MAPELBAHASASUNDAKELAS9

ATP DRAMA

Ku:Yani Sri Mulyati S.Pd

MTs Al-Huda Cidaun
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN berbaha
FAS D kemamp
FASE D: E:seca umu memili
uan deng sa
tujua
did bernal
ki sesu n,
peser berkomunik m d an memaha
ik ra ar did ai mam
ta unt
Sun asiakadem a Peser papar mi,
tenta
sosia
uk d inform
ik pu
konte
da menginterpret
is. n ta an did ng
mam
mengola l, d a sastrasi Peser
ks dasi kar mempresentasik ik pud
a n
beraga a. ta
toph, ya dala
a ya disku an, d nonfik a
berpartisip
ng n makt si,
penyaji te fik
si, n
did
ik m
n da Peser
a
asi
menangga inform
if an buda ks Sundsi
dri nor ta
terstrukt
n ik
unt
pi kaid asi
baha ya lebi a.
sesu a teksdeng
ma pengalaman ur uk
ser
menul
ah saberbag h
ai
mam pengamat
n an d nya ta
baca
is ai paparan
menyampai
pu terhad a andid
menuliskantanggapan an pengetahuann dan Peser
kan ap n ik
ya
nya pengalam d ya. ta
sederha
menggunak menul kalim ng
an d a na
maman memba is at
Sund
a n
menggunak ca aksa
pu n a.
an ra
 Menyimak
Peserta didik mampumenganalisis informasi berupa
prosedur dengan mengidentifikasi ciri, uruta, proses
kejadian, dan nilai-nilai dari teks drama
ELEMEN Membaca
Peserta didik mampumembaca dengan lancardan indah serta
memahami informasi dan kosakata baru dari teks drama
Peserta didik mampu mengidentifikasi ide pokok dan struktur
tipe teks drama
Berbicara
Peserta didik mampu menyampaikan informasimelalui
teks drama dengan menggunakan Bahasa Sunda secara
fasih, santun dan menggunakan pilihan kata yang tepat
sesuai kaidah bahasa dan norma budaya Sunda
Menulis
Peserta didik mampu menulis naskah drama sederhana
berbahasa Sunda dari informasi atau pesan (gagasan,
hasil pengamatan, pengalaman), dan imajinasi.
 Kompetensi
Akhir Fase Kelas
IX
Peserta didik mampu
: drama
membuat naskah
sederhana (berbahasa
Sunda) dan mempretasikan
pesan (gagasan, hasil
pengamatan) lewat
tampilan drama.
ALUR TUJUAN Tujuan pembelajaran
1. menganalisis informasi berupa prosedur dengan mengidentifikasi ciri, uruta

PEMBELAJARAN proses kejadian, dan nilai-nilai dari teks

Kata Kunci, Topik/Konten Inti, Penjelasan Singkat

· Kata Kunci
Menganalisis
·Topik/Konten
Menonton video
drama
·Penjelasan singkat
Pada tahap ini peserta didik menonton video pementasan drma

Profil Pelajar Pancasila

Mandiri, kreatif

Glusarium
Mekspresi, intonanti, dialog

Jam Pelajaran
6 Jp
ALUR TUJUAN Tujuan pembelajaran
2. Peserta didik mampumembaca dengan lancardan indah serta memahami

PEMBELAJARAN informasi dan kosakata baru dari teks drama

Kata Kunci, Topik/Konten Inti, Penjelasan Singkat

Kata Kunci:
Membaca
·Topik/Konten inti
Membaca teks drama
·Penjelasan singkat
Pada tahap ini peserta didik Memambaca teks drama

Profil Pelajar Pancasila

Mandiri, kreatif

Glusarium
Mekspresi, intonanti, dialog

Jam Pelajaran
6 Jp
ALUR TUJUAN Tujuan pembelajaran
3. nPeserta didik mampu mengidentifikasi ide pokok dan struktur tipe

PEMBELAJARAN teks drama

Kata Kunci, Topik/Konten Inti, Penjelasan Singkat

·Kata Kunci
identifikasi
·Topik/konten
Identifikasi ide pokok dan struktur teks drama
·Penjelasan singkat
Pada tahap ini peserta didik menidentifikasi isi drama dan struktur teks drama

Profil Pelajar Pancasila

Kreatif,Bernalar kritis
Glusarium
Mekspresi, intonanti, dialog

Jam Pelajaran
6 Jp
ALUR TUJUAN Tujuan pembelajaran
4. Peserta didik mampu menulis naskah drama sederhana berbahasa Sunda

PEMBELAJARAN dari informasi atau pesan (gagasan,hasil pengamatan, pengalaman), dan

imajinasi
· Kata Kunci, Topik/Konten Inti, Penjelasan Singkat
· Kata
Kunci
Menulis
· Topik/konten inti
Struktur kalimat sederhana
· Penjelasan singkat
Pada tahap ini peserta didik menuliskan kalimat sederhana dan membuat teks
drama

Profil Pelajar Pancasila

Kreatif,Bernalar kritis
Glusarium
Mekspresi, intonanti, dialog

Jam Pelajaran
6 Jp
ALUR TUJUAN Tujuan pembelajaran
5.Peserta didik mampu menyampaikan informasi melalui teks dramadengan

PEMBELAJARAN menggunakan Bahasa Sunda secara fasih, santun dan menggunakan pilihan kata
· yang tepat sesuai kaidah bahasa dan norma budaya Sunda
Kata Kunci, Topik/Konten Inti, Penjelasan Singkat
·Kata kunci
Menyampaikan
·Topik/konten inti
Menuliskan ide atau
gagasan
·Penjelasan singkat
Pada tahap ini peserta didik mampu menuangakn ide dalam bentuk teks drama
sederhana dan mempresentasikannya

Profil Pelajar Pancasila

Kreatif,Bernalar kritis
Glusarium
Mekspresi, intonanti, dialog

Jam Pelajaran
6 Jp
HATUR NUHUN......!