Makalah Kahoot siakom

Sistem Informasi Manajemen (Universitas Mulawarman)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)
 MAKALAH
“KAHOOT”
Disusun untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah SIstem Informasi dan Aplikasi Komputer
Manajemen Yang Diampu Oleh Dosen Totok Sudarmanto, S.Kom., M.Pd.

Disusun Oleh :
KAUTSAR LAZUARDI S (T20193146)
ACH LUTFI SYAIHONI (T20193147)
AHMAD NOR KHOLES K (T20193149)
EDENT ALFIN NUR W S (T20193148)
ULFA NUR FAIZAH (T20193145)

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
UIN JEMBER
2022

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang,
Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan Makalah Sistem
Informasi dan Aplikasi Komputer Manajemen yang berjudul “Kahoot”. Pembuatan makalah
ini didasarkan atas pemenuhan tanggung jawab tugas dan ditujukan sebagai saran penampung
informasi berdasarkan judul yang kami tinjau. .Makalah ini terinterpretasi oleh usaha
maksimal dari anggota kelompok enam dan tidak luput bimbingan dari Dosen Mata Kuliah
Sistem Informasi dan Aplikasi Komputer Manajemen Bapak Totok Sudarmanto, S.Kom.,
M.Pd.

Terlepas dari semua itu, Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan
tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat
memperbaiki makalah ini. Akhir kata kami berharap semoga dapat memberikan manfaat
maupun inspirasi terhadap pembaca.

Jember, 4 Mei 2022

Penyusun

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................................................3

1.1. Latar Belakang.......................................................................................................................3

1.2. Rumusan Masalah..................................................................................................................4

1.3. Tujuan.....................................................................................................................................4

BAB II PEMBAHASAN.........................................................................................................................5

1.1. Pengertian Kahoot.................................................................................................................5

1.2. Fitur Kahoot...........................................................................................................................6

1.3. Cara Membuat Kuis di Kahoot............................................................................................6

BAB III PENUTUP.................................................................................................................................8

1.1. KESIMPULAN.......................................................................................................................8

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................10

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 BAB I

PEMBAHASAN
1.1. Latar Belakang

Media Pembelajaran adalah salah satu elemen penting dalam proses pembelajaran.
Karena dengan adanya media, para siswa dan juga mahasiswa akan lebih mudah memahami
apa yang di terangkan oleh guru maupun dosen dalam proses pembelajaran baik di dalam
kelas maupun diluar kelas. Ada berbagai macam jenis media, seperti media cetak yaitu; buku,
modul, lks dan juga media elektronik yaitu; video, audio, presentasi multimedia dan juga bisa
menggunakan konten daring atau online.

Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional:“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa
dan negara”. Teknik pengajaran konvensional cenderung membuat pelajaran membosankan
karena suasana proses pembelajaran tidak menarik dan cenderung peserta didik sulit untuk
fokus pada proses pembelajaran.

Proses pembelajaran dan pengajaran yang kondusif, menyenangkan dan tidak

membosankan bagi peserta didik di dunia pendidikan dibutuhkan agar maksud dan tujuan
pengajaran yang diharapkan dalam proses pembelajaran mudah dicapai Proses pendidikan
saat ini telah bergeser sesuai dengan perkembangan zaman dan mengalami perubahan pesat
dengan memanfaatkan teknologi digital dimana teknologi di manfaatkan untuk kepentingan
peningkatan layanan dan kualitas pendidikan. Teknologi merupakan alat dan sarana yang
dapat menunjang proses pembelajaran. Teknologi pembelajaran dapat diartikan sebagai
penerapan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan dalam menyelesaikan permasalahan belajar.
Oleh karena itu, teknologi merupakan bagian yang sangat penting dalam kehidupan manusia,
salah satunya pada bidang pendidikan. Pemanfaatan teknologi dalam bidang Pendidikan
digunakan untuk menunjan proses pembelajaran. Dengan memanfaatkan teknologi yang ada,
pembelajaran akan lebih menarik dan siswa semakin semangat dalam belajar. Salah satu
teoklnologi yang berbasis Media pembelajaran adalah Kahoot.

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

1.2. Rumusan Masalah
1. Apa Yang dimaksud Kahoot?
2. Apa saja fitur yang ada di Kahoot?
3. Bagaimana cara membuat Kahoot?
1.3.Tujuan
1. Untuk mengetahui apa itu Kahoot.
2. Untuk mengetahui fitur yang ada di Kahoot.
3. Untuk mengetahui bagaimana cara membuat Kahoot.

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 BAB II

PEMBAHASAN
1.1. Pengertian Kahoot

Kahoot merupakan salah satu alternatif pilihan dari berbagai macam media
pembelajaran interaktif yang menjadikan proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan
tidak membosankan baik bagi peserta didik maupun bagi pengajar karena aplikasi Kahoot
menekankan gaya belajar yang melibatkan hubungan peran aktif partisipasi peserta didik
dengan rekan-rekan sejawatnya secara kompetitif terhadap pembelajaran yang sedang atau
telah dipelajarinya (Harlina, Nor, & Ahmad, 2017). Kahoot dapat mempengaruhi
perkembangan sosial emosional anak dalam kemampuan berkompetisi dan berkolaborasi
(Integrasi & Kunci, 2017).

“Kahoot!” merupakan website edukatif yang pada awalnya diinisiasi oleh Johan
Brand,Jamie Brooker dan Morten Versvik dalam sebuah joint project dengan Norwegian
University of Technology and Science pada Maret 2013. Pada bulan September 2013
“Kahoot!” dibuka secara untuk publik. Satu tahun setelah diluncurkan, Kahoot! sudah
memiliki lebih dari 1,5 juta pengajar yang telah terdaftar dan 49 juta pembelajar yang
terdaftar untuk memainkan permainan ini. Kahoot merupakan salah satu media pembelajaran
online yang berisikan kuis dan game. Kahoot juga dapat diartikan sebagai media
pembelajaran interaktif karena kahoot dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar
seperti mengadakan pre- test, post-test, latihan soal, penguatan materi, remedial,
pengayaan dan lainnya.

Permainan secara berkelompok merupakan desain utama dari penggunaan Kahoot

selain juga dapat dimainkan secara individu. Kahoot memiliki dua alamat website
https://Kahoot.com/ untuk guru dan https://Kahoot.it/ untuk peserta didik. Platform ini dapat
diakses dan digunakan seluruh fitur didalamnya secara gratis. Keistimewaan platform ini
adalah mengutamakan proses evaluasi pembelajaran melalui permainan secara berkelompak
walaupun dapat dimainkan secara individu dan harus terkoneksi melalui jaringan internet.
Proses evaluasi pembelajaran dapat dikolaborasikan dengan sumber belajar yang sudah
tersedia banyak di internet. Pembelajaran menggunakan Aplikasi Kahoot membutuhkan
piranti jaringan internet, komputer, infocus dan telepon pintar (smartphone). (Azhar Arsyad,
2013) mengemukakan pembelajaran dengan komputer dapat merangsang siswa untuk
mengerjakan

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 5

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

berbagai latihan dikarenakan tersedianya berbagai animasi, ilustrasi grafik, dan warna yang
menambah realisme.

1.2. Fitur Kahoot

Kahoot memiliki 4 fitur yaitu game, kuis, diskusi dan survey. Untuk game, kita bisa
membuat jenis pertanyaan, dan menentukan jawaban yang paling tepat serta waktu yang
digunakan untuk menjawab pertanyaan tersebut. Uniknya, jawaban nantinya akan diwakili
oleh gambar dan warna. Peserta diminta memilih warna/gambar yang mewakili jawaban.
Bermain game Kahoot dirancang untuk pembelajaran sosial, dengan peserta didik berkumpul
di sekitar layar umum. Di lingkungan kelas yang khas, ini akan menjadi Smart Screen, papan
tulis interaktif, atau monitor komputer.

Kahoot juga dimainkan menggunakan berbagai layar alat seperti halnya Skype,
Appear in dan Google Hangouts. Ketika kahoot diluncurkan, itu akan memiliki PIN yang
unik secara acak yang dihasilkan oleh sistem. Menggunakan perangkat apapun dengan web
browser, pemain kunjungi situs yang didedikasikan untuk partisipasi kuis, kahoot.it, dan
masukan PIN yang unik, dan kemudian memasukkan nama panggilan sebelum diarahkan ke
layar tunggu ( “lobi”).

Ketika julukan semua pemain, muncul di lobi, pemimpin kahoot (biasanya guru) klik
tombol Start untuk memulai kuis. Selama gameplay, pertanyaan-pertanyaan dan hingga 4
jawaban pilihan ganda ditampilkan pada layar utama. Setiap jawaban sesuai dengan warna
khas dan bentuk. Pada layar perangkat peserta didik, ada paling banyak empat persegi
panjang dengan warna dan bentuk pada masing-masing, dan pelajar perlu klik atau tekan
pada persegi panjang yang mewakili jawaban yang benar. Desain game adalah seperti bahwa
pemain diharuskan untuk sering mencari dari perangkat mereka, yang memungkinkan
interaksi sosial dengan guru dan rekan-rekan mereka.

1.3. Cara Membuat Kuis di Kahoot

Cara Membuat Kuis Online di Kahoot, untuk lebih jelasnya ikuti langkah-langkah berikut :
1. Buka website resmi kahoot! : https://kahoot.com/
2. Selanjutnya silakan anda klik Sign Up di bagian pojok kanan atas layer
3. Lalu pilih pengguna sebagai As a teacher
4. Jika anda menggunakan akun gmail anda bisa klik sign up with google atau disesuaikan
5. Langkah berikutnya klik continue for free di kotak Basic
6. Selanjutnya silakan anda isi informasi profil akun

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 7. Maka anda akan masuk ke dasbor kahoot dan berhasil terdaftar

Cara Membuat Kuis di Kahoot :

Setelah anda berhasil mendaftar kahoot dan masuk di dasbornya maka selanjutnya
anda akan memulai untuk membuat sebauah game berupa kuis untuk dimainkan. Untuk
membuat kuis di kahoot ikuti cara di bawah ini:

1. Dalam dasbor silakan cari dan klik Create di pojok kanan atas
2. Selanjutnya anda akan diminta memilih permainan maka silakan pilih quiz Setelah itu
akan masuk tampil halaman untuk memulai membuat quiz
3. Silakan anda buat pertanyaan beserta jawaban pilihan dan durasi waktu
4. Anda juga bisa menambahkan gambar atau video dalam soal
5. Untuk jawaban benar silakan anda klik pada tanda ceklist disamping jawaban benar
6. Jika ingin melihat hasil tampilan maka klik preνiew
7. Dan jika anda telah selesai membuat soal kuis, bisa anda klik done
8. Maka secara otomatis akan tersimpan dan terpublikasikan.

Cara Memainkan Game Kahoot :

Langkah berikutnya adalah memainkan game dari soal kuis yang anda buat kepada audience
atau murid anda dikelas. Untuk cara memainkannya ikut langkah berikut :

1. klik play pada file soal kuis yang telah anda simpan
2. Selanjutnya pilih mode permainan classic
3. Maka akan muncul kode join, lalu sebarkan ke peserta atau murid untuk join
4. Untuk peserta atau murid bisa memeulai join dengan mengakses http://kahoot.it/

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 BAB III

PENUTUP
1.1. KESIMPULAN
Kahoot merupakan salah satu alternatif pilihan dari berbagai macam media
pembelajaran interaktif yang menjadikan proses pembelajaran menjadi menyenangkan
dan tidak membosankan baik bagi peserta didik maupun bagi pengajar karena aplikasi
Kahoot menekankan gaya belajar yang melibatkan hubungan peran aktif partisipasi
peserta didik dengan rekan-rekan sejawatnya secara kompetitif terhadap pembelajaran
yang sedang atau telah dipelajarinya (Harlina, Nor, & Ahmad, 2017). “Kahoot!”
merupakan website edukatif yang pada awalnya diinisiasi oleh Johan Brand,Jamie
Brooker dan Morten Versvik dalam sebuah joint project dengan Norwegian University of
Technology and Science pada Maret 2013.

Kahoot memiliki 4 fitur yaitu game, kuis, diskusi dan survey. Untuk game, kita
bisa membuat jenis pertanyaan, dan menentukan jawaban yang paling tepat serta waktu
yang digunakan untuk menjawab pertanyaan tersebut. Uniknya, jawaban nantinya akan
diwakili oleh gambar dan warna. Peserta diminta memilih warna/gambar yang mewakili
jawaban. Bermain game Kahoot dirancang untuk pembelajaran sosial, dengan peserta
didik berkumpul di sekitar layar umum. Di lingkungan kelas yang khas, ini akan menjadi
Smart Screen, papan tulis interaktif, atau monitor komputer.

Cara Membuat Kuis Online di Kahoot, untuk lebih jelasnya ikuti langkah-langkah berikut
:
1. Buka website resmi kahoot! : https://kahoot.com/
2. Selanjutnya silakan anda klik Sign Up di bagian pojok kanan atas layer
3. Lalu pilih pengguna sebagai As a teacher
4. Jika anda menggunakan akun gmail anda bisa klik sign up with google atau
disesuaikan
5. Langkah berikutnya klik continue for free di kotak Basic
6. Selanjutnya silakan anda isi informasi profil akun
7. Maka anda akan masuk ke dasbor kahoot dan berhasil terdaftar

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

Cara Membuat Kuis di Kahoot :

Setelah anda berhasil mendaftar kahoot dan masuk di dasbornya maka

selanjutnya anda akan memulai untuk membuat sebauah game berupa kuis untuk
dimainkan. Untuk membuat kuis di kahoot ikuti cara di bawah ini:

1. Dalam dasbor silakan cari dan klik Create di pojok kanan atas
2. Selanjutnya anda akan diminta memilih permainan maka silakan pilih quiz Setelah
itu akan masuk tampil halaman untuk memulai membuat quiz
3. Silakan anda buat pertanyaan beserta jawaban pilihan dan durasi waktu
4. Anda juga bisa menambahkan gambar atau video dalam soal
5. Untuk jawaban benar silakan anda klik pada tanda ceklist disamping jawaban benar
6. Jika ingin melihat hasil tampilan maka klik preνiew
7. Dan jika anda telah selesai membuat soal kuis, bisa anda klik done
8. Maka secara otomatis akan tersimpan dan terpublikasikan.

Cara Memainkan Game Kahoot :

Langkah berikutnya adalah memainkan game dari soal kuis yang anda buat
kepada audience atau murid anda dikelas. Untuk cara memainkannya ikut langkah
berikut :

1. klik play pada file soal kuis yang telah anda simpan
2. Selanjutnya pilih mode permainan classic
3. Maka akan muncul kode join, lalu sebarkan ke peserta atau murid untuk join
4. Untuk peserta atau murid bisa memeulai join dengan mengakses http://kahoot.it/

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)

 DAFTAR PUSTAKA

http://ojs.uho.ac.id/index.php/snt2bkl/article/download/5364/4000

http://ejournal.unp.ac.id/index.php/e-tech/article/view/101336/100527

https://id.scribd.com/document/423389264/Media-Kahoot-docx

http://eprints.ums.ac.id/51103/8/BAB%20III.pdf

https://www.smkn2kuripan.sch.id/smkn2kuripan/

10

Downloaded by Garut Sunda (garutsunda444@gmail.com)