RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pembiayaam Pendidikan
2 SKS

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
2020
 Program Studi: Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana (S2)
Universitas PGRI Semarang
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Bobot Status Mata Mata Kuliah
Kode Mata Nama Mata Kuliah (sks) Semeste Kuliah Prasyarat
Kuliah r
Pembiayaan Pendidikan 2 II Wajib

Tim Dosen 1. Dr. Nurkolis, M.M.

Pengampu Mata 2. Dr. Endang Wuryandini, M.Pd.
Kuliah
Mata kuliah Pembiayaan Pendidikan mengkaji tentang konsep pembiayaan pendidikan
dan aplikasi pembiayaan pendidikan. Topik pembiayaan pendidikan meliputi: Kajian
Teori, konsep, dan landasan hukum; model pembiayaan pendidikan; Standar
Pembiayaan Pendidikan; Ekonomi Pendidikan (fungsi alokasi); Pendanaan (Financing)
Deskripsi Mata pendidikan (fungsi distribusi); Administrasi Pembiayaan Pendidikan di Sekolah (fungsi
Kuliah manajemen); Dampak korupsi terhadap kinerja pendidikan; Keuangan pendidikan di era
otonomi daerah, Isu-isu pembiayaan pendidikan; Menyusun Rencana Kerja dan
Anggaran Sekolah; Analisis efisiensi dan efektivitas RKAS; Aplikasi penganggaran di
berbagai jenjang pendidikan.

Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Pembiayaan Pendidikan, mahasiswa

mampu:
CPMK1 Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai
teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan kepemimpinan
pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan melalui riset
yang berimplikasi pada kebutuhan aktual sistem pendidikan nasional
CPMK2 Mengembangkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang model,
strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam kepemimpinan
Capaian
pendidikan, perencanaan dan pengembangan pendidikan serta mampu
Pembelajaran
melakukan validasi akademik yang relevan dengan menjunjung tinggi
Mata Kuliah
agama, moral, dan etika..
(CPMK)
CPMK3 Memetakan dan menjabarkan konsep pembelajaran (pedagogik,
andragogik, heutagogik, paragogik, dan cybergogik) pada kepemimpinan
pendidikan, dan atau perencananaan dan pengembangan pendidikan serta
merancang model tersebut pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan sebagai bentuk kontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan
CPMK4 Merancang model kepemimpinan pendidikan, perencanaan dan
pengembangan pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang satuan
pendidikan; .
Bahan 1. Kajian Teori, Konsep dan Landasan Hukum Pembiayaan Pendidikan.
Kajian/Materi 2. Model Pembiayaan Pendidikan
Pembelajaran 3. Standar Pembiayaan Pendidikan
4. Ekonomi Pendidikan (Fungsi Alokasi)
5. Pendanaan (Financing) pendidikan (fungsi distribusi)
6. Administrasi Pembiayaan Pendidikan di Sekolah (fungsi manajemen)
7. Dampak korupsi terhadap kinerja pendidikan
8. Keuangan pendidikan di era otonomi daerah
9. Menyusun Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah
10. Analisis efisiensi dan efektivitas RKAS
 11. Aplikasi penganggaran di berbagai jenjang pendidikan.

Komponen Penilaian Persentase CPMK

1 2 3 4
Performance (learning activity & 15 v v v v
Teknik Asesmen affective)
Kaitannya dengan Project & Product 25 v v v v
CPMK Presentasi kelompok 20 v v v v
UTS 20 v v v v
UAS 20 v v v v
TOTAL 100
1. Anwar, I. (2013). Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan.
Bandung: Alfabeta.
2. Amtu, O. (2013). Manajemen Pendidikan di Era Otonomi Daerah: Konsep, Strategi,
dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
3. Dadang, S (2012). Ekonomi dan Pembiayaan pendidikan. Bandung: Alfabeta.
4. Hallak, J & Poisson, M. 2001. Ethics and Corruption in Education. Paris:
International Instutute for Educational Planning UNESCO.
5. Kenneth N. Ross and Rosalind Levacic, 1999. Needs-Based Resources Allocation
in Education: Via Formula Funding of Schools. International Institute for
Educational Planning.
6. Machali, Imam dan Hidayat, Ara. 2016. The Handbook of Educational
Management: Teori dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia.
Jakarta: Prenadamedia Group.
7. Peraturan Pemerintah RI No 48 tahun 2008 tentang Pembiayaan Pendidikan.
Permendiknas RI No 69 tahun 2009 tentang Standar Biaya Operasional Satuan
Pendidikan Non Personalia SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SDLB, SMPLB,
SMALB.
Referensi:
8. Permendagri 13/2006 jo Permendagri 59/2007 tentang Pedoman Pengelolaan
Keuangan Daerah.
9. Permendikbud RI No. 32 Tahun 2018 tentang Standar Teknis Pelayanan Minimal
Pendidikan.
10. Petrmendikbud RI No 8 tahun 2020 jo Permendikbud RI No 19 tahun 2020 tentang
Juknis BOS Reguler
11. Roe L. Johns, Edgar L. Morphet dan Kern Alexander, 1983. The Economics and
Financing of Education, Forth Edition. New Jersey, Prentice Hall, Inc.
12. Sorensen, R.D. and Goldsmith, L.M, 2013. The Principals’s Guide to School
Budgeting, Second Edition, Corwin A SAGE Company..
13. UNESCO. 2017. Accountability in Education: Meeting Our Commitments. France:
UNESCO Publishing.
14. Unhar, Saharsaputra. (2013). Administrasi Pendidikan, Bandung: Refika Aditama. .
15. Walter W.McMahon and Terry G.Geske, 1982. Financing Education: Overcoming
Inefficiency and Inequity. London, University of Illinois Press.
16. Weston, J.F dan Copeland, T.E. 1995. Manajemen Keuangan Pendidikan
(Terjemahan). Jakarta: Binarupa Aksara.
Koordinator Mata Ketua Program Studi
Tanggal SUPMPS
Kuliah Manajemen Pendidikan
Penyusunan
Legalisasi
Dr. Endang Dr. Endang
1 September Wuryandini, M.Pd. Wuryandini, M.Pd. Dr. Ngurah Ayu NM,
2020 M.Pd..
 Stsrategi Pembelajaran
Pekan Sub CPMK (Capaian Pengalaman Belajar Tata Virtual Independent Coolabo
Bahan Kajian
ke- Pembelajaran Akhir) Mahasiswa p synchronous asynchronous asynchr
muka
1&2 Mengembangkan 1. Teori, Konsep 1. Mahasiswa - 1. Melakukan
pengetahuan dan Landasan mengeksplorasi koneksi materi
konseptual dan pengetahuan mereka dengan tanya
Hukum tentang teori, konsep,
praktis tentang jawab melalui
Pembiayaan dan landasan hukum aplikasi
berbagai teori,
Pendidikan. serta model meeting online
nilai-nilai, dan pembiayaan
hasil-hasil riset 2. Model (google meet/
pendidikan.. zoom ). 2. Memberi
yang terkait pembiayaan 2. Mahasiswa
dengan tanggapan
Pendidikan mengidentifikasi
kepemimpinan terhadap problem
hubungan antara
3. Standar solving melalui
pendidikan, teori, konsep dan
perencanaan dan Pembiayaan landasan hukum , SPADA (LK
Pendidikan dengan model disediakan)/Googl
pengembangan
pembiayaan e meet.
pendidikan
pendidikan di 3. Secar
melalui riset kolab
sekolah.
yang
3. Mengkomunikasikan mela
berimplikasi hasil diskusi tugas disku
pada kebutuhan mandiri dan pada
aktual sistem kelompok dalam 4. Melakukan forum
pendidikan presentasi secara presentasi yang
nasional klasikal. melalui terse
4. Mahasiswa meeting SPAD
memperoleh online. dised
konfirmasi dari 5. Melakukan )
dosen. refleksi
terhadap
materi yang
telah dipelajari
melalui
meeting online
3 ,4&5 Mengembangkan 1. Ekonomi 1. Mahasiswa - 1. Mengunggah
pengetahuan Pendidikan mengeksplorasi makalah
konseptual dan (Fungsi pengetahuan mereka pada
praktis tentang Alokasi) tentang ekonomi SPADA/Googl
pendidikan dan e Classroom
model, strategi, a. Pengembangan
konsep modal pendanaan 2. Melakukan 3. Memberi 4. Secar
dan atau metode pendidikan.
yang inovatif dan manusia presentasi tanggapan kolab
b. Tingkat 2. mahasiswa secara melalui terhadap problem mela
unggul dalam berkelompok
kembalian meeting solving melalui disku
kepemimpinan menyusun makalah
modal investasi online SPADA (LK pada
pendidikan, (Rates of return dan mengunggah ke
disediakan)/Googl yang
perencanaan dan to investment). SPADA/Google
Classroom e meet terse
pengembangan c. Analisis Biaya-
3. Mahasiswa SPAD
pendidikan serta manfaat (Cost-
mengkomunikasikan dised
mampu benefit
melakukan Analysis) tugas kelompok
melalui berdiskusi
validasi d. Analisis Biaya-
klasikal
akademik yang Efektivitas
menggunakan 5. Dosen
relevan dengan (Cost-
SPADA/Google Melakukan
menjunjung effectiveness
Meet/Zoom. refleksi
tinggi agama, Analyisis)
4. Mahasiswa terhadap
e. Perencanaan
moral, dan etika.. memperoleh materi yang
ketenagakerjaan
konfirmasi dari telah
(Manpower
 planning). dosen dipelajari
melalui
2. Pendanaan meeting
(Financing) online
pendidikan
(fungsi
distribusi)
a. Peningkatan
pemasukan
(Revenue
raising).
b. Perencanaan
pengeluaran
(Expenditure
planning)
c. Pertimbanga
n keadilan:
siswa, wajib
pajak,
geografi,
guru, dan
program
sekolah.

6,7&8 Memetakan dan 1. Administrasi 1. Mahasiswa - 1. Mengunggah

menjabarkan Pembiayaan mengeksplorasi makalah
konsep pengetahuan mereka pada
Pendidikan di tentang ekonomi
pembelajaran SPADA/Googl
Sekolah pendidikan dan e Classroom
(pedagogik,
(fungsi pendanaan
andragogik, pendidikan.
heutagogik, manajemen)
2. mahasiswa secara
paragogik, dan a. Penganggaran
berkelompok
cybergogik) pada (budgeting) 2. Melakukan Memberi tanggapan Secara
menyusun makalah
kepemimpinan b. Pembukuan presentasi terhadap problem kolabor
dan mengunggah ke
(accounting) melalui solving melalui melaku
pendidikan, dan SPADA/Google
c. Pemeriksaan meeting SPADA (LK diskusi
atau Classroom
(auditing) 3. Mahasiswa online disediakan)/Google forum y
perencananaan
mengkomunikasikan meet. tersedia
dan 2. Dampak tugas kelompok SPADA
pengembangan
korupsi melalui berdiskusi disedia
pendidikan serta
terhadap klasikal
merancang model menggunakan
tersebut pada kinerja
SPADA/Google
berbagai jenis pendidikan Meet/Zoom.
dan jenjang 4. Mahasiswa
satuan memperoleh 3. Dosen
pendidikan konfirmasi dari Melakukan
sebagai bentuk dosen refleksi
kontribusi dalam terhadap
peningkatan materi yang
mutu pendidikan telah
dipelajari
melalui
meeting
online
9 UTS
10,11 Merancang 1. Keuangan 1. Mahasiswa - 1. Mengunggah
& 12, model pendidikan di mengeksplorasi makalah
kepemimpinan pengetahuan mereka pada
era otonomi tentang ekonomi
pendidikan, SPADA/Googl
daerah
 perencanaan dan 2. Menyusun pendidikan dan e Classroom
pengembangan Rencana Kerja pendanaan
pendidikan pada pendidikan.
dan Anggaran 2. mahasiswa secara
berbagai jenis
Sekolah berkelompok 2. Melakukan 3. Memberi 4. Seca
dan jenjang
menyusun makalah presentasi tanggapan kolab
satuan dan mengunggah ke
pendidikan; melalui terhadap problem mela
SPADA/Google meeting solving melalui disku
Classroom
online SPADA (LK pada
3. Mahasiswa
disediakan)/Googl yang
mengkomunikasikan
tugas kelompok e meet. terse
melalui berdiskusi SPAD
klasikal dised
menggunakan 5. Dosen
SPADA/Google Melakukan
Meet/Zoom. refleksi
4. Mahasiswa terhadap
memperoleh materi yang
konfirmasi dari telah
dosen dipelajari
melalui
meeting
online
13 UAS

TUGAS KELOMPOK
1. Kajian Teori, Konsep dan Landasan Hukum Pembiayaan Pendidikan.
2. Model Pembiayaan Pendidikan
3. Standar Pembiayaan Pendidikan
4. Ekonomi Pendidikan (Fungsi Alokasi)
5. Pendanaan (Financing) pendidikan (fungsi distribusi)
6. Administrasi Pembiayaan Pendidikan di Sekolah (fungsi manajemen)
7. Dampak korupsi terhadap kinerja pendidikan
8. Keuangan pendidikan di era otonomi daerah

TUGAS INDIVIDU
9. Menyusun Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah