Metode

Intiqoiyah
Oleh: Kelompok 7
Overview
Bagaimana sejarah munculnya metode
intiqoiyah?
Apa saja karakteristik metode
intiqoiyah?
Apa kelebihan dan Kekurangan metode
intiqoiyah?
Bagaimana langkah-langkah penerapan
metode intiqoiyah?
 Introduction

Huzaifah Nurlis Hidayati

202210002
202010020

M. Reza Fahlevi Ahmad Furqon

202210075 202210077
 Sejarah munculnya
metode intiqoiyah

Awal mula metode pembelajaran eklektik (Thariqah Al Intiqo’iyyah)

disebabkan karena banyak yang merasa tidak puas terhadap metode-
metode lain yang ada sebelumnya.
Metode ini dinamakan thariqoh al-khiyariyah dikarenakan unsur-unsur
yang terkandung di dalamnya merupakan gabungan dari unsur-unsur
beberapa metode lain, misalnya: thariqoh al-qawaid wa al-tarjamah
dan thoriqoh al-mubasyarah. Metode eklektik dalam pembelajaran
bahasa Arab adalah metode pembelajaran yang lebih banyak
ditekankan pada keterampilan mendengar (istima’), berbicara (kalam),
membaca (qira’ah), dan menulis (kitabah).
 Karakteristik
Metode Intiqoiyah
1. Kegiatan belajar di 2. Kemahiran 3. Dalam metode ini 4.Digunakan
kelas bisa berupa berbahasa diajarkan juga terdapat alat-alat
latihan (oval practice), dengan urutan latihan
atau audio
membaca keras bercakap, menulis, menerjemahkan
pelajaran gramatika visual
(reading aloud) dan membaca, dan
tanya jawab. memaham. secara dedukatif
 Kelebihan dan
kekurangan metode
intiqoiyah

Perlu diketahui bahwasanya setiap metode

pengajaran memiliki kekurangan dan
kelebihan, begitu pula metode Ini, berikut kami
sajikan beberapa kelebihan dan
kekurangannya:
 Kelebihan Metode Intiqoiyah

1. Pengajar menguasai berbagai macam metodologi dan menerapkannya secara

bervariasi.
2. Metode inidapat menggunakan berbagai metode sesuai dengan tuntutan dari
materi yang diajarkan.
3. Metode ini dapat menjadikan pengajar untuk lebih aktif dalam memberikan
materi dan mempersiapkan berbagai kepentingan proses pembelajaran.
4. Arah pembelajaran terarah sesuai dengan tujuan masing-masing materi yang
diajarkan.
5. Pembelajar dapat membuat rancangan materi pembelajaran dan memilih
metode yang lebih sesuai dari berbagai metode yang ada.
6. Proses pembelajaran lebih hidup, karena antara pembelajar dan pengajar sama-
sama aktif.
 Kekurangan Metode Intiqoiyah
1.Pengajaran akan terfokus pada beberapa metode, sedangkan
tujuannya tidak mempunyai hubungan yang kongkrit antara metode dan
materi.
2.Metode ini dapat membingungkan para pembelajar disebabkan
pembahasan materi yang ganda.
3.Pembelajarannya bersifat furu’iyyah (bercabang-cabang) atau tidak
terfokus, sehingga dapat membingungkan pembelajar.
4.Tidak maksimalnya penggunaan waktu yang tersedia, sehingga tidak
jarang pembahasan materi tidak dapat diselesaikan secara maksimal.
5.Inkonsistensi pembahasan materi dan metode akan dapat berdampak
kepada kebencian dan kebosanan terhadap maateri dan bahkan
pengajarnya. (Partomuan Harahap, 2011: 228)
 Langkah-langkah Penerapan
Metode Intiqaiyyah
1. Pendahuluan pembelajaran
2. Guru menyuguhkan materi yang mudah dipahami.
3. Guru mengarahkan para pelajar agar menyimak dialog-dialog
tersebut
4.Mengimplementasikan dialog-dialog bergantian dengan temannya
5. Guru memberikan contoh teks bacaan lain
6. Guru mengajar dengan gerakan/bahasa isyarat terhadap kosa kata
yang sulit
7.Mengenalkan Struktur Grametika
8.Tugas dan menelaah
9. Penutup pembelajaran
 ‫الَّس اَل ُم َع َلْي ُكم‬ ‫أحمد ‪:‬‬
‫اَل‬ ‫ُك‬ ‫َل‬
‫َو َع ْي م الَّس م‬ ‫َخاِلد ‪:‬‬

‫َم ا اْس ُم ك؟‬ ‫أحمد‪:‬‬

‫ْن‬‫َأ‬
‫ِإْس ِم ْي َخاِلد‪َ ،‬و ت؟‬ ‫اِلد‬ ‫َخ‬
‫‪:‬‬
‫ْن‬‫َأ‬ ‫َأ‬
‫ا أحمد‪ِ .‬م ْن ْي َن ت َيا َخاِلد؟‬ ‫َن‬‫َأ‬ ‫أحمد‪:‬‬
‫ْن‬‫َأ‬ ‫َت‬
‫ا ِم ْن َجا ْر ا‪َ ،‬و ت؟‬ ‫َك‬ ‫َن‬‫َأ‬ ‫َخاِلد ‪:‬‬
‫َأَنا ِم ْن َباْنُد ْو نج‪َ ،‬أْه اًل َوَس ْه اًل‬
‫أحمد‪:‬‬
TERIMA
KASIH
Ada yang mau
ditanyakan?