Welcome to

Aksi nyata
Merumuskan Pemahaman bermaknA
perencanaan pembelajaran di SD
With Teacher
wendri asmaRanI, S.Pd
SDN 17 kampung dalam
Kab. Sijunjung
Pemahaman
bermakna

Pemahaman ber makna adalah

informasi yang akan peserta
didik peroleh setelah mengikuti
proses pembelajaran
With Teacher
Langkah pembelajaran
bermakna

With Teacher
 Apa tujuan pembelajaran ini
kontekstual dengan kondisi
lingkungan siswa
Memilih tujuan pembelajaran dari
alur pembelajaran yang sudah
dirancang
Apakah tujuan pembelajaran
sudah sesuai dengan kebutuhan
With Teacher

dan tahapan belajar peserta.

 Peserta didiknya?
Sumber daya yang
tersedia untuk proses
Menganalisis situasi kelas pembelajaran?
Siapa yang terlibat?

With Teacher
Proses komunikasi?
Koordinasi ?
 Melakukan asesmen untuk
mengetahui posisi peserta didik di
awal siklus pembelajaran
Menyamakan persepsi
antar guru yang mengajar
kelas dan materi yang sama,
kriteria penilaian apa yang
tepat

Memberikan Pemahaman
kepada peserta didik
tentang asesmen atau
pengukuran ketercapaian
kompetensi
Menentukan strategi
dan metode untuk Memberikan stimulus umr
mencapai tujuan dari dekat mencapai tujuan
pembelajaran

Memilih pendekatan yang

orientasi cup pada
kompetensi tujuan

Memilih metode Pengajaran

dan konsep Pedagogik
digunakan digunakan
Memilih dan menetapkan
bahan ajar serta Berdiskusi dengan guru
aktivitas pembelajaran yang berlevel sama terkait
kompetensi yang perlu
diasah agar tujuan
pembelajaran tercapai.

Melakukan tanya jawab

dengan peserta didik
terkait hidup pokok materi
dan kaitannya dengan
masalah sehari-hari yang
dihadapi
 Apa saja target yang ingin
dicapai?

Sosialisasi terkait belajar dan

banyak Bakati pembelajaran
bersama peserta.r Bagaimana peserta didik
memahami target yang
ingin dicapai
 Umpan balik
Guru memberikan umpan
balik secara intensif kepada
Pelaksanaan pembelajaran untuk peserta didik
memonitoring kemajuan belajar
peserta didik Melatih keterampilan
refleksi peserta didik
sehingga mereka memahami
apa yang sudah tercapai
dan apa yang perlu
diperbaiki
Refleksi untuk menentukan
tujuan belajar berikutnya
berdasarkan hasil capaian
kompetensi Guru melakukan proses
evaluasi melalui kegiatan
wawancara atau umpan
balik dari rekan kerja atau
memberikan kuesioner
Dokumentasi
Umpan Balik dari
Peserta Didik