RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

3JER470

MANAJEMEN PENDIDIKAN

Tim Dosen Pengampu:

Dr. Surya Masniari Hutagalung, M.Pd.
Ahmad Sahat Perdamean, S.Pd., M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

JURUSAN BAHASA ASING
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2023
 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
JURUSAN BAHASA ASING, FBS – UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Kode Mata Nama Mata Bobot Status Mata Mata Kuliah
Semester
Kuliah Kuliah (SKS) Kuliah Prasyarat
3JER470 Manajemen Pendidikan 2 5 Mata Kuliah Prodi -
Capaian Capaian Pembelajaran akan tercapai setelah mahasiswa mencapai indikator pencapaian yang diperoleh pada:
Pembelajaran Mata CPMK-1 Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang konsep, teori, karakateristik mahajemen pendidikan.
Kuliah (CPMK):
CPMK-2 Mahasiswa memahami konsep pengelolaan satuan pendidikan berbasis sekolah (analisis SWOT dan Monev)
Mahasiswa mampu
menerapkan konsep CPMK-3 Mahasiswa mengetahui konsep pengelolaan kurikulum
dasar manajemen CPMK-4 Mahasiswa memahami strategi pengelolaan peserta didik
Pendidikan di CPMK-5 Mahasiswa menguasai konsep pengelolaan kelas
sekolah CPMK-6 Mahasiswa mengetahui pengelolaan humas pendidikan
CMPK-7 Mahasiswa mengetahui konsep pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan
CPMK-8 Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep dasar manajemen Pendidikan di sekolah
Deskripsi Singkat Mata kuliah Manajemen Pendidikan merupakan mata kuliah yang wajib diikuti mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman. Mata kuliah ini akan
Mata Kuliah memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang pengelolaan pendidikan mulai tingkat dasar sampai tingkat perguruan tinggi
Bahan i) Manajemen, pendidikan, manajemen pendidikan (sejarah, pengertian, unsur, tujuan, manfaat, fungsi, prinsip); ii) Ruang lingkup manajemen
Kajian/Materi pendidikan; iii) Konsep manajemen pendidikan tingkat sekolah dan perguruan tinggi; iv) manajemen sekolah, peserta didik, kurikulum, personalia, biaya,
Pembelajaran sarana, prasarana, hubungan sekolah dan masyarakat; v) unsur kepemimpinan dalam manajemen pendidikan; vi) standar mutu manajemen pendidikan;
vii) merdeka belajar dan kampus merdeka; viii) manajemen pendidikan bahasa Jerman
Metode Case study dan Proyek
Pembelajaran
CPMK
Komponen Penilaian Persentase
1 2
Kehadiran 5 V V
Tugas Rutin (TR) 20 V V
Tugas Critical Book Review (CBR) 10 V V
Metode Penilaian dan Kaitan dengan CPMK UTS 20 V V
Tugas Mini Riset (MR) 10 V V
Tugas Project (PR) 10 V V
UAS 25 V V
Total 100

RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
 Referensi: H. Furtasan Ali yusuf dan Budi Ilham Maliki. 2021. Manajemen Pendidikan. Depok: PT Rajagrafindo Persada
Candra Wijaya dan Muhammad Rifa’i. 2016. Dasar-Dasar Manajemen. Medan: Perdana Publishing.
Muhammad Kristiawan, Dian Safitri, dan Rena Lestari. 2017. Manajemen Pendidikan. Sleman: CV Budi Utama. (e-book)
Muhibbuddin Abdulmuid. 2013. Manajemen Pendidikan. Batang, Jawa Tengah: Pengging Mangkunegara.

Output dan Outcome

Output Mahasiswa mampu menghasilkan output sebagai berikut:
1. Draf buku manajemen pendidikan bahasa Jerman.
2. Artikel ilmiah dipublish di jurnal ber-ISSN atau proseding ber-ISBN.
Outcome Capaian yang diharapkan pada masa yang akan datang, yakni:
1. Peningkatan lulusan yang terampil bekerja sebagai guru mata pelajaran bahasa Jerman di sekolah.
2. Peningkatan lulusan yang terampil mengelola manajemen sekolah.

Nama Dosen
Pengampu Dr. Surya Masniari Hutagalung, M.Pd., dan Ahmad Sahat Perdamean, S.Pd., M.Pd.

Otorisasi Tanggal Penyusunan Koordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman
14 Agustus 2023 Ahmad Sahat Perdamean, S.Pd., M.Pd. Dr. surya Masniari Hutagalung, M.Pd.

Bahan Kajian Metode Pembelajaran

Asinkron: Beban
Sub CPMK (Kemampuan Sumber Teknologi/ Media
Pert. Jenis Sinkron madiri/ Waktu Pem- Penugasan Penilaian
Akhir yang Direncanakan) Indikator Materi Pembelajaran Materi / Pembelajaran
Materi Virtual Kolaborativ belajaran
Link
virtual
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 Menjelaskan Kontrak Kuliah, RPS, gambaran umum materi pembelajaran (teori dan praktik), referensi/pustaka utama dan pendukung, sistem penilaian, tugas praktik dan tugas berorientasi KKNI
(tugas rutin, CBR, CJR, Mini Riset, Rekayasa Ide, dan Projek);
Memberi tugas rutin literasi tentang materi kajian
2 Mahasiswa mampu Ketepatan Manajemen, pendidikan, Teks Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ TR: literasi tentang Tes lisan
mendeskripsikan teori penjelasan manajemen pendidikan PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id manajemen
manajemen pendidikan materi (sejarah, pengertian, diskusi WA pendidikan
unsur, tujuan, manfaat, tanya google meet
fungsi, prinsip) jawab
Case Study: Pengelolaan Waktu Studi
Mahasiswa menyusun jadwal kegiatan untuk 24 jam. Mendiskusikan kegiatan apa yang diprioritaskan untuk dilakukan sehari-hari; bagaimana mengefektifkan waktu dalam pengerjaan tugas; penyebab
mahasiswa tidak fokus pada studi dan solusinya; masalah yang dihadapi selama studi: {nilai IPK, lama studi, biaya kuliah, PKM, BPC, wira usaha (entrepreneurship), Student Grant, pekerjaan pertama
setelah tamat}; target capaian studi.
3 Mahasiswa mampu Ketepatan Ruang lingkup Teks Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ TR: literasi tentang Tes lisan
mendeskripsikan Ruang penjelasan manajemen pendidikan PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id Ruang lingkup

RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
 lingkup manajemen materi diskusi WA manajemen
pendidikan tanya google meet pendidikan
jawab
4 Mahasiswa mampu Ketepatan Konsep manajemen Teks Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ TR: literasi Konsep Tes lisan
mendeskripsikan Konsep penjelasan pendidikan tingkat PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id manajemen
manajemen pendidikan materi sekolah dan perguruan diskusi WA pendidikan tingkat
tingkat sekolah dan tinggi tanya google meet sekolah dan
perguruan tinggi jawab perguruan tinggi
5 Mahasiswa mampu Ketepatan manajemen sekolah, Teks Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ TR literasi: Tes lisan
mendeskripsikan tentang penjelasan peserta didik, kurikulum, PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id manajemen
manajemen sekolah, materi personalia, biaya, sarana, diskusi WA sekolah, peserta
peserta didik, prasarana, hubungan tanya google meet didik, kurikulum,
kurikulum, personalia, sekolah dan masyarakat jawab personalia, biaya,
biaya, sarana, sarana, prasarana,
prasarana, hubungan hubungan sekolah
sekolah dan masyarakat dan masyarakat
Case Study: Pemerolehan Bahasa Jerman Siswa Level A2
Mahasiswa mengumpulkan informasi dari guru mata pelajaran bahasa Jerman tentang upaya yang dilakukan guru agar siswa mencapai kompetensi A1 dan A2 berbahasa Jerman. Bagaimana cara guru
mengelola pembelajaran mapel bahasa Jerman di sekolah?
6 Mahasiswa mampu Ketepatan Unsur kepemimpinan Teks Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ Tugas rutin literasi Tes lisan
mendeskripsikan unsur penjelasan dalam manajemen PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id unsur
kepemimpinan dalam materi pendidikan diskusi WA kepemimpinan
manajemen pendidikan tanya google meet dalam manajemen
jawab pendidikan
7 Mahasiswa mampu Kemampuan Hasil CBR: manajemen PPT Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ Mengkritisi buku Tes lisan
mempresentasikan hasil presentasi pendidikan Teks PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id yang berisi
CBR hasil CBR diskusi WA manajemen
tanya google meet pendidikan
jawab
8 UTS (Ujian Tengah Semester): Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan refleksi untuk perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu Kemampuan Hasil CJR tentang PPT Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ Mengkritisi artikel Tes lisan
mempresentasikan hasil presentasi manajemen pendidikan Teks PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id tentang manajemen
CJR di sekolah dan perguruan diskusi WA pendidikan di
tinggi tanya google meet sekolah dan
jawab perguruan tinggi
10 Mahasiswa mampu Ketepatan Standar mutu Teks Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ Tugas rutin literasi Tes lisan
mendeskripsikan standar penjelasan manajemen pendidikan PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id tentang Standar
mutu manajemen materi diskusi WA mutu manajemen
pendidikan tanya google meet pendidikan
jawab
11 Mahasiswa mampu Kesesuai Proposal PKM PPT Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ Tugas rutin Tes lisan
menyusun dan dengan buku Teks PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id menyusun
mempresentasikan Panduan PKM diskusi WA proposal PKM
proposal PKM tanya google meet

RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
 jawab
12 Mahasiswa mampu Kemampuan Presentasi hasil MR PPT Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ Meneliti kualitas Tes lisan
dan Mempresentasikan hasil presentasi tentang kualitas alumni Teks PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id alumni Program
13 MR hasil MR Program Studi diskusi WA Studi Pendidikan
Pendidikan Bahasa tanya google meet Bahasa Jerman,
Jerman, FBS UNIMED jawab FBS UNIMED
14 Mahasiswa mampu Kemampuan Proyek: PPT Ref 1 presentasi menyimpul https://elearningf Luring 100’ Tugas rutin Tes lisan
dan menghaslkan dan presentasi i) Penyusunan Draf Teks PPT + chat kan materi bs.unimed.ac.id mengerjakan
15 mempresentasikanisi hasil P naskah buku diskusi WA proyek Menyusun
naskah buku manajemen pendidikan tanya google meet naskah buku
manajemen pendidikan bahasa Jerman, atau jawab manajemen
bahasa Jerman ii) Artikel ilmiah pendidikan bahasa
Jerman
16 UAS (Ujian Akhir Semester): Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa.

Tugas Perkuliahan
Mahasiswa mengirimkan karya tugas ke Sipda, WAG atau Googledrive. Waktu pengumpulan sesuai jadwal yang disepakati bersama.

1. Tugas Rutin
Mahasiswa membentuk kelompok belajar yang terdiri dari dua atau tiga orang untuk mengcreat dan mempresentasikan materi perkuliahan. Pembagian materi dan jadwal
presentasi sesuai dengan kesepakatan bersama. Seluruh tugas kelompok disimpan dalam: i) google drive, ii) Sipda, iii) Flash disk. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja
kelompoknya dengan bantuan: i) PowerPoint, ii) laptop, iii) LCD projector, dan iv) slide. Durasi presentasi 2 – 10 menit dengan berbahasa Jerman.

2. Mini Research (Tugas Individu)

Panduan Mini research
Melakukan mini research yang berkaitan dengan pembelajaran manajemen pendidikan, khususnya manejemen pendidikan bahasa Jerman. Tugas ini dikumpul pada Pertemuan
11.
Analisis satu buah artikel ilmiah berbahasa Jerman yang terdapat pada jurnal internasional atau proseding internasional/nasional dengan mengacu poin berikut:
a. Tuliskan masalah yang terdapat dalam artikel tersebut (Deutsch und Indonesisch).
b. Tuliskan usaha atau solusi yang ditawarkan dalam artikel tersebut (Deutsch und Indonesisch).
c. Temukan isi buku (satu buku saja) yang disitasi dalam artikel tersebut.
d. Temukan isi artikel jurnal (satu artikel saja) yang disitasi dalam artikel tersebut.
e. Temukan isi artikel proseding (satu artikel saja) yang disitasi dalam artikel tersebut.
f. Temukan sepuluh jenis kata dalam artikel tersebut.
g. Temukan bentuk tata bahasa Jerman dalam kalimat pada artikel tersebut.
h. Untuk tugas c, d dan e lampirkan: foto (boleh hasil screen shot) halaman sampul, halaman identitas, hal ISBN/ISSN dan halaman di mana tulisan disitasi/dikutip.
i. Lampirkan artikel yang dianalisis secara lengkap.

Laporan mini research ditulis dalam bahasa Indonesia/Jerman dalam program MS Word, times neu roman 12, ukuran kertas A4, margin normal, spasi 1, Indentation
(left/right/before/after): 0 cm. Laporan dikirimkan ke Sipda FBS UNIMED dalam bentuk file MS Word dengan jumlah halaman 2 – 5 halaman. Penilaian hasil laporan mini research

RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
 dinilai dengan kriteri berikut.

Kriteria Penilaian Laporan Hasil Mini Research

ASPEK PENGETAHUAN
Aspek yang Skor Skor
No Indikator
Dinilai Maksimal diperoleh
Bentuk Laporan ditulis dalam bahasa Jerman dan berisi: i. Latar dan rumusan masalah, ii. Konsep dan hipotesis,
1 15
Laporan iii. Teknik pengumpulan Data, iv Analisis data, v. Kesimpulan dan Saran. Kepustakaan
ASPEK KETERAMPILAN
Aspek yang Skor Skor
No. Indikator
Dinilai Maksimal diperoleh
1 2 3 4 5
1 Kemutakhiran dan originalitas 5
2 Kesesuaian formulasi dan tujuan 5
3 Kegayutan antar elemen 5
Isi Laporan
4 Kesesuaian instrumentasi 5
5 Temuan utama 5
6 Implikasi hasil 5
7 Bahasa Jerman Koherensi kalimat, sintaksis, morfologi, ortografi dan Rechtschreibung 55
Jumlah 85

3. Projekt (Tugas kelompok):

Menghasilkan: i) Draf buku Manajemen Pendidikan Bahasa Jerman atau ii) Artikel ilmiah. Tugas proyek tersebut diserahkan pada Pertemuan 14.

Panduan Tugas Proyek

Draf buku Manajemen Pendidikan Bahasa Jerman bersifat asli, bukan terjemahan dan bukan plagiasi. Isi buku tidak bertentangan dengan ideologi Pancasila, politik, ekonomi,
budaya, pertahanan dan keamanan, suku, agama, ras dan norma yang berlaku dalam masyarakat Indonesia.
Buku diketik dalam program MS Word, times neu roman 12, ukuran kertas A4, margin normal, spasi 1, Indentation (left/right/before/after): 0 cm. Cerita dikirimkan ke Sipda FBS
UNIMED dalam bentuk file MS Word.
Artikel ilmiah disusun berdasarkan guide Line pada jurnal atau proseding tertentu.

PENILAIAN
1. Nilai Mata Kuliah
Evaluasi pembelajaran dilaksanakan melalui angket pembelajaran dan pelaksanaan formatif sebanyak empat kali (formatif 1-4) dengan rincian sebagai berikut.
Formatif 1 berisi persentase kehadiran (5%)
Formatif 2 berisi hasil UTS (20%)
Formatif 3 berisi hasil UAS (25%)
Formatif 4 berisi tugas poropolio yang terdiri dari: TR, CBR, CJR, RI, MR dan PR atau tugas case study dan Proyek (50%)

Nilai mata kuliah (dengan huruf) diberikan dengan ketentuan seperti tabel 1.
Tabel 1: Rentang nilai mata kuliah dan konversi nilai menjadi huruf
Rentang NM Nilai dengan huruf
85 – 100 A

RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
 75 – 84 B
65 – 74 C
0 – 64 E
2. Nilai Sikap
Nilai sikap, yaitu: i) Nilai sikap berupa angka dan ii) Nilai berupa kategori. Isian yang mungkin dari kedua kolom tersebut tertera pada tabel 2.
Tabel 2: Rentang nilai sikap dan konversi kategori nilai sikap
Rentang Nilai Sikap Kategori
3,51 – 4,00 Sangat Baik
2,51 – 3,50 Baik
1,51 - 2,50 Kurang Baik
0 – 1,50 Sangat Kurang Baik

Kategori Nilai Sikap

Nilai sikap diperoleh dengan merata-ratakan nilai dari 10 elemen sikap. Setiap elemen sikap diberi nilai dari 0 s.d. 4 berdasarkan hasil pengamatan selama berinteraksi dengan mahasiswa.
Penilaian perilaku mengacu pada ketentuan berikut.
i) Nilai 4 Jika selalu konsisten menunjukkan perilaku yang diamati,
ii) Nilai 3 jika sering menunjukkan perilaku yang diamati,
iii) Nilai 2 jika kadang-kadang menunjukkan perilaku yang diamati,
iv) Nilai 1 jika jarang menunjukkan perilaku yang diamati

Ada 10 elemen sikap yang harus diamati oleh dosen selama berlangsungnya perkuliahan, yaitu: i) Etika berkomunikasi, ii) Kejujuran, iii) Tanggung jawab, iv) Kerja sama, v) Ketangguhan, vi) Kepedulian, vii) Kedisiplinan, viii)
Ketekunan, ix) Kemandirian, x) Keberinisiatifan.
Untuk menilai elemen sikap, dosen terlebih dahulu menentukan aspek apa dari elemen sikap yang akan diamati disesuaikan dengan karakteritik matakuliah. Contoh aspek deskriptor yang dapat diamati dapat dilihat pada tabel 3.
Selanjutnya diberikan skor dari 1-4 sesuai dengan ketentuan tersebut di atas.

Tabel 3: Daftar 10 Elemen Sikap dan Aspek Deskriptornya

No Elemen Sikap Aspek Deskriptor
1 Etika Tidak berkata kasar, kotor dan takabur
berkomunikasi Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
Bersikap 3 s: salam, senyum, sapa
Meminta izin ketika memasuki ruangan
2 Kejujuran Tidak menyontek
Tidak menjadi plagiat
Mengungkapkan perasaan apa adanya
Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Membuat laporan berdasarkan data
3 Tanggung jawab Melaksanakan tugas individu dengan baik
Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
Tidak menyalahkan atau menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
Mengembalikan barang yang dipinjam
Menepati janji
Tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan tindakan yang dilakukan sendiri
Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh
4 Kerja sama Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
Aktif dalam kerja kelompok
Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
Tidak mendahulukan kepentingan pribadi
Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat/pikiran antara diri sendiri dengan orang lain
5 Ketangguhan Tetap pada pendirian jika sudah meyakini kebenaran
Aktif berusaha menyelesaikan setiap tugas yang diberikan oleh dosen
Pantang menyerah setiap menghadapi kesulitan

RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
 6 Kepedulian Memiliki inisiatif dalam tugas-tugas belajar di ruang kuliah
Menunjukkan rasa ingin tahu
Perhatian kepada sesama teman dalam penyelesaian tugas belajar
Responsif terhadap situasi pembelajaran di ruang kuliah
Memelihara lingkungan kuliah atau kampus
7 Kedisiplinan Datang tepat waktu
Patuh pada tata tertib aturan bersama
Mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai waktu yang ditentukan
Menulis mengikuti kaidah bahasa tulis yang baik dan benar
8 Ketekunan Giat dan bersemangat dalam belajar.
Bersikap aktif dalam belajar, misalnya bertanya kepada dosen tentang materi yang akan dipahami.
Tidak mudah putus asa dalam mengerjakan tugas yang diberikan dosen
Tidak tergantung kepada orang lain dalam mengerjakan tugas-tugas kuliah
Rajin mengikuti kegiatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan prestasi diri
9 Kemandirian Kemampuan seseorang secara mandiri dalam melaksanakan tugas perkuliahan yang dibuktikan dengan produk atau out put dari tugas
10 Keberinisiatifan Kemampuan seseorang untuk memberikan suatu solusi yang unik dalam menyelesaikan suatu masalah (tugas perkuliahan)

RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023
RPS Manajemen Pendidikan_ Perkuliahan: 21 Agustus 2022 - 15 Desember 2022 ////// Input DPNA: 11 – 31 Desember 2023