MODUL AJAR INFORMATIKA

MAN 2 PADANGSIDIMPUAN

Informasi Umum
Nama : MGMP INFOMATIKA
Institusi : MAN 2 Padangsidimpuan
Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang Sekolah : Madrasah Aliyah
Kelas : XI
Alokasi Waktu : 6 JP (3x Pertemuan)

Kompetensi Awal
 Siswa Mampu Merancang dan Mengembangkan Program Modular

Profile Pancasila dan Pelajar Rahmatan Lil Alamin

 Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai adalah yaitu (1) beriman, bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia; (2) berkebhinekaan global; (3)
bergotong royong; (4) mandiri; (5) bernalar kritis; dan (6) kreatif.
 Profil Pelajar Rahmatan Lil 'Alamin yang ingin dicapai adalah Pelajar Indonesia
yang beriman, bertakwa kepada ALLAH SWT, dan berakhlak mulia, pelajar yang
berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa.

Sarana Prasarana
 Laptop
 Proyektor
 Materi Pembelajaran

Target Peserta Didik

 Kategori peserta didik dalam proses pembelajaran ini adalah peserta didik regular

Model Pembelajaran
 Pembelajaran dengan tatap muka, direct instruction learning

Tujuan Pembelajaran
 Mampu Meningkatkan keterbacaan dan pemeliharaaan kode

11.10
 MODUL AJAR INFORMATIKA
MAN 2 PADANGSIDIMPUAN

 Pengingkatan produktivitas program modular

 Merancang dan mengenbangkan program modular

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

 Siswa Mampu Meningkatkan keterbacaan dan pemeliharaaan kode
 Siswa mampu merancang dan mengembangkan program modular
 Siawa dapat memahami apa yang dimaksud dengan program modular
Pemahaman Bermakna
 Membagi fungsionalitas mejadi modul modul terpisah
 Mengidentifikasi input yang diperlukan oleh modul

Pertanyaan Pemantik
 Apa definisi program modular dalam konteks pengembangan perangkat lunak?
 Apa manfaat utama dari menggunakan pendekatan modular dalam pengembangan
perangkat lunak?
 Apa peran antarmuka modul dalam program modular

Persiapan Pembelajaran
 Mengkondisikan kelas, mengecek kehadiran, dan kesiapan siswa
 Menyiapkan bahan ajar dan perangkat media pembelajaran
 Menyampaikan ruang lingkup pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran 1
 Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
- Mengkondisikan kelas, mengecek kehadiran, dan kesiapan siswa
- Menyiapkan bahan ajar dan perangkat media pembelajaran
 Kegiatan Inti (110 Menit)
- Menanyakan pertanyaan pemantik dengan menyuruh siswa mengangkat jika
tidak ada maka ditunjuk beberapa siswa
- Memberikan penjelasan tentang Merancang dan Mengembangkan Program
Modular.
 Kegiatan Penutup (15 Menit)

11.10
 MODUL AJAR INFORMATIKA
MAN 2 PADANGSIDIMPUAN

- Seluruh peserta didik mereview kegiatan pembelajaran hari ini ke dalam buku
catatan, sebagai bentuk refleksi akhir.
- Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dengan mengucapkan
Alhamdulillah dan salam
Kegiatan Pembelajaran 2
 Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
- Mengkondisikan kelas, mengecek kehadiran, dan kesiapan siswa
- Menyiapkan bahan ajar dan perangkat media pembelajaran
 Kegiatan Inti (110 Menit)
- Perancangan program Modular.
- Memberikan pertanyaan pemantik :
a. Bagaimana tata cara perancangan program modular?
 Kegiatan Penutup (15 Menit)
- Seluruh peserta didik mereview kegiatan pembelajaran hari ini ke dalam buku
catatan, sebagai bentuk refleksi akhir.
- Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dengan mengucapkan
Alhamdulillah dan salam
Kegiatan Pembelajaran 3
 Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
- Mengkondisikan kelas, mengecek kehadiran, dan kesiapan siswa
- Menyiapkan bahan ajar dan perangkat media pembelajaran
 Kegiatan Inti (110 Menit)
- Pengembangan program Modular.
- Memberikan pertanyaan pemantik :
a. Apa pengaruh pengembangan program modular?
 Kegiatan Penutup (15 Menit)
- Seluruh peserta didik mereview kegiatan pembelajaran hari ini ke dalam buku
catatan, sebagai bentuk refleksi akhir.
- Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dengan mengucapkan
Alhamdulillah dan salam

Asesmen
 Awal

11.10
 MODUL AJAR INFORMATIKA
MAN 2 PADANGSIDIMPUAN

Guru melakukan asesmen ini pada awal pembelajaran untuk mengukur tingkat
pemahaman dasar terhadap materi.
 Formatif
Dilakukan pada pertengahan KBM melalui pengamatan ataupun tanya jawab
sehingga tingkat ketercapaian kompetensi diketahui.
 Sumatif
Dilakukan pada pertengahan semester dengan sistem ujian lisan dan praktek

Pengayaan dan Remedial

 Pengayaan diberikan kepada siswa yang memiliki tingkat kecepatan tinggi dalam
pencapaian kompetensi
 Remedial diberikan kepada siswa yang masih belum mencapai target kompetensi
yang diharapkan.

Glosarium
 Informatika
 algoritma
 Komputer

Lampiran
1. Apa yang dimaksud dengan program modular dalam konteks pengembangan
perangkat lunak?
a. Pendekatan untuk membagi program menjadi bagian-bagian yang lebih
kecil dengan tugas yang terdefinisi.
b. b. Metode pengodean yang menggabungkan semua fungsi menjadi satu
modul.
c. c. Proses menggabungkan program yang terpisah menjadi satu program
tunggal.
d. d. Teknik untuk mengorganisir program yang hanya terdiri dari satu modul
utama.
2. Apa manfaat utama dari merancang dan mengembangkan program menggunakan
pendekatan modular?
a. Peningkatan kompleksitas dan ketergantungan antar modul.

11.10
 MODUL AJAR INFORMATIKA
MAN 2 PADANGSIDIMPUAN

b. Penurunan keterbacaan dan pemeliharaan kode.

c. Reusabilitas, fleksibilitas, dan kemudahan pengujian.
d. Penurunan efisiensi dalam proses pengembangan perangkat lunak.
3. Bagaimana proses pemecahan program menjadi modul-modul terpisah dapat
membantu dalam pemeliharaan kode?
a. Memungkinkan untuk menggabungkan semua fungsi ke dalam satu modul.
b. Membuat program lebih kompleks dan sulit dipahami.
c. Meminimalkan efek samping perubahan pada modul lain saat ada
perubahan yang diperlukan.
d. Membuat program bergantung pada satu modul utama untuk fungsionalitas
yang lengkap.
4. Apa peran antarmuka modul dalam pendekatan modular?
a. Memisahkan fungsionalitas ke dalam modul yang terdefinisi dengan baik.
b. Memungkinkan program berjalan tanpa modul tambahan.
c. Membatasi komunikasi antara modul-modul yang berbeda.
d. Menyediakan dokumentasi untuk setiap modul dalam program.
5. Bagaimana pengujian dapat dilakukan secara terisolasi pada setiap modul dalam
pendekatan modular?
a. Dengan menguji semua modul secara bersamaan untuk menghindari
kesalahan lintas modul.
b. Dengan mengabaikan pengujian pada modul yang dianggap sebagai modul
inti program.
c. Dengan menguji setiap modul secara terpisah untuk memastikan
fungsionalitas yang benar.
d. Dengan hanya menguji modul yang dianggap paling penting dalam program.

11.10
 MODUL AJAR INFORMATIKA
MAN 2 PADANGSIDIMPUAN

Mengetahui,
GURU MAPEL INFORMATIKA

1. NURIS SALAM SIREGAR, A.md, S.Pd

2. ZUL FIZEIN MAALIKI, S.T

3. MAKMUL SIDDIQ HARAHAP, S.T

DIKETAHUI,
KEPALA SEKOLAH

LOBIMARTUA HASIBUAN, SH, M.Pd

NIP. 197102102009011004

11.10