MAKALAH

“K A H O O T”
TUGAS MATA KULIAH
DISUSUN UNTUK MEMENUHI SALAH SATU TUGAS KELOMPOK
MATA KULIAH ICT PEMBELAJARAN
DOSEN PENGAMPU:
DR.FENTY INAYATI, M.Ag

OLEH KELOMPOK 6:

MOHAMAD RUJHAN
SAHRUL MUBAROK
DIMAS PRAYOGA
PITRA ABDUL AZIZ
RIZKI MAULANA

PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM GARUT

PERSATUAN ISLAM GARUT

2023/2024
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang,
Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan Makalah ICT
Pembelajaraan yang berjudul “Kahoot”. Pembuatan makalah ini didasarkan atas
pemenuhan tanggung jawab tugas dan ditujukan sebagai saran penampung informasi
berdasarkan judul yang kami tinjau. Makalah ini terinterpretasi oleh usaha maksimal dari
anggota kelompok enam dan tidak luput bimbingan dari Dosen Mata Kuliah ICT
Pembelajaraan Ibu Fenty Inayati, M.Ag.

Terlepas dari semua itu, Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan
tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat
memperbaiki makalah ini. Akhir kata kami berharap semoga dapat memberikan manfaat
maupun inspirasi terhadap pembaca.

Pakenjeng, 20 Oktober 2023

Penyusun
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................................................... 3

1.1. Latar Belakang ...................................................................................................................... 3

1.2. Rumusan Masalah ................................................................................................................. 4

1.3. Tujuan .................................................................................................................................... 4

BAB II PEMBAHASAN ....................................................................................................................... 5

1.1. Pengertian dan sejarah aplikasi Kahoot ................................................................................ 5

1.2. Fitur Kahoot .......................................................................................................................... 6

1.3. Cara Membuat Kuis di Kahoot ............................................................................................ 6

1.4. Kelebihan dan Kekurangan Kahoot sebagai media pembelajaran………….7

BAB III PENUTUP ............................................................................................................................... 8

1.1. KESIMPULAN ...................................................................................................................... 8

DAFTAR PUSTAKA 10
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Media Pembelajaran adalah salah satu elemen penting dalam proses pembelajaran.
Karena dengan adanya media, para siswa dan juga mahasiswa akan lebih mudah
memahami apa yang di terangkan oleh guru maupun dosen dalam proses pembelajaran baik
di dalam kelas maupun diluar kelas. Ada berbagai macam jenis media, seperti media cetak
yaitu; buku, modul, lks dan juga media elektronik yaitu; video, audio, presentasi
multimedia dan juga bisa menggunakan konten daring atau online.

Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang

Sistem Pendidikan Nasional:“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara”. Teknik pengajaran konvensional
cenderung membuat pelajaran membosankan karena suasana proses pembelajaran tidak
menarik dan cenderung peserta didik sulit untuk fokus pada proses pembelajaran.

Proses pembelajaran dan pengajaran yang kondusif, menyenangkan dan tidak

membosankan bagi peserta didik di dunia pendidikan dibutuhkan agar maksud dan tujuan
pengajaran yang diharapkan dalam proses pembelajaran mudah dicapai Proses pendidikan
saat ini telah bergeser sesuai dengan perkembangan zaman dan mengalami perubahan pesat
dengan memanfaatkan teknologi digital dimana teknologi di manfaatkan untuk kepentingan
peningkatan layanan dan kualitas pendidikan. Teknologi merupakan alat dan sarana yang
dapat menunjang proses pembelajaran. Teknologi pembelajaran dapat diartikan sebagai
penerapan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan dalam menyelesaikan permasalahan belajar.
Oleh karena itu, teknologi merupakan bagian yang sangat penting dalam kehidupan
manusia, salah satunya pada bidang pendidikan. Pemanfaatan teknologi dalam bidang
Pendidikan digunakan untuk menunjan proses pembelajaran. Dengan memanfaatkan
teknologi yang ada, pembelajaran akan lebih menarik dan siswa semakin semangat dalam
belajar. Salah satu teoklnologi yang berbasis Media pembelajaran adalah Kahoot.
1.2. Rumusan Masalah
1. Pengertian dan Sejarah Aplikasi Kahoot
2. Apa saja fitur yang ada di Kahoot?
3. Bagaimana cara membuat Kahoot?
4. Apa kelebihan dan kelemahan Aplikasi Kahoot
1.3. Tujuan
1. Untuk mengetahui apa itu Kahoot.
2. Untuk mengetahui fitur yang ada di Kahoot.
3. Untuk mengetahui bagaimana cara membuat Kahoot.
 BAB II

PEMBAHASAN
1.1. Pengertian dan Sejarah Aplikasi Kahoot

Kahoot merupakan salah satu alternatif pilihan dari berbagai macam media
pembelajaran interaktif yang menjadikan proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan
tidak membosankan baik bagi peserta didik maupun bagi pengajar karena aplikasi Kahoot
menekankan gaya belajar yang melibatkan hubungan peran aktif partisipasi peserta didik
dengan rekan-rekan sejawatnya secara kompetitif terhadap pembelajaran yang sedang atau
telah dipelajarinya (Harlina, Nor, & Ahmad, 2017). Kahoot dapat mempengaruhi
perkembangan sosial emosional anak dalam kemampuan berkompetisi dan berkolaborasi
(Integrasi & Kunci, 2017).

“Kahoot!” merupakan website edukatif yang pada awalnya diinisiasi oleh Johan
Brand,Jamie Brooker dan Morten Versvik dalam sebuah joint project dengan Norwegian
University of Technology and Science pada Maret 2013. Pada bulan September 2013
“Kahoot!” dibuka secara untuk publik. Satu tahun setelah diluncurkan, Kahoot! sudah
memiliki lebih dari 1,5 juta pengajar yang telah terdaftar dan 49 juta pembelajar yang
terdaftar untuk memainkan permainan ini. Kahoot merupakan salah satu media
pembelajaran online yang berisikan kuis dan game. Kahoot juga dapat diartikan sebagai
media pembelajaran interaktif karena kahoot dapat digunakan dalam kegiatan belajar
mengajar seperti mengadakan pre- test, post-test, latihan soal, penguatan materi,
remedial, pengayaan dan lainnya.
Permainan secara berkelompok merupakan desain utama dari penggunaan Kahoot selain
juga dapat dimainkan secara individu. Kahoot memiliki dua alamat website
https://Kahoot.com/ untuk guru dan https://Kahoot.it/ untuk peserta didik. Platform ini
dapat diakses dan digunakan seluruh fitur didalamnya secara gratis. Keistimewaan platform
ini adalah mengutamakan proses evaluasi pembelajaran melalui permainan secara
berkelompak walaupun dapat dimainkan secara individu dan harus terkoneksi melalui
jaringan internet. Proses evaluasi pembelajaran dapat dikolaborasikan dengan sumber
belajar yang sudah tersedia banyak di internet. Pembelajaran menggunakan Aplikasi Kahoot
membutuhkan piranti jaringan internet, komputer, infocus dan telepon pintar (smartphone).
(Azhar Arsyad, 2013) mengemukakan pembelajaran dengan komputer dapat merangsang
siswa untuk mengerjakan berbagai latihan dikarenakan tersedianya berbagai animasi,
ilustrasi grafik, dan warna yang menambah realisme.

1.2. Fitur Kahoot

Kahoot memiliki 4 fitur yaitu game, kuis, diskusi dan survey. Untuk game, kita bisa
membuat jenis pertanyaan, dan menentukan jawaban yang paling tepat serta waktu yang
digunakan untuk menjawab pertanyaan tersebut. Uniknya, jawaban nantinya akan diwakili
oleh gambar dan warna. Peserta diminta memilih warna/gambar yang mewakili jawaban.
Bermain game Kahoot dirancang untuk pembelajaran sosial, dengan peserta didik
berkumpul di sekitar layar umum. Di lingkungan kelas yang khas, ini akan menjadi Smart
Screen, papan tulis interaktif, atau monitor komputer.

Kahoot juga dimainkan menggunakan berbagai layar alat seperti halnya Skype,
Appear in dan Google Hangouts. Ketika kahoot diluncurkan, itu akan memiliki PIN yang
unik secara acak yang dihasilkan oleh sistem. Menggunakan perangkat apapun dengan web
browser, pemain kunjungi situs yang didedikasikan untuk partisipasi kuis, kahoot.it, dan
masukan PIN yang unik, dan kemudian memasukkan nama panggilan sebelum diarahkan
ke layar tunggu ( “lobi”).

Ketika julukan semua pemain, muncul di lobi, pemimpin kahoot (biasanya guru)
klik tombol Start untuk memulai kuis. Selama gameplay, pertanyaan-pertanyaan dan
hingga 4 jawaban pilihan ganda ditampilkan pada layar utama. Setiap jawaban sesuai dengan
warna khas dan bentuk. Pada layar perangkat peserta didik, ada paling banyak empat
persegi panjang dengan warna dan bentuk pada masing-masing, dan pelajar perlu klik atau
tekan pada persegi panjang yang mewakili jawaban yang benar. Desain game adalah
seperti bahwa pemain diharuskan untuk sering mencari dari perangkat mereka, yang
memungkinkan interaksi sosial dengan guru dan rekan-rekan mereka.

1.3. Cara Membuat Kuis di Kahoot

Cara Membuat Kuis Online di Kahoot, untuk lebih jelasnya ikuti langkah-langkah berikut :
1. Buka website resmi kahoot! : https://kahoot.com/
2. Selanjutnya silakan anda klik Sign Up di bagian pojok kanan atas layer
3. Lalu pilih pengguna sebagai As a teacher
4. Jika anda menggunakan akun gmail anda bisa klik sign up with google atau
disesuaikan
5. Langkah berikutnya klik continue for free di kotak Basic
6. Selanjutnya silakan anda isi informasi profil akun
 7. Maka anda akan masuk ke dasbor kahoot dan berhasil

terdaftar Cara Membuat Kuis di Kahoot :

Setelah anda berhasil mendaftar kahoot dan masuk di dasbornya maka selanjutnya
anda akan memulai untuk membuat sebauah game berupa kuis untuk dimainkan. Untuk
membuat kuis di kahoot ikuti cara di bawah ini:

1. Dalam dasbor silakan cari dan klik Create di pojok kanan atas
2. Selanjutnya anda akan diminta memilih permainan maka silakan pilih quiz Setelah
itu akan masuk tampil halaman untuk memulai membuat quiz
3. Silakan anda buat pertanyaan beserta jawaban pilihan dan durasi waktu
4. Anda juga bisa menambahkan gambar atau video dalam soal
5. Untuk jawaban benar silakan anda klik pada tanda ceklist disamping jawaban benar
6. Jika ingin melihat hasil tampilan maka klik preνiew
7. Dan jika anda telah selesai membuat soal kuis, bisa anda klik done
8. Maka secara otomatis akan tersimpan dan terpublikasikan.

Cara Memainkan Game Kahoot :

Langkah berikutnya adalah memainkan game dari soal kuis yang anda buat kepada audience
atau murid anda dikelas. Untuk cara memainkannya ikut langkah berikut :

1. klik play pada file soal kuis yang telah anda simpan
2. Selanjutnya pilih mode permainan classic
3. Maka akan muncul kode join, lalu sebarkan ke peserta atau murid untuk join
4. Untuk peserta atau murid bisa memeulai join dengan mengakses http://kahoot.it/

1.4. Kelebihan dan Kekurangan Kahoot sebagai media pembelajaran

1. Kekurangan kahoot :

a. Tidak semua guru yang update dengan teknologi

b. Fasilitas sekolah yang kurang memadai
c. Anak-anak gampang terkecoh untuk membuka hal lain
d. Terbatasnya jam pertemuan di kelas
e. Tidak semua guru memiliki waktu untuk mengatur menyusun rancangan
pembelajaran dengan KAHOOT
2. Kelebihan Kahoot :

a. Suasana kelas dapat lebih menyenangkan

b. Anak-anak dilatih untuk menggunakan teknologi sebagai media untuk belajar
c. Anak-anak di latih kemampuan motoriknya dalam pengoperasikan KAHOOT

Ada dua langkah yang harus kita lakukan dalam bermain kuis dalam permainann
Kahoot. Langkah pertama adalah membuat kuis kahoot, dan langkah kedua adalah
memainkan kuis kahoot.
 BAB III

PENUTUP
1.1. KESIMPULAN
Kahoot merupakan salah satu alternatif pilihan dari berbagai macam media
pembelajaran interaktif yang menjadikan proses pembelajaran menjadi menyenangkan
dan tidak membosankan baik bagi peserta didik maupun bagi pengajar karena aplikasi
Kahoot menekankan gaya belajar yang melibatkan hubungan peran aktif partisipasi
peserta didik dengan rekan-rekan sejawatnya secara kompetitif terhadap pembelajaran
yang sedang atau telah dipelajarinya (Harlina, Nor, & Ahmad, 2017). “Kahoot!”
merupakan website edukatif yang pada awalnya diinisiasi oleh Johan Brand,Jamie
Brooker dan Morten Versvik dalam sebuah joint project dengan Norwegian University
of Technology and Science pada Maret 2013.

Kahoot memiliki 4 fitur yaitu game, kuis, diskusi dan survey. Untuk game, kita
bisa membuat jenis pertanyaan, dan menentukan jawaban yang paling tepat serta waktu
yang digunakan untuk menjawab pertanyaan tersebut. Uniknya, jawaban nantinya akan
diwakili oleh gambar dan warna. Peserta diminta memilih warna/gambar yang
mewakili jawaban. Bermain game Kahoot dirancang untuk pembelajaran sosial, dengan
peserta didik berkumpul di sekitar layar umum. Di lingkungan kelas yang khas, ini
akan menjadi Smart Screen, papan tulis interaktif, atau monitor komputer.

Cara Membuat Kuis Online di Kahoot, untuk lebih jelasnya ikuti langkah-langkah
berikut
:
1. Buka website resmi kahoot! : https://kahoot.com/
2. Selanjutnya silakan anda klik Sign Up di bagian pojok kanan atas layer
3. Lalu pilih pengguna sebagai As a teacher
4. Jika anda menggunakan akun gmail anda bisa klik sign up with google
atau disesuaikan
5. Langkah berikutnya klik continue for free di kotak Basic
6. Selanjutnya silakan anda isi informasi profil akun
7. Maka anda akan masuk ke dasbor kahoot dan berhasil terdaftar
Cara Membuat Kuis di Kahoot :

Setelah anda berhasil mendaftar kahoot dan masuk di dasbornya maka

selanjutnya anda akan memulai untuk membuat sebauah game berupa kuis untuk
dimainkan. Untuk membuat kuis di kahoot ikuti cara di bawah ini:

1. Dalam dasbor silakan cari dan klik Create di pojok kanan atas
2. Selanjutnya anda akan diminta memilih permainan maka silakan pilih quiz
Setelah itu akan masuk tampil halaman untuk memulai membuat quiz
3. Silakan anda buat pertanyaan beserta jawaban pilihan dan durasi waktu
4. Anda juga bisa menambahkan gambar atau video dalam soal
5. Untuk jawaban benar silakan anda klik pada tanda ceklist disamping jawaban
benar
6. Jika ingin melihat hasil tampilan maka klik preνiew
7. Dan jika anda telah selesai membuat soal kuis, bisa anda klik done
8. Maka secara otomatis akan tersimpan dan terpublikasikan.

Cara Memainkan Game Kahoot :

Langkah berikutnya adalah memainkan game dari soal kuis yang anda buat
kepada audience atau murid anda dikelas. Untuk cara memainkannya ikut langkah
berikut :

1. klik play pada file soal kuis yang telah anda simpan
2. Selanjutnya pilih mode permainan classic
3. Maka akan muncul kode join, lalu sebarkan ke peserta atau murid untuk join
4. Untuk peserta atau murid bisa memeulai join dengan mengakses http://kahoot.it/
 DAFTAR PUSTAKA

http://ojs.uho.ac.id/index.php/snt2bkl/article/download/5364/4000

http://ejournal.unp.ac.id/index.php/e-tech/article/view/101336/100527

https://id.scribd.com/document/423389264/Media-Kahoot-docx

http://eprints.ums.ac.id/51103/8/BAB%20III.pdf

https://www.smkn2kuripan.sch.id/smkn2kuripan/