MAKALAH

MATEI AJAR BAHASA INDONESIA

KELAS 6 SD

Mata Kuliah : keterampilan Bahasa Indonesia SD

Dosen : Galih Kusumo M.Pd

Julius Dicky Kriswara (221134017)

PROGRAM SETUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN ILMUPNDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
 Capaian pembelajaran
Capaian umum
Peserta didik mampu memiliki kemampuan membaca dan menyimak, sesuai dengan tujuan, agar
mereka mampu memahami. Dalam kegiatan membaca, peserta didik bisa membaca dan memahami
isinya. Dalam kegitan menyimak, peserta didik dapat mendengarkan dan memahami apa yang di
katakan orang lain. Dengan ini membantu mereka mengidentifikasi ide pokok, gagasan utama, dan
infomasi dalam teks. Pemahaman ini penting dalam memahami pelajran di sekolah, menyerap
informasi baru, dan memoerluas pengetahuan mereka. Dengan memperhatikan fungsi fungsi
membaca dan menyimak peserta didik penting untuk terus berlatih membaca dan menyimak dengan
berbagai jenis teks. Hal ini membantu menjadi pembaca yang cakap, berpikir kritis, dan memiliki
pengetahuan yang luas.

Capaian pe Elemen
 Pahami Tujuan membaca
Peserta didik perlu menyadari tujuan membaca mereka. Apakah mereka membaca untuk
mencari informasi, menghibur diri, atau mempelajari sesuatu? Mengetahui tujuan membaca
akan membantu anak fokus dan mengarahkan pemahaman mereka terhadap teks yang
sedang dibaca.

 Aktif pengetahuan awal

Sebelum membaca, ajak peserta didik untuk memikirkan apa yang mereka sudah ketahui
tentang topik yang akan dibaca. Diskusikan konsep, kata-kata kunci, atau pengalaman
mereka terkait dengan topik tersebut. Hal ini akan membantu anak membuat koneksi
dengan teks yang akan dibaca dan meningkatkan pemahaman mereka.

 Membaca dengan lancar dan efektif

Siswa diharapkan mampu membaca teks dengan lancar dan ekspresif, menggunakan intonasi
yang tepat dan pemahaman yang baik terhadap teks yang dibaca. Siswa harus
memperhatikan tanda baca saat membaca. Tanda baca seperti koma, titik, tanda tanya, atau
tanda seru dapat memberikan petunjuk tentang cara membaca kalimat dengan benar dan
memahami makna yang dimaksud.

 Menggunakan strategi membaca yang efektif

Peserta didik diharapkan mampu menggunakan strategi membaca yang efektif, seperti
mengidentifikasi kata kunci, membuat Inferensi, dan membuat kesimpulan berdasarkan
informasi yang disajikan dalam teks.
 Materi
1. Membaca
A. Pengertian membaca
adalah proses memahami dan mengintepretasikan teks tertulis dengan
menggunakan keterampilan membaca yang telah dipelajari. Membaca melibatkan
Pemprosesan simbol simbol gagasan, seperti huruf, kata, dan kalimat untuk
memperoleh makna dan Pemahaman dari teks yang dibaca. Membaca bukan hanya
sekedar mengenali dan mengucapkan data data, tetapi juga melibatkan Pemahaman
terhadap isi teks, menghubungkan informasi, mengidentifikasi gagasan utama,
Mengekstraksi detail penting, membuat inferensi, Dan menerapkan pengetahuan
yang telah dimiliki dalam memahami teks.

1. Pendahuluan: berfungsi untuk memperkenalkan topik yang akan dibahas dalam

menyimak dan membaca. Tujuan dari pendahuluan adalah untuk menarik minat
pembaca dan memberikan gambaran singkat tentang apa yang akan dibahas
dalam teks. Beberapa alamat yang umumnya terdapat dalam pendahuluan
adalah :
 Pertanyaan umum tentang topik yang menarik perhatian pembaca.
 Tujuan atau alasan mengapa tak begini penting atau relevan.
 Latar belakang atau kontras informasi yang akan disampaikan.

2. Isi: bagian ini merupakan inti dari membaca dan menyimak, di mana informasi
yang lebih rinci dan terperinci disajikan. Terdiri dari beberapa paragraf yang
terorganisir dengan baik. Setiap paragraf dalam isi dapat berfokus pada sup jek
datang itu yang terkait dengan tapi Kutama. Beberapa hal yang perlu
diperhatikan dalam bagian isi adalah :
 penyajian informasi secara sistematis dan teratur.
 Penggunaan sub judul atau poin poin yang membantu memisahkan dan
mengorganisir informasi.
 Penjelasan dan contoh yang mendukung untuk memperjelas dan
menggambarkan informasi yang disampaikan
 Penggunaan bahasa yang jelas, sederhana, dan objektif

3. Kesimpulan: berfungsi sebagai penutup dari Membaca dan menyimak di bagian

ini libur msh yang telah disampaikan dalam isi dirangkum secara singkat dan
kesimpulan atau pesan terakhir diberikan kepada pembaca. Beberapa hal yang
dapat mencakup dalam kesimpulan adalah:
 rangkuman singkat tentang poin poin utama yang telah dibahas.
 Penekanan kembali pada pentingnya topik yang dibahas
 Mungkin juga menyajikan saran, aplikasi, atau rekomendasi berdasarkan
berdasarkan informasi yang telah disimpulkan.
2. Menyimak