KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : XI/ I
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal Level No. Soal / Bentuk
Kognitif Soal
1. Memahami komponen XI Sejarah  Peserta didik mampu C2 1 PG
kimiawi penyusun sel, ciri Penemuan dan menyebutkan penemu C2 2
hidup pada sel yang Teori Tentang dari teori sel
ditunjukkan oleh struktur, Sel
fungsi dan proses yang
berlangsung di dalam sel Komponen  Diberikan sebuah C3 3 PG
sebagai unit terkecil Kimiawi pernyataan mengenai
kehidupan Penyusun Sel komponen kimiawi
penyusun tubuh
makhluk hidup, peserta
didik mampu
mengemukakan unsur
yang diminta
 Peserta didik mampu C4 4 PG
menjelaskan komponen
 kimiawi penyusun sel
 Diberikan sebuah C3 5 PG
gambar, peserta didik
mampu menentukan
bagian yang diminta

Struktur Sel  Peserta didik dapat C4 6 PG

Prokariotik dan fungsi daripada sel
Sel Eukariotik  Membedakan struktur C4 7
sel prokariotik dan
eukariotik beserta
fungsinya
 Diberikan gamabar, C5 8
peserta didik dapat
membedakan antara sel
prokariot dengan sel
eukariot
Struktur dan  Peserta didik dapaat C2 9 PG
Fungsi Organel menjelaskan struktur
Sel Hewan dan dan fungsi organel sel
Tumbuhan  Peserta didik dapat C3 10
menunjukan tentang
organel sel
 Diberikan gambar, C3 11
peserta didik mampu
12
menentukan bagian
membran sel yang
ditunjuk
 Perbedaan Sel  Diberikan pernyataan, C4 13
Tumbuhan dan peserta didik mampu
Sel hewan menentukan organel
sel yang ada pada sel
tumbuhan C4 14
 Peserta didik dapat
menentukanorganel
sel tumbuhan
 Peserta didik dapat
C4 15
menentukan organel
sel pada hewan beserta
fungsinya

Menjelaskan
2. Menganalisis hubungan konsep sistem  Disajikan uraian, C4 16
antara struktur jaringan gerak pada peserta didik mampu
penyusun organ pada manusia menjelaskan konsep
sistem gerak dan sistem gerak pada
mengaitkan dengan manusia
bioprosesnya sehingga
dapat menjelaskan
mekanisme gerak serta
gangguan fungsi yang  Disajikan pertanyaan,
mungkin terjadi pada peserta didik mampu C4 17
sistem gerak manusia menjelaskan fungsi
rangka pada sistem
gerak manusia
Menentukan  Disajikan gambar C4 18
tulang tengkorak, peserta didik
penyusun mampu menentukan
rangka aksial tulang hidung dan
dan rangka tulang rahang atas
apendikuler dengan benar

 Disajikan gambar
tulang anggota gerak C4 19
atas, peserta didik
mampu menentukan
tulang belikat, tulang
hasta, dan tulang
pergelangan tangan

 Disajikan gambar C4 20
rangka manusia,
peserta didik mampu
menentukan fungsi
tulang rusuk

 Peserta didik mampu C4 21

menjelaskan Fungsi
darah
 Peserta didik mampu
menjelaskan transfusi C4 22, 23
darah, dan yang dapat
mendonorkan
darahnya

 Diberikan pertanyaan,
peserta didik mampu
mengenai penyakit
C5 23, 24,25
atau gangguan pada
darah

 Diberikan pernyataan,
peserta didik mampu
menjelaskan C4 26
pembuluh darah arteri
pulmonalis

 Diberikan pernyataan,
peserta didik mampu
menentukan badan C4 27, 28
ideal,kurus dan
obesitas.( BMI )

 Disajikan pertanyaan,
C4 29
peserta didik mampu
menjelaskan Zat
 makanan yang
berfungsi sebagai
sumber energi utama
dan dapat dicerna
menjadi glukosa

 Peserta didik mampu C4 30,31,32,

memahami
33
gangguan/penyakit
pada sistem
pencernaan.

 Peserta didik mampu

memahami Urutan C5 34
saluran pencernaan
manusia yang tepat

 Peserta didik mampu C5 35

memahami Urutan
saluran pernapasan
manusia yang tepat

 Peserta didik mampu

mengetahui fungsi alat C4 36
pernapasan pada
manusia