Membuat Soal Menggunakan Aplikasi

(Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Evaluasi Pembelajaran)

Dosen Pengampu:

Dr. Asep Ediana Latip, M.Pd

Disusun Oleh Kelompok 8 :

1) Melya Bella Reviani (11200183000125)

2) Nurkamila (11200183000130)
3) Siti Zahro Maimunah (11200183000145)

KELAS 4D

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang telah memberikan rahmat
dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Model
Pengolahan Nilai” dengan baik.

Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Evaluasi Pembelajaran. Kami
berharap makalah ini dapat menambah wawasan pembaca serta mampu memahaminya
tentang “Membuat soal menggunakan aplikasi”.

Kami selaku pemakalah mengucapkan terima kasih kepada Bapak Asep selaku dosen
mata kuliah Evaluasi Pembelajaran. Adanya tugas ini diharapkan mampu menambah
wawasan kami selaku penulis. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak
yang terlibat dalam pembuatan makalah ini.

Kami menyadari bahwa makalah yang kami susun tidak luput dari kesalahan. Oleh
karena itu, kami sangat terbuka dan menerima kritik serta saran dari pembaca yang bersifat
membangun untuk perbaikan makalah yang kami buat agar menjadi lebih baik.

Jakarta, 17 Mei 2022

Kelompok 8
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.....................................................................................................................2
DAFTAR ISI...................................................................................................................................3
BAB I...............................................................................................................................................4
PENDAHULUAN............................................................................................................................4
A. Latar Belakang Masalah.....................................................................................................4
B. Rumusan Masalah...............................................................................................................5
C. Tujuan..................................................................................................................................5
BAB II PEMBAHASAN.................................................................................................................6
A. Aplikasi Kahoot...................................................................................................................6
B. Aplikasi Socrative..............................................................................................................12
C. Aplikasi Google Form........................................................................................................16
D. Aplikasi Quiziz...................................................................................................................21
BAB III PENUTUP.......................................................................................................................29
A. Kesimpulan........................................................................................................................29
B. Saran..................................................................................................................................29
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................................30
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Perkembangan teknologi informasi di Indonesia memiliki kemajuan yang sangat
pesat. Bagi seorang pendidik, pesatnya perkembangan teknologi merupakan peluang
yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan suatu inovasi dalam pembelajaran.
Soal latihan online adalah salah satu alternatif yang dapat dikembangkan dengan
menggunakan internet guna membantu siswa mengevaluasi kemampuan yang telah
diserapnya. Soal latihan kini telah banyak dipergunakan sebagai metode belajar yang
efektif dalam suatu ujian atau tes.
Pengembangan latihan soal diperlukan karena dapat dijadikan media evaluasi mandiri.
Di sisi lain, evaluasi memegang peranan penting bagi dunia pendidikan. Dengan adanya
evaluasi, peserta didik dapat diketahui perkembangannya. Menurut Gronlund (1976: 8)
evaluasi dalam pendidikan memiliki tujuan: a) untuk memberikan klarifikasi tentang
sifat hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan, b) memberikan informasi tentang
ketercapaian tujuan jangka pendek yang telah dilaksanakan, c) memberikan masukan
untuk kemajuan pembelajaran, d) memberikan informasi tentang kesulitan dalam
pembelajaran dan untuk memilih pengalaman pembelajaran di masa yang akan datang.
Informasi evaluasi dapat digunakan untuk membantu memutuskan a) kesesuaian dan
keberlangsungan dari tujuan pembelajaran, b) kegunaan materi pembelajaran, dan c)
untuk mengetahui tingkat efisiensi dan efektifitas dari strategi pengajaran (metode dan
teknik belajar-mengajar) yang digunakan. Pada makalah kelompok 8 akan menjelaskan
tentang bagaimana cara membuat soal di berbagai aplikasi smartphone diantaranya
Aplikasi kahoot, Socrative, Google Form dan Quizizz.

B. Rumusan Masalah

1. Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal diaplikasi
Kahoot
2. Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal diaplikasi
Socrative
3. Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal diaplikasi
Google Form
4. Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal diaplikasi
Quizizz

C. Tujuan

1. Untuk Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal
diaplikasi Kahoot
2. Untuk Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal
diaplikasi Socrative
3. Untuk Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal
diaplikasi Google Form
4. Untuk Mengetahui pengertian, kelebihan dan kekurangan dan cara membuat soal
diaplikasi Quiziz
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Aplikasi Kahoot
 Pengertian

Salah satu teoklnologi yang berbasis Media pembelajaran adalah Kahoot.  “Kahoot!”
merupakan website edukatif yang pada awalnya diinisiasi oleh Johan Brand, Jamie Brooker
dan Morten  Versvik  dalam  sebuah  joint project dengan Norwegian University of  
Technology   and   Science   pada Maret  2013.  Pada  bulan  September 2013 “Kahoot!”
dibuka secara untuk publik. Satu tahun setelah diluncurkan, Kahoot! sudah memiliki ebihdari
1,5 juta pengajar yang telah terdaftar dan 49 juta pembelajar yang terdaftar untuk memainkan
permainan ini.

Kahoot merupakan  salah  satu  media  pembelajaran  online  yang berisikan  kuis 
dan  game. Kahoot juga  dapat    diartikan  sebagai  media pembelajaran interaktif karena 
kahoot dapat digunakan dalam kegiatan belajar  mengajar  seperti  mengadakan  pre-test, 
post-test,  latihan  soal, penguatan  materi,  remedial,  pengayaan dan  lainnya. Salah  satu 
syarat untuk membuat kahoot adalah memilik akun gmail atau akun lainnya. Kahoot
memiliki empat fitur yaitu game, kuis, diskusi, dan survey. Untuk game, bisa dibuat jenis
pertanyaan dan menentukan jawabannya serta  waktu  yang  digunakan  untuk  menjawab 
pertanyaan  tersebut. Uniknya,  jawaban  nantinya  akan  diwakili  oleh  gambar  dan  warna.
Peserta  diminta  untuk  memilih  warna  atau  gambar  yang  mewakili jawaban  yang tepat.
Selain mencari jawaban  yang tepat, peserta harus memastikan tidak salah sentuh  (klik)
ketika memilih jawaban. “Kahoot!”   memiliki   dua alamat  website  yang  berbeda 
yaitu https://kahoot.com/   untuk   pengajar dan https://kahoot.it/ untuk pembelajar.

Adapun manfaat kahoot yaitu merangsang minat peserta didik, digunakan untuk memantau
minat peserta didik, dan proses pembelajaran menjadi menarik. Kahoot juga memliki
kelebihan dan kekurangan sebagai media pembelajaran.

 Kelebihan dan kelemahan

Kelebihan kahoot sebagai media pembelajaran :

1. Suasana kelas dapat lebih menyenangkan

2. Anak-anak dilatih untuk menggunakan teknologi sebagai media untuk belajar
3. Anak-anak di latih kemampuan motoriknya dalam pengoperasikan KAHOOT

Kelemahan kahoot sebagai media pembelajaran :

1. Tidak semua guru yang update dengan teknologi

2. Fasilitas sekolah yang kurang memadai
3. Anak-anak gampang terkecoh untuk membuka hal lain
4. Terbatasnya jam pertemuan di kelas
5. Tidak semua guru memiliki waktu untuk mengatur menyusun rancangan
pembelajaran dengan kahoot
  Cara daftar kahoot secara gratis

Untuk registrasi pendaftaran secara gratis di kahoot sangat mudah untuk dilakukan, anda
hanya perlu memasukan sebauh email atau bisa juga mengunakan akun gmail atau akun
Microsoft jika memiliki. Untuk lebih jelasnya ikuti langkah – langkah berikut :

1. Buka website resmi kahoot! : https://kahoot.com/

2. Selanjutnya silakan anda klik Sign Up di bagian pojok kanan atas layar
3. Lalu pilih pengguna sebagai As a teacher
4. Jika anda menggunakan akun gmail anda bisa klik sign up with google atau
disesuaikan
5. Langkah berikutnya klik continue for free di kotak Basic
6. Selanjutnya silakan anda isi informasi profil akun
7. Maka anda akan masuk ke dasbor kahoot dan berhasil terdaftar

 Cara membuat kuis kahoot

Setelah anda berhasil mendaftar kahoot dan masuk di dasbornya maka selanjutnya anda akan
memulai untuk membuat sebauah game berupa kuis untuk dimainkan. Untuk membuat kuis
di kahoot ikuti cara di bawah ini:

1. Dalam dasbor silakan cari dan klik Create di pojok kanan atas
2. Selanjutnya anda akan diminta memilih permainan maka silakan pilih quiz

3. Setelah itu akan masuk tampil halaman untuk memulai membuat quiz

4. Silakan anda buat pertanyaan beserta jawaban pilihan dan durasi waktu
5. Anda juga bisa menambahkan gambar atau video dalam soal
6. Untuk jawaban benar silakan anda klik pada tanda ceklist disamping jawaban benar
7. Jika ingin melihat hasil tampilan maka klik preview
8. Dan jika anda telah selesai membuat soal kuis, bisa anda klik done
9. Maka secara otomatis akan tersimpan dan terpublikasikan.
10. Nantinya akan muncul kotak dialog berupa Test this kahoot, Play Now, dan Share it
with others
11. Saya memilih Play Now untuk langsung bermain kuis
12. Setelah dihadapkan kotak dialog peran (Host atau Challenge), saya
memilih Host sebagai penyedia kuis

13. Pada halaman pengaturan kuis, kamu akan dihadapkan pada

pilihan Classic atau Team Mode
14. Saya memilih Classic agar peserta dapat bermain secara individu

15. Selanjutnya halaman PIN Game akan muncul

16. Bagikan PIN Game kepada orang lain yang akan mengikuti kuis
17. Pada halaman PIN Game ini akan terlihat peserta yang mengikuti kuis
18. Apabila peserta telah berhasil terkumpul, maka tekan tombol Start
19. Selanjutnya pertanyaan akan muncul sesuai dengan waktu yang ditentukan

20. Setelah pertanyaan berlalu, maka layar akan menampilkan pilihan jawaban yang harus
dipilih peserta

21. Apabila peserta berhasil menjawab soal maka akan mendapatkan skor. Namun jika
salah, tidak akan mendapatkan skor.
 22. Nantinya layar akan menampilkan jawaban peserta

23. Selanjutnya pertanyaan dan pilihan jawaban lain akan muncul lagi hingga akhir kuis
24. Skor peserta akan terus diakumulasi hingga kuis berakhir
25. Nantinya tiga besar dengan skor terbanyak akan diumumkan apabila kuis telah
berakhir

 Cara Mengikuti Kahoot Sebagai Peserta

1. Bagi kamu yang menjadi peserta kahoot, maka dapat mengunjungi kahoot.it pada

browser (Chrome, Firefox, Opera) di smartphone
2. Selanjutnya, masukkan PIN Game yang telah dibagikan oleh panitia
3. Setelah permainan dimulai, kamu dapat menjawab pertanyaan dari panitia dengan
menggunakan smartphone
4. Kamu cuma cukup memilih jawaban dari pilihan jawaban yang tampil di layar
smartphone
5. Apabila kamu menjawab dengan benar, maka mendapatkan skor. Namun jika menjawab
salah, maka tidak mendapatkan skor
6. Kamu dapat terus menjawab pertanyaan hingga kuis berakhir
7. Di akhir kuis, kamu akan dihadapkan pada tiga pemenang di podium dengan skor
tertinggi

B. Aplikasi Socrative
 Pengetian

Socrative merupakan Student Response System yang memfasilitasi guru membuat

kuis dan menjalankannya secara daring/online. Aplikasi ini dapat diakses dengan sangat
mudah oleh guru (Socrative Teacher) dan peserta didik (Socrative Student) dengan
mengunjungi www.socractive.com. Aplikasi ini dilengkapi dengan berbagai menu di
antaranya Create Quiz (membuat kuis dengan tiga alternatif bentuk yaitu pilihan ganda
(multiple choice), benar – salah (true – false), dan isian pendek (short answer); Import Quiz
(mengimpor soal dari guru lain hanya dengan memasukkan kode SOC#); My Quizzes
(melihat bank soal yang kita buat dan impor dari orang lain); dan Reports (melihat hasil
penilaian yang pernah kita lakukan). Selain itu terdapat beberapa menu untuk memfasilitasi
guru – peserta didik berinteraksi yaitu Quick Question, Space Race, dan Exit Ticket. Kuis ini
bersifat interaktif dan peserta didik dapat terlibat secara langsung atau real time.

Pada awalnya dalam menerapkan aplikasi Socrative ini masih banyak peserta didik
belum mengetahui sama sekali. Mereka merasa mendapatkan pengalaman dan pengetahuan
baru terutama terkait penggunaan teknologi untuk penilaian. Socrative sebagai aplikasi
pembelajaran sangat user-friendly – mudah diakses, memiliki fitur dan tampilan yang sangat
sederhana sehingga mudah dipelajari.

 Kelebihan dan kelemahan

Kelebihan Socrative pada media pembelajaran

1. Gratis
2. Paperless
3. Pengoperasiannya cenderung mudah, dapat langsung dikerjakan pada gawai milik
siswa (Laptop, HP)
4. Bisa menyiapkan soal offline terlebih dahulu
5. Partisipasi siswa termonitor secara real-time
6. Pengolahan nilai otomatis
7. Siswa tidak perlu membuat akun khusus

Kelemahan Socrative pada media pembelajaran

 1. Wajib ada koneksi internet, baik di perangkat guru maupun siswa.
2. Pengadaan perangkat untuk masing-masing guru dan siswa

 Cara membuat akun Socrative

i. Buka situs https://www.socrative.com/
ii. Klik Login, lalu pilih Sign Up.

iii. Silahkan isi formulirnya sesuai data ibu/bapak guru.

Jika nama sekolah Anda tidak ada, pilih "School Not Listed". Nanti isi nama sekolah
secara manual

iv. Pilih jenis akun yang Socrative FREE.

 Akun Socrative sudah dibuat

v. Langsung otomatis masuk ke halaman depan. Klik OK saja

  Cara membuat soal di Aplikasi Socrative
1. Di halaman depan klik Quizzes

2. Klik Add Quiz, lalu Create New

3. Tampilan halaman untuk membuat soal

Ada 3 (tiga) tipe soal yang bisa dibuat, yaitu:

 Multiple Choice (pilihan ganda)
 True/False
 Short Answer (isian)
 4. Contoh membuat soal pilihan ganda (multiple choice)

C. Aplikasi Google Form

 Pengertian

Secara umum, yang dimaksud dengan Google Form adalah sebuah layanan yang
memudahkan penggunanya dalam membuat survei, formulir berbasis online berisi
pertanyaan, atau kuesioner, yang dapat dicustom oleh pembuatnya. Menggunakan layanan
tersebut, kamu bisa dengan mudah mendapatkan jawaban atau data dari publik atau audiens
yang mengisi survei tersebut secara langsung. Karena dilakukan secara online dan bisa
diakses oleh siapa pun sesuai kehendak pembuatnya, Google Form merupakan layanan yang
efektif dan praktis untuk memperoleh informasi tertentu. Cara membuat Google Form pun
terbilang sangat sederhana dan pasti bisa dilakukan oleh siapa saja tanpa terkecuali asal
memahami cara kerja komputer dan internet.

 Kelebihan dan kelemahan

Kelebihan Google form pada media pembelajaran

1. Mudah digunakan
2. Dapat dengan mudah dibagikan
3. Mudah untuk dibagikan kepada informan. Dengan mengklik tombol kirim atau send,
link formulir yang telah dibuat dapat langsung dikirim kepada responden atau
informan yang telah dipilih.
4. Penyajian data dari responden yang bervariasi
5. Bersifat open source
 6. Kelebihan lainnya ialah Google Form masuk dalam sisi G-Suite, artinya program ini
termasuk dalam program yang bisa dimanfaatkan tanpa dipungut bayaran atau gratis.

Kelemahan Google Form pada media pembelajaran

1. Tidak menggunakan equation : salah satu kekurangannya adalah tidak bisa

menggunakan equation secara langsung karena program Google Form belum dapat
menggunakan lambing matematika setiap pembuatan formulirnya.
2. Tidak menyediakan survei yang berskala thurstone : Google Form hanya
menyediakan 10 batas rasio linear saja dan tidak menyediakan rasio dengan skala
thurstone.

 Cara membuat Soal di Google Form

1) Buka browser ketik kata kunci “google form/formulir.” Cara kedua untuk membuka
formulir adalah dengan mengklik 9 titik yang ada di pojok kanan atas layar.
Kemudian scroll ke bawah sampai Guru Pintar menemukan formulir/form.

2) Setelah formulir terbuka, klik tanda (+) yang tuliskan blank atau kosong.
3) Beri nama soal di pojok kiri atas. Caranya klik di tulisan “untitled form.”

4) Buat pertanyaan seputar identitas siswa misalnya nama, kelas, dan sebagainya.
5) Setelah itu klik tanda plus (+) di sebelah kanan atas untuk menambah soal.

6) Mulai tulis soal dengan mengetikkan pertanyaan pada kolom bertuliskan “question.”

7) Pilih mode soal apakah itu pilihan ganda, jawaban singkat, dan lain sebagainya di
kolom sebelah pertanyaan. Caranya klik ikon panah yang menghadap ke bawah
kemudian klik mode pertanyaan yang Guru Pintar inginkan
8) Jangan lupa klik setting kemudian ubah mode menjadi quiz supaya Guru Pintar dapat
memberikan skor dan kunci jawaban.
 D. Aplikasi Quiziz
 Pengertian

Quizizz merupakan sebuah web tool untuk membuat permainan kuis interaktif yang
digunakan dalam pembelajaran di kelas. Kuis interaktif yang dibuat memiliki hingga 4
pilihan jawaban termasuk jawaban yang benar dan dapat ditambahkan gambar ke latar
belakang pertanyaan.

Quizizz dapat memberikan data dan statistik tentang hasil kinerja siswa secara
langsung. Quizizz tidak hanya dapat dikerjakan saat pembelajaran di kelas saja, tetapi juga
dapat dibuat soal untuk pekerjaan rumah (PR), sehingga dapat dimainkan kapan saja dan
dimana saja oleh siswa asalkan tidak melebihi batas waktu yang sudah ditentukan.

Dengan quizizz ini, siswa akan merasa ditantang, karena ada skor yang diperoleh
dengan menjawab secara cepat dan tepat, kecepatan akan ada skor sendiri. Selain itu akan ada
persaingan, karena quizizz langsung membuat ranking yang bersifat live antar peserta
quizizz. Menyenangkan karena akan ada suasana musik untuk menyemangati, dan juga meme
yang lucu serta menyemangati.

 Kelebihan dan kelemahan

Kelebihan Quizizz pada media pembelajaran

1. Bagu guru, mudah untuk membuat soal, artinya soal yang telah dibuat oleh guru
dalam bentuk arsip soal tinggal memindahkan saja (copypaste), hindari copypaste soal
dari orang lain, sebab boleh jadi ada siswa yang pernah melihat. Hal ini biasanya kalo
siswa sudah tahu guru menggunakan Quizizz mereka akan mencari tahu atau
searching melihat macam2 soal di Quizizz (guru perlu kreatif-minimal arsip soal yang
sudah dibuat sendiri);
2. Setiap siswa menjawab pertanyaan dengan benar maka akan muncul beberapa poin
yang didapatkan dalam satu soal dan juga mendapat ranking berapa dalam menjawab
soal tersebut;
3. Jika siswa menjawab salah pertanyaan tersebut, maka akan muncul jawaban yang
benar;
4. Jika selesai mengerjakan kuis, pada akhir kuis akan ada tampilan Review Question
untuk melihat kembali jawaban yang kita pilih; dan
5. Dalam pengerjaan kuis, setiap siswa mendapat daftar pertanyaan yang berbeda
dengan siswa lainnya karena kuis tersebut dibuat dalam bentuk Homework/PR
sehingga daftar soalnya diacak dan setiap siswa, soal yang muncul berbeda-beda.

Kelemahan Quizizz pada media pembelajaran

1. Siswa dapat membuka tab baru, artinya siswa bisa masuk dengan dengan akun lain
jika siswa memiliki dua akun email;
2. Susah dalam mengontrol siswa ketika membuka tab baru;
3. Siswa bisa jadi akan turun peringat walaupun dia sudah mengerjakan/menjawab
semua soal yang ditanyakan, hal ini dikarenakan “masalah waktu”, artinya kecepatan
siswa mengerjakan soal akan memperoleh nilai yang besar sehingga memperngaruhi
peringkatnya; dan
4. Akan menjadi kendala jika ada beberapa siswa yang terlambat bergabung.

 Cara membuat Soal di aplikasi Quizizz

1. Masuk ke http://quizizz.com/ / lalu sign up

2. Untuk memudahkan, Anda bisa menggunakan account google.

3. Kemudian akan muncul tampilan seperti ini.

4. Pilihlah peran anda, apakah sebagai guru, siswa, orang tua atau lainnya.

5. Maka akan muncul tampilan seperti ini. Lalu silahkan klik creat a new quiz.
6. Kemudian isikan nama kuis, kemudian pilihlah mata pelajaran yang relevan seperti
tampilan berikut.

7. Lanjutkan dengan memilih bentuk question yang ingin Anda buat pada tampilan di
bawah ini. Berikut contoh akan membuat soal pilihan ganda atau multiple choice.
8. Silahkan menuliskan soal berikut jawabannya pada kolom yang sudah disediakan.
Setelah menuliskan semua pilihan jawaban Anda harus menentukan jawaban benar
terlebih dahulu dengan cara menghidup tanda centrang (√) hijau di depan jawaban
yang paling benar.
9. Maka akan muncul tampilan seperti di bawah ini. Selanjutnya klik pada + new
question untuk menambahkan pertanyaan atau juga bisa dengan meng-klik teleport
untuk mendapat soal-soal yang tersedia sebelumya di quizizz. Lalu klik DONE bila
sudah selesai.

10. Tahap akhir adalah penambahan foto pada kuis, bahasa, tingkatan kelas, dan privasi
yang dapat melihat kuis. Bisa dilihat lebih jelas pada tampilan di bawah ini. Jika
sudah selesai klik save.
11. Tampilkan kusi Anda secara langsung atau Live.

12. Lalu setting kuis Anda.

13. Minta siswa Anda join quizizz.com dan bagikan kode ke siswa Anda. Selain itu Anda
bisa membagikannya melalui google classroom.

14. Pada akhir kuis, siswa dapat mengetahui nilai secara langsung dan peringkat yang
didapat dari keseluruhan siswa yang mengerjakan soal. Guru dapat mengetahui
peserta didik yang menjawab benar atau salah dan siswa yang mendapatkan skor
paling tinggi atau rendah.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Bentuk aplikasi pemanfaatan media pembelajaran diera digital terus
berkembangan , sehingga kita sebagai guru bisa menggunakan teknologi zaman
sekarang. Aplikasi ini dijalankan menggunakan perangkat android maupun iphone
melalui browser yang diarahkan ke alamat website ataupun mendownload aplikasi
tersebut diantara terdapat aplikasi kahoot, Socrative, Google Form dan Quizizz.

B. Saran
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan makalah
ini. Oleh karena itu, kami berharap saran dan kritik yang membangun demi perbaikan
makalah kedepannya.
 DAFTAR PUSTAKA

Sereliciouz, Google Form : Manfaat, Kelebihan & Cara Penggunaan diakses pada Oktober
11, 2021https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/google-form-adalah/

Syahrun Musyarrof BELAJAR ASIK BERSAMA QUIZIZZ : DI TENGAH PANDEMI

COVID-19 diakses pada September 10, 2021 https://hightechteacher.id/belajar-asik-bersama-
quizizz-di-tengah-pandemi-covid-19/

Ovrina Resti Arisandi,S.Pd., M.TPd. BELAJAR ASYIK DENGAN QUIZIZZ DITENGAH

PANDEMI COVID-19 diakses pada Senin, 4 Mei 2020
https://lpmpbengkulu.kemdikbud.go.id/blog/belajar-asyik-dengan-quizizz-ditengah-pandemi-
covid-19/

Dindin MK, Tutorial Membuat Ujian Online (Mudah & Gratis!), diakses pada 12 mei 2019
https://www.jurnalguru21.com/2019/12/tutorial-membuat-ujian-online-gratis-dan-
mudah.html

Adhitya W. P., Cara Membuat Kuis di Kahoot! Sebagai Host Serta Mengikutinya Sebagai
Peserta, diakses pada 9 Agustus 2020https://gadgetren.com/2020/08/09/cara-membuat-kuis-
di-kahoot-114426/