KISI-KISI PAS SOSIOLOGI KELAS X

1. Siswa dapat memahami faktor pendorong lahirnya ilmu Sosiologi

2. Siswa mengenal tokoh-tokoh Sosiologi di Dunia
3. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian Sosiologi
4. Siswa mengenal tokoh Sosiologi di Indonesia
5. Siswa mampu mengidentifikasi kaitan Sosiologi dengan ilmu lain
6. Siswa mampu menkaji aspek utama yang dipelajari dalam Sosiologi
7. Siswa mampu mengidentifikasi peristiwa yang termasuk objek kajian Sosiologi
8. Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri atau karakteristik Sosiologi sebagai ilmu
9. Siswa mampu memahami ciri atau karakteristik Sosiosiologi sebagai ilmu
10. Siswa mampu mengidentifikasi objek kajian utama Sosiologi menurut beberapa tokoh (Misal: Max Weber objek kajian
Sosiologinya tentang tindakan Sosial)
11. Siswa mampu mengidentifikasi suatu fenomena dari sudut pandang/ paradigma Sosiologi
12. Siswa memahami paradigma dalam Sosiologi
13. Siswa mampu membedakan masalah/ gejala sosial dan non sosial
14. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dan peran Sosiologi dalam kehidupan
15. Siswa mampu mengidentifikasi jenis tindakan sosial yang dilakukan oleh seseorang
16. Siswa mampu menyebutkan jenis tindakan sosial menurut Max Weber
17. Siswa mampu mengidentifikasi kaitan Sosiologi dengan ilmu lain
18. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dan peran Sosiologi dalam kehidupan
19. Siswa mampu menganalisis manfaat mempelajari Sosiologi
20. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dan peran Sosiologi dalam kehidupan
21. Siswa mampu menganalisis manfaat mempelajari Sosiologi
22. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dan peran Sosiologi dalam kehidupan
23. Siswa mampu menganalisis manfaat mempelajari Sosiologi
24. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dan peran Sosiologi dalam kehidupan
25. Siswa mampu mengidentifikasi kaitan Sosiologi dengan ilmu lain
26. Siswa mampu menjelaskan hakekat penelitian
27. Siswa mampu menjelaskan alasan seseorang atau kelompok melakukan penelitian
28. Siswa mampu menjelaskan jenis penalaran dalam penelitian
29. Siswa mampu mendeskripsikan jenis penalaran dalam penelitian
30. Siswa mampu mendeskripsikan cara berfikir yang dimiliki oleh peneliti
31. Siswa mampu mendeskripsikan sikap yang dimiliki oleh peneliti
32. Siswa mampu menentukan langkah-langkah yang dilakukan dalam menyusun laporan penelitian
33. Siswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan topik penelitian
34. Siswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang perlu dipeertimbangkan sebelum melakukan penelitian
35. Siswa mampu menyebutkan bagian-bagian dalam setiap BAB di dalam laporan penelitian
36. Siswa mampu menganalisis alasan seorang peneliti kualitatif harus dapat mencegah dirinya untuk terbawa rasa empati yang
terlalu mendalam kepada informan
37. Siswa mampu menganalisis jenis penelitian yang sesuai untuk judul tertentu
38. Siswa mampu menganalisis jenis penelitian yang sesuai untuk topik penelitian tertentu
39. Siswa mampu mendeskripsikan hipotesis dalam penelitian kuantitatif
40. Siswa mampu menganalisis jenis penelitian yang sesuai untuk topik penelitian tertentu berdsarkan metodenya
41. Siswa mampu mengidentifikasi urutan atau tahapan penelitian yang benar
42. Siswa mampu membedakan jenis data dalam penelitian (data primer dan data sekunder)
43. Siswa mampu mengidentifikasi teknik pengumpulan data penelitian yang sesuai
44. Siswa mampu mengidentifikasi teknik pengumpulan data penelitian yang sesuai
45. Siswa mampu mendeskripsikan sikap yang dimiliki oleh seorang peneliti
46. Siswa mampu mengidentifikasi jenis data dalam penelitian (data primer dan data sekunder)
47. Siswa mampu mndeskripsikan isi dari latar belakang masalah pada laporan penelitian
48. Siswa mampu membuat raumusan masalah yang tepat sesuai dengan topik penelitian
49. Siswa mampu membuat kesimpulan dari data hasil penelitian
50. Siswa mampu menentukan variabel yang digunakan dalam sebuah judul penelitian kuantitatif.