MODUL AJAR

EKONOMI

A.IDENTITAS
Nama Penyusun : AnthonetaMuni,SE
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Kupang Barat
Kelas / Fase :X/E
Mata Pelajaran : Ekonomi
Materi Pokok : Pasar
Alokasi Waktu : 45 Menit x 2 Jam
Tahun : 2023

B.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan peran pasar
2. Pesertadidik dapat menjelaskan tentang fungsi dan , peranan pasar

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Kreatif
2. Bergotong royong
3. Mandiri
4. Bernalar kritis

D. SARANA DAN PRASARANA

1. Alat tulis
2. Lap top
3. LCD
4. Hand phone
5. LKPD

E. TARGET PESERTA DIDIK

1. Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.
2. Jumlah peserta didik 30 anak.

F. MODEL DAN METHODE PEMBELAJARAN

Model pembelajaran dengan menggunakan Problem Based Learning

Methode pembelajaran yang digunakan :

1. Ceramah bervariasi
2. Diskusi kelompok
3. Tanya jawab
4. Penugasan
 KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian pasar

2.Peserta didik mampu mengidentifikasi peran pasar
3.Peserta didik mampu mendeskripsikan macam-macam pasar,
4.Peserta didik mampu memberikan contoh bentuk pasar

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

1. Tujuan utama pasar adalah penjual dan pembeli saling berinteraksi untuk
menetapkan suatu harga berdasarkan permintaan dan penawaran produsen dan konsumen.
2. Pasar adalah tempat pendistribusian barang dan jasa

1. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pasar
2. Di zaman modern seperti sekarang ini banyak orang-orang tidak lagi
kepasar membeli perlengkapan seperti baju atau alat-alat rumah tangga,
mereka datang kepasar tidak lagi secara langsung namun sudah
memanfaatkan media sosial dengan berbelanja secara online, nah apa
dampak kelebihan dan kekurangan dari pasar online tersebut?
Kegiatan Pembelajaran

1.Pendahuluan 10
a. Guru dan peserta didik mengucapkan salam dan berdoa bersama
Menit
b. Guru dan peserta didik mempersiapkan pembelajaran
c. Guru melakukan apersepsi mengenai pasar
Memotivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran

1. Kegiatan Inti
Sintak PBL Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Fase 1 a. Peserta didik mengamati video tentang pasar 70
Htt://www.youtube.com
Orientasi peserta
b. Peserta didik memperagakan pasar trdisional dan
didik terhadap
pasar moderen
masalah
c. Peserta didik mengambil kesimpulan tentang vidio
dan simulasi yang dilakukan

Fase 2 a. Guru mengorganisasi peserta didik menjadi 4

kelompok diskusi
Mengorgani
b. Guru meminta peserta didik berdiskusi tentang pasar.
sasikan peserta c. Guru memberikan penguatan tentang pasar
didik dalam belajar d. Guru menjelaskan cara mengerjakan LKPD
e. Peserta didik berdiskusi kelompok

Fase 3 a. Setelah kegiatan diskusi

peserta didik diberikan LKPD
Membimbing
b. Guru menjelaskan cara mengerjakan tugas pada
Penyelidikan LKPD
Kelompok c. Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab
tentang LKPD

Fase 4
a. LKPD
Mengembangkan
b. Selanjutnya peserta didik mempresentasikan hasil
dan menyajikan
diskusi di depan kelas.
hasil
c. Kelompok penyaji memberi kesempatan kepada
kelompok lain untuk bertanya atau menaggapi hasil
presentasi.
d. Kelompok penyaji menjawab dan menerima
masukan dari kelompok yang bertanya
e. Guru bersama peserta didik mengapresiasi atas
penampilan kelompok
Fase 5
Menganalisis a. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya
dan mengevaluasi b. Guru menjawab pertanyaan siswa
Penyelesaian c. Guru memberikan kesimpulan dari presentasi
masalah kelompok
d. Guru memberikan reword kepada setiap kelompok

3 Penutup 10
a. Guru melakukan evaluasi dan refleksi Menit
b. Guru menyampaikan topik yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya.
c. Berdoa
. d. Memberi salam

Mengetahui, Kupang, 7 November 2023

SMA Negeri 1Kupang Barat Guru Mata Pelajaran

Hendrikus M Buan,S.Pd Anthoneta Muni,SE

NIP. 19690724 200501 1006 NIP.19730811 202221 2 008