1 5 Penera

Peristiwa
Dalam melaksanakan
REFLEKSI Agar im
berdam
p
pan
lementa
si ini
osional, pak lebi
pembelajaran sosial em

AKSI NYATA
berenca h luas, s
na untu aya
saya memilih untuk siswa da k meliba
tkan
n "Circle lam me
mengadakan kegiata beberap
a kegiat
rancang
agi. Sesi an send
Time" di kelas setiap p mereka
merasa iri agar
patan m emiliki b
ini memberikan kesem dalam p
roses pe agian
bagi siswa untuk berb
pengalaman, ekspresi
agi
Modul 2.2 Dengan
pengaru
demikia
h positif
m belajara
n, dihara
pkan
n.
n y a dapat le
angun merata
perasaan, dan memb dan ber
lanjut d
bih
asi
keterampilan komunik ruang k i luar
elas.
mereka.

4
Perasaan Pembelajaran 3 ja ra n
Saya meras
akan kehang
2 Pembela t
dan keceriaa atan Proses ini memberikan wawasan siswa sanga
k dari
n di antara s bahwa waktu bersama ini Umpan bali kai momen
iswa k a m e n y u
selama sesi
"Circle Time". membantu siswa untuk merasa positif. Mere e ndengarkan
a ra d a n m
Awalnya, sa
ya merasa s lebih diterima dan didukung di untuk berbic ka . Beberapa
edikit a n m e re
khawatir apa
kah semua s lingkungan sekolah. Saya teman-tem h wa mereka
ata k a n b a
akan meras iswa
menyadari bahwa membangun siswa meny tu s ama lain
a nyaman u d e k a t s a
berbicara di ntuk ikatan emosional yang positif di merasa lebih pa
depan tema se si in i. N a mun, bebera
teman mere n- kelas tidak hanya mendukung setelah n u m pan balik
ka. Namun, m em b e ri ka
senyum dan elihat perkembangan sosial mereka, siswa juga m suka berbic
ara
antusiasme ere ka le b ih
membuat sa mereka tetapi juga meningkatkan bahwa m p a d a di depan
ya merasa b kec il d a ri
ahagia kesejahteraan mental dan di kelompok s.
dan puas. seluruh kela
suasana belajar.