologi
Informasi, Konsep Dasar, Desain dan Implementasi, Yogyakarta : Media Grafika
Utama (on Proof Reading Process)
10. Okki Trinanda Miaz. (2016). Memulai Usaha Baru, Malang : Penerbit NAMS (Open
Access & Downloadable)
11. Okki Trinanda Miaz. (2018). Technopreneurship, Malang : Penerbit NAMS (Open
Access & Downloadable)
12. Nurul Hiayat. (2017). Cara Mudah Menjadi Technopreneur, Yogyakarta : Graha Ilmu
13. Zimmerer, Thomas W, Norman M. Scarborough dengan Doug Wilson, 2008,
Kewirausahaan dan Manajemen Ushaa Kecil, Edisi 5 Buku 1 dan Buku 2, Jakarta :
Penerbit Salemba Empat
14. Abdullah Gymnastiar. (2006). Melipatgandakan Kekayaan dengan Kecerdasan
Spiritual. Bandung. Solusi Qalbu
15. Covey, S. (2008). The 8th Habit; Menggapai Keagungan, Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka
16. Hisrich, R. D., Peters, M. P., & Shepherd, D. A. (2008), Entrepreneurship,
Singapore: McGraw -Hill International
Perangkat Lunak Perangkat Keras

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 4

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
1. Slide Presentasi Materi 1. Grafis Tercetak
2. Aplikasi Excel Anggaran Rencana 2. Contoh Produk
Media pembelajaran Usaha 3. Display Design
3. Video Lecture Teaching
4. Mobile e-Commerce Application
5. Mobile Social Media Application
Team Teaching Tim Dosen Kewirausahaan Kesehatan (Data Terlampir)
Mata Kuliah Prasyarat Tidak Ada

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 5

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Rencana Kegiatan Pembelajaran :
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
1-2 Mahasiswa mampu 1. Pengenalan matakuliah Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 10 %
mengobservasi, & kontrak perkuliahan PBL.  Quiz Penilaian
memahami, 2. Tujuan dan manfaat Mahasiswa  Laporan  Paper
menjelaskan Prinsip perkuliahan ditugaskan Tugas
Dasar 3. Isu-isu terkait membaca materi  Penilaian
Kewirausahaan Kewirausahaan sebelum quiz
Kesehatan di bidang pertemuan tatap  Partisipasi
kesehatan muka/maya Keaktifan
4. Motivasi  Laporan /
Kewirausahaan Model PBL, Metode ringkasan
kesehatan “Case-based materi
5. Konsep Kewirausahaan Learning/CBL”.  Intrument
kesehatan Kasus yang Penilaian
6. Syarat-syarat diangkat adalah
 Laporan
Wirausaha Podcast KAKI LIMA, Observasi
kesehatan mengenai lapangan
7. Sifat-sifat Roadshow 1000
Wirausahawan Start-Up Digital.
(pengalaman  Mahasiswa
wirausaha sukses dan diminta
gagal) membuat
Resume terkait
podcast video.
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-2

3 Mahasiswa 1. Jenis-jenis Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 5%

mampu wirausaha di PBL.  Quiz Penilaian
menjelaskan bidang Mahasiswa  Laporan  Paper
tentang jenis- Kesehatan/k ditugaskan Tugas
membaca materi  Penilaian
jenis wirausaha eperawatan sebelum quiz
di bidang pertemuan tatap  Partisipasi
Kesehatan/kepe muka/maya Keaktifan
rawatan  Laporan /
Model PBL, Metode ringkasan

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 6

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
“Case-based materi
Learning/CBL”.  Intrument
Kasus yang Penilaian
diangkat adalah  Laporan
jenis jenis Observasi
Kewirausahaan lapangan
di bidang
kesehatan/
keperawatan

 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-3

4 Mahasiswa mampu 1. Strategi Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 5%

memahami dan Kewirausahaan PBL.  Quiz Penilaian
mengimplementasik Kesehatan Mahasiswa  Laporan  Paper
an strategi 2. Pentingnya Strategi ditugaskan Tugas
kewirausahaan Wirausaha membaca materi  Penilaian
dalam membangun kesehatan sebelum quiz
organisasi bisnis dan 3. Waralaba pertemuan tatap  Partisipasi
memulai usaha di muka/maya. Keaktifan
bidang kesehatan Presentasi  Laporan /
Berkelompok ringkasan
terkait materi materi
 Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
Kasus yang

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 7

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
diangkat adalah lapangan
Strategi
Kewirausahaan
 Mahasiswa
diminta
membuat
resume
mengenai
strategi
kemampuan
membaca pasar,
strattegi
negoisasi, dan
strategi
menemukan
sumber-sumber
potensi.
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-4

5 Mahasiswa mampu 1. Etika Bisnis dalam Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 5%
memahami dan Wirausaha kesehatan PBL.  Quiz Penilaian
mengimplementasik 2. Etika Produk kesehatan Mahasiswa  Laporan  Paper
an Etika Bisnis 3. Etika Persaingan ditugaskan Tugas
dalam Wirausaha 4. Tata Aturan dan membaca materi  Penilaian
Kesehatan Hukum Bisnis di sebelum quiz
bidang pertemuan tatap  Partisipasi
kesehatan muka/maya. Keaktifan
Presentasi  Laporan /
Berkelompok ringkasan
terkait materi materi
 Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
Kasus yang lapangan
diangkat adalah
Etika Bisnis dalam

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 8

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
Wirausaha
 Mahasiswa
diminta
membuat
resume
mengenai
pentingnya etika
bisnis dalam
berwirausaha di
bidang
kesehatan
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-5
6 Mahasiswa mampu 1. Konsep Home care Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 5%
menjelaskan konsep 2. Konsep Nursing Centre PBL.  Quiz Penilaian
home care dan Mahasiswa  Laporan  Paper
nursing centre ditugaskan Tugas
dengan membaca materi
memperhatikan  Penilaian
sebelum quiz
aspek legal, etik, dan
soft skills pertemuan tatap  Partisipasi
muka/maya. Keaktifan
Presentasi  Laporan /
Berkelompok ringkasan
terkait materi materi
 Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
lapangan
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-6

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 9

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7

7 Mahasiswa 1. Wirausaha di Era Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 5%

memahami peluang Revoluasi Industri 4.0 PBL.  Quiz Penilaian
dan tantangan 2. Peluang dan Mahasiswa  Laporan  Paper
wirausaha di era TI Tantangan Wirausaha ditugaskan Tugas
dan mengambil di era Teknologi membaca materi  Penilaian
peran dengan Informasi (e- sebelum quiz
teknologi sebagai Commerce, Social pertemuan tatap  Partisipasi
sarana kompetisi Media dan Mobile muka/maya. Keaktifan
dan pengembangan Apps Presentasi  Laporan /
usaha 3. Kompetisi dan Berkelompok ringkasan
pengembangan Usaha terkait materi materi
era TI)  Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
Kasus yang lapangan
diangkat adalah
Wirausaha di Era
Revolusi Industri
4.0
 Mahasiswa
diminta
membuat
resume
mengenai
pemahaman
saudara terkait
era revolusi
industry 4.0,
pentingnya
penggunaan
teknologi digital
untuk
pengembangan
usaha.

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 10

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-7

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mampu 1. Manajemen Usaha Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 5%

memahami dan 2. Pentingnya PBL.  Quiz Penilaian
mengembangkan manajemen usaha Mahasiswa  Laporan  Paper
mamajemen 3. Membangun organisasi ditugaskan Tugas
pengelolaan usaha di usaha membaca materi  Penilaian
bidang kesehatan 4. Aspek hukum dan sebelum quiz
legalitas organisasi pertemuan tatap  Partisipasi
usaha muka/maya. Keaktifan
Presentasi  Laporan /
Berkelompok ringkasan
terkait materi materi
 Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
Kasus yang lapangan
diangkat adalah
Manajemen
Pengelolaan Usaha
 Mahasiswa
diminta
membuat
resume
mengenai
definisi
manajemen,
fungsi
manajemen,
manfaat
penerapan
fungsi
manajemen.

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 11

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-9

10 Mahasiswa mampu 1. Analisis peluang dan Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 10 %
melakukan Analisis Ide wirausaha PBL.  Quiz Penilaian
Peluang Usaha, kesehatan Mahasiswa  Laporan  Paper
mampu memahami 2. Menentukan ide dan ditugaskan Tugas
cara menentukan gagasan usaha membaca materi  Penilaian
ide dan gagasan kesehatan sebelum quiz
usaha di bidang 3. Menganalisis jenis pertemuan tatap  Partisipasi
kesehatan usaha kesehatan muka/maya. Keaktifan
4. Menganalisis Presentasi  Laporan /
pembuatan produk Berkelompok ringkasan
atau jasa terkait materi materi
kesehatan  Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
Kasus yang lapangan
diangkat adalah
Analisis Peluang
dan Ide Wirausaha
 Mahasiswa
diminta
membuat
resume
mengenai
lingkungan
bisnis, peluang
bisnis.
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-10

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 12

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
11 Mahasiswa mampu 1. Business Model Canvas Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 20 %
menuangkan ide dan 2. Pentingnya Menyusun PBL.  Quiz Penilaian
gagasan usaha dan mengembangkan Mahasiswa  Laporan  Paper
kedalam Bisnis model bisnis canvas ditugaskan Tugas
Model (Business membaca materi  Penilaian
Model Canvas) sebelum quiz
pertemuan tatap  Partisipasi
muka/maya. Keaktifan
Presentasi  Laporan /
Berkelompok ringkasan
terkait materi materi
 Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
Kasus yang lapangan
diangkat adalah
Podcast Business
Model Canvas
 Mahasiswa
diminta
membuat
resume
mengenai
podcast dan
memberikan
ulasan.
 Mahasiswa
diminta
membuat
business model
canvas sesuai
dengan ide dan
gagasan usaha
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-11

12 Mahasiswa 1. Business Plan Flipped Classroom,  Tes Lisan  Lembaran 10

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 13

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
memahami 2. Pengembangan Usaha PBL.  Quiz Penilaian
pentingnya Business kesehatan Mahasiswa  Laporan  Paper
Plan dalam ditugaskan Tugas
pengembangan membaca materi  Penilaian
bisnis sebelum quiz
/usaha kesehatan pertemuan tatap  Partisipasi
muka/maya. Keaktifan
Presentasi  Laporan /
Berkelompok ringkasan
terkait materi materi
 Intrument
Model PBL, Metode Penilaian
“Case-based  Laporan
Learning/CBL”. Observasi
Kasus yang lapangan
diangkat adalah
Business Plan
 Mahasiswa
diminta
membuat
resume
mengenai cara
membuat
business plan.
 Mahasiswa
diminta
membuat peta
konsep
ringkasan materi
Minggu ke-12

13 Mahasiswa Menyusun 1. Penyusunan Bisnis Model PBL, Metode  Tes Lisan  Lembaran 10 %
dan merevisi Plan dan “Case-based  Quiz Penilaian
Business Plan sesuai Sistematikanya: Learning/CBL”.  Laporan  Paper
dengan bisnis yang a. Profil Bisnis Kasus yang Tugas
dijalankan b. Market Share diangkat adalah  Penilaian
c. Strategi Business Plan quiz
(Teknologi dan  Mahasiswa  Partisipasi
Informasi) diminta Keaktifan
d. Produksi barang membuat bisnis  Laporan /
dan jasa plan sesuai ringkasan
e. Pemasaran dengan

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 14

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
Mingg Kemampuan yang Bahan Kajian Metode Strategi Evaluasi Kriteria / Bobot
u Ke- Diharapkan Pembelajaran, Teknik
Bentuk Penilaian
Pembelajaran,
Penugasan
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7
f. Analisis sistematikanya. materi
Persaingan dan  Intrument
Resiko Penilaian
g. Aspek Keuangan  Penilaian
Business
Plan
14-15 Mahasiswa mampu 1. Presentasi Business Model PBL, Metode  Tes Lisan  Lembaran 10 %
mempresentasikan Plan secara “Case-based  Quiz Penilaian
dan melakukan Berkelompok Learning/CBL”.  Laporan  Paper
revisi business plan 2. Revisi business plan Kasus yang Tugas
untuk untuk diangkat adalah  Penilaian
PMW/KBMI/KIBM/PK (PMW/KBMI/KIBM/PK Business Plan quiz
MK MK)  Mahasiswa  Partisipasi
diminta Keaktifan
membuat bisnis  Laporan /
plan sesuai ringkasan
dengan materi
sistematikanya.  Intrument
 Mahasiswa Penilaian
berdiskusi dan  Penilaian
saling Presentasi
menanggapi Business
terkait business Plan
plan yang telah
di presentasikan

16 UJIAN AKHIR SEMESETER

Kriteria Evaluasi (dalam %) :

No Kriteria Bobot (%)
1 Ujian Tengah Semester (UTS) 15
2 Ujian Akhir Semester (UAS) 20
3 Tugas 10
4 Kuis 5
5 Partisipasi Diskusi Kelas (Case Method) 30
6 Produk/Proyek (Project-based Learning) 20
Total 100

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 15

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
RANCANGAN PROGRAM SEMESTER
MATA KULIAH UMUM
KEWIRAUSAHAAN KESEHATAN
NO SKALA PARTISIPASI KETERANGAN NILAI
1 Lemah/Weak Merespon sesuai waktu namun pemahaman terhadap 65 - 69 B-
kasus lemah
2 Terbatas/Limited Merespon sesuai waktu dan memahami kasus dengan baik 70 - 74 B
3 Sedang/Moderate Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik 75 - 79 B+
serta memiliki pengetahuan/ide yang relevan tapi masih
Terbatas
4 Kuat/Strong Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik 80 - 84 A-
serta memiliki pengetahuan dan ide yang relevan dari
sumber yang beragam.
5 Luar Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik 85 - 100 A
Biasa/Exceptional serta memiliki pengetahuan dan ide yang relevan dari
sumber yang beragam serta memiliki solusi yang
tepat/sesuai.
Rubrik Penilaian produk/Projek
Rubrik penilaian meliputi;
a. Observasi/pengamatan ada saat proses pengerjaan proyek berlangsung
b. Produk yang dihasilkan

Padang,10 Agustus 2023

Tim Penyusun
Anggota 1 Anggota 2
Dr. Yessy Aprihatin, SKM.M.MKes Dr.ErpitaYanti,SKM.MMKe
NIP.19740411 199302 2 001 s NIP.198212232014041001

Tim Pengembangan RPS MKU Kewirausahaan Page 16