diidentifikasi Masalah 1. Peserta didik Setelah dianalisis lagi masalah Peserta didik belum memiliki belum memiliki budaya membaca yang baik karena: budaya membaca 1. Sarana pendukung membaca masih kurang. yang baik. 2. Kurangnya program sekolah dan guru dalam meningkatkan literasi membaca peserta didik. 3. Tidak ada dorongan orang tua agar membaca bisa dijadikan hobi.
2 Peserta didik Setelah dilakukan analisis terhadap rendahnya
masih punya semngat/motivasi siswa disebabkan: semangat belajar 1. Pembelajaran di dalam kelas masih monoton yang rendah. 2. Guru belum merancang pembelajaran aktif dan menyenangkan
3. Untuk peserta didik tak mendapat perhatian dari kedua
orang tua yang sibuk bekerja.
3 Hubungan Setelah dilakukan analisis terhadap hasil kajian dan
komunikasi antar wawancara, serta dikonfirmasi melalui observasi/ walikelas dan pengamatan secara langsung di sekolah dapat diketahui orangtua peserta bahwa penyebab masalah Hubungan komunikasi antar didik sangat walikelas dan orangtua peserta didik sangat terbatas adalah: terbatas 1. Orangtua sibuk dengan pekerjaan dan kurang memperhatikan anaknya.