PROPOSAL PENELITIAN BIDANG PENYULUHAN/EKONOMI

PERAN PENYULUH PERIKANAN DALAM PENGEMBANGAN

KELOMPOK NELAYAN DI DESA NELAYAN UNTIA, KOTA
MAKASSAR, SULAWESI SELATAN

Oleh:
FAHRI HUSAINI
57216113918

POLITEKNIK AHLI USAHA PERIKANAN

2023
 DAFTAR ISI
DAFTAR ISI............................................................................................................i
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................ii
1 PENDAHULUAN............................................................................................1
1.1 Latar Belakang.........................................................................................1
1.2 Tujuan......................................................................................................2
2 TINJAUAN PUSTAKA.....................................................................................3
2.1 Penyuluhan Perikanan.............................................................................3
2.2 Peran Penyuluh.......................................................................................4
2.3 Tugas Pokok dan Fungsi Penyuluh.........................................................5
2.4 Tujuan Penyuluhan..................................................................................6
2.5 Pengembangan Kelompok Nelayan........................................................7
3 KERANGKA PIKIR.........................................................................................8
4 METODE.........................................................................................................9
4.1 Lokasi dan Waktu....................................................................................9
4.2 Rancangan Penelitian..............................................................................9
4.3 Jenis dan Sumber Data.........................................................................10
4.4 Populasi dan Sampel.............................................................................11
4.5 Definisi Konseptual dan Operasional.....................................................12
4.6 Pengolahan & Analisis Data..................................................................12
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................15

i
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka Pikir penelitian.....................................................................8

Gambar 2 Peta Wilayah Desa Nelayan Untia, Kota Makassar............................9

ii
 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Masyarakat nelayan merupakan masyarakat yang hidupnya bergantung
pada hasil laut. Nelayan dalam artian lain merupakan orang yang aktif melakukan
kegiatan menangkap ikan baik secara langsung (penebar atau penarik jaring)
maupun secara tidak langsung (nahkoda kapal ikan). Melihat kondisi perairan
yang sangat melimpah tidak menjadikan nelayan Indonesia bisa sejahtera dan
berkembang. Mereka masih dikategorikan sebagai masyarakat dalam tingkat
kesejahteraan hidup yang rendah. Hal tersebut dapat dilihat dalam kenyataannya
bahwa nelayan masih berada di bawah garis kemiskinan. Penyebab kemiskinan
nelayan masih terjadi dikarenakan beberapa faktor yaitu keterbatasan modal,
tingkat pendidikan yang rendah, pendapatan yang rendah, perilaku ekonomi
rumah tangga nelayan yang masih boros dan keterbatasan aset yang dimiliki
(Triyanti & Firdaus, 2016)
Menurut Undang-undang Nomor 16 Tahun 2006 tentang SP3K (Sistem
Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan) dijelaskan bahwa salah satu
bentuk/jenis kelembagaan yang ada di masyarakat adalah kelembagaan pelaku
utama yang termuat dalam pasal 19 yang menyatakan bahwa “Kelembagaan
pelaku utama beranggotakan para petani, para pekebun, para peternak, para
nelayan, pembudidaya ikan, pengolah ikan, serta masyarakat di dalam dan di
sekitar hutan yang dibentuk oleh pelaku utama baik formal maupun non formal”.
Salah satu dari sekian banyak kelembagaan yang ada pada masyarakat yaitu
Kelompok Nelayan dimana anggotanya adalah para nelayan. kelompok nelayan
merupakan salah satu potensi kelembagaan yang lahir untuk pelaku utama yang
berada di lingkungan masyarakat nelayan yang tinggal di sekitar daerah pesisir
atau daerah yang berpotensi penangkapan ikan (Leilani & Restuwati, 2016)
Keberadaan kelompok nelayan saat ini diharapkan mampu membawa
perubahan baik pada dirinya maupun lingkungannya. Perubahan yang dimaksud
baik dari segi pengetahuan, mental, keterampilan maupun teknologi. Namun
pada kenyataannya kelompok nelayan yang terbentuk tidak terorganisasi dengan
baik bahkan tidak berpengaruh dalam peningkatan kehidupan sosial dan
ekonomi rumah tangganya. Hal itu dikarenakan tidak adanya komunikasi yang
jelas antara pemerintah dan nelayan, kurangnya program masyarakat nelayan
dalam peningkatan kesejahteraan, pengetahuan dan informasi.

1
 Penyuluhan perikanan merupakan salah satu proses pendidikan non
formal yang bertujuan dapat mengubah perilaku usaha agar dapat meningkatkan
pengetahuan, sikap dan keterampilannya sehingga dapat mengambil keputusan
dalam menyelesaikan permasalahannya dengan tujuan meningkatkan
kesejahteraan hidupnya. Penyuluhan harus dilaksanakan secara terus menerus
yang memakan waktu lama sampai terjadinya suatu perubahan perilaku
Usaha pengembangan kelompok nelayan tidak terlepas dari peran
penyuluh perikanan yang ada. Keberadaan penyuluh perikanan saat ini sangat
dibutuhkan dalam membimbing dan mensejahterakan hidupnya. Penyuluhan
tidak lepas dari bagaimana agar sasaran penyuluhan dapat mengerti,
memahami, tertarik, dan mengikuti apa yang disuluhkan dengan baik dan benar.
Untuk meningkatkan efektivitas dari kegiatan penyuluhan maka perlu dilakukan
pembinaan terhadap kelompok nelayan yang terbentuk sehingga nantinya
kelompok nelayan mampu tumbuh dan berkembang menjadi kekuatan ekonomi
yang memadai dan mampu menopang kesejahteraan anggotanya (Safrida et al.,
2015)
Namun peran penyuluh perikanan saat ini belum bisa dikatakan optimal.
penyuluh perikanan tidak sepenuhnya memainkan perannya, hal ini disebabkan
penyuluh dituntut untuk dapat menjangkau seluruh wilayah binaannya dengan
jumlah personil yang terbatas yang mengakibatkan pelayanan kepada
masyarakat menjadi tidak optimal. Sedangkan Menurut (Safrida et al., 2015)
pemanfaatan potensi perikanan didaerah kabupaten Aceh masih belum optimal
dikarenakan minimnya jumlah tenaga penyuluh di dasarkan pada perbandingan
luas lahan dan jumlah tenaga penyuluh. Tenaga penyuluh yang tersedia hanya
sebanyak 27 orang, sedangkan potensi perikanan yang ada sangat besar baik
perikanan tangkap maupun budidaya darat.

1.2 Tujuan
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengidentifikasi peran penyuluh perikanan dalam pengembangan
kelompok nelayan di Desa Nelayan Untia, Kota Makassar, Sulawesi
Selatan.
2. Untuk mengidentifikasi kendala yang dihadapi oleh penyuluh perikanan
dalam pelaksanaan penyuluhan perikanan di Desa Nelayan Untia, Kota
Makassar, Sulawesi Selatan.

2
 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Penyuluhan Perikanan
Secara bahasa istilah penyuluhan berasal dari kata “Suluh” yang artinya
menerangi. Penyuluhan dapat diartikan sebagai proses memberikan
pembaharuan kepada masyarakat terhadap sesuatu yang belum diketahui
sebelumnya dalam artian bukan hanya penyuluh yang meningkatkan dirinya
dengan pengetahuan tetapi mampu memberikan peningkat pengetahuan kepada
masyarakat. Proses peningkatan harus benar benar dilakukan sampai sesuatu
tersebut dipahami dan dilaksanakan sehingga kehidupannya menjadi sejahtera.
Menurut UU Penyuluhan No. 16 Tahun 2006 penyuluhan adalah suatu
proses pembelajaran bagi pelaku utama serta pelaku usaha agar mereka mau
dan mampu menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses
informasi pasar, teknologi, permodalan, dan sumberdaya lainnya sebagai upaya
untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha, pendapatan, dan
kesejahteraannya, serta meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi
lingkungan hidup.
Penyuluh perikanan merupakan sebuah proses yang dilakukan oleh
seorang penyuluh dalam membawa perubahan pada sasarannya (nelayan,
pembudidaya, pengolah ikan, pemasar ikan, serta masyarakat pesisir lainnya)
yang diharapkan mampu merubah pola perilakunya dalam menghadapi masalah,
isu dan perkembangan teknologi (Suprihartini & Kurniawan, 2018)
Melalui penyuluhan perikanan, masyarakat perikanan di bekali dengan
ilmu pengetahuan, keterampilan, pengenalan teknologi dan inovasi baru di
bidang perikanan, mengkreasi sumber daya manusia yang kooperatif, inovatif,
kreatif dan sebagainya. Yang lebih penting lagi adalah mengubah sikap dan
perilaku masyarakat nelayan agar mereka tahu dan mau menerapkan informasi
yang dibawa dan disampaikan oleh penyuluh perikanan (Mulyani, 2018)
Adapun pelaku penyuluh perikanan menurut Peraturan Menteri tersebut
meliputi:
1. Penyuluh fungsional adalah PNS yang diangkat oleh pejabat berwenang
dalam jabatan fungsional penyuluh.
2. Penyuluh Non fungsional adalah PNS bukan pejabat fungsional penyuluh
yang ditetapkan oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan tugas
penyuluhan perikanan

3
 3. Penyuluh tenaga kontrak adalah tenaga profesional yang diberi tugas dan
wewenang oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan tugas
penyuluhan perikanan dalam suatu ikatan kerja selama jangka waktu
tertentu
4. Penyuluh swasta adalah seseorang yang diberi tugas oleh perusahaan
yang terkait dengan usaha perikanan, baik secara langsung atau tidak
langsung, melaksanakan tugas penyuluhan perikanan
5. Penyuluh mandiri adalah seseorang yang atas kemauan sendiri
melaksanakan penyuluhan perikanan
6. Penyuluh Kehormatan adalah seseorang yang bukan petugas
penyuluhan perikanan yang karena jasanya diberi penghargaan sebagai
penyuluh kehormatan oleh menteri kelautan dan perikanan berdasarkan
rekomendasi dari kepala dinas kelautan dan perikanan dan wakil
masyarakat.
2.2 Peran Penyuluh
Peran adalah serangkaian perilaku yang diharapkan pada seseorang
sesuai dengan posisi sosial yang diberikan baik secara formal maupun secara
informal. Peran yang dimainkan seseorang dalam suatu kelompok nantinya akan
membentuk suatu komponen penting dalam hal kemampuan seseorang dalam
bekerja
Apabila seseorang melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai dengan
kedudukannya, maka ia menjalankan suatu peranan. Dalam sebuah organisasi
setiap orang memiliki berbagai macam karakteristik dalam melaksanakan tugas,
kewajiban atau tanggung jawab yang telah diberikan oleh masing-masing
organisasi atau lembaga.Peranan juga merupakan penilaian sejauh mana fungsi
seseorang atau bagian dalam menunjang usaha pencapaian tujuan yang
ditetapkan atau ukuran mengenai hubungan dua variabel yang mempunyai
sebab akibat (Smara et al., 2017)
Dalam penyuluhan peran penyuluh sangat penting, penyuluh perikanan
harus ahli perikanan yang berkompeten, bisa berkomunikasi secara efektif
dengan nelayan sehingga dapat mendorong minat kerjasama mereka dan harus
berorientasi pada masalah yang dihadapi oleh petani, dan pemahaman mereka.
Peran penyuluh dan kelembagaan penyuluh menjadi penting dalam kaitannya
dengan penyebaran informasi dan kemampuannya dalam memberikan solusi
terhadap masalah yang dialami oeh kelompok binaannya.

4
 Partisipasi anggota kelompok nelayan merupakan unsur penting bagi
penembangn kegiatan kelompok. penyuluh sebagai agen pembaharu berperan
untuk menggerakkan, mendorong, dan meningkatkan semangat anggoto
kelompok nelayan untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan kegiatan klompok,
sehingga dapat menjadi kelompok yag kuat, mandiri dan dinamis. Untuk
mengidentifikasikan peran penyuluh sebagai berikut:
1. Pendampingan
Salah satu tugas penyuluh perikanan adalah melakukan pendampingan
kepada kelompok nelayan dalam hal ini melayani dan memenuhi
kebutuhan nelayan untuk meningkatkan pencapaian kelompok
sasarannya
2. Penyampaian Informasi
Peran penyuluh dalam penyampaian informasi yaitu menyebarluasakan
informasi, inovasi dan teknologi kepada nelayan. pemberian infomasi
yang diberikan oleh penyuluh harus mudah dimengerti nelayan, penyuluh
mampu memposisikan diri sebagai bagian dari kelompok ketika berbicara
atau berdiskusi dengan kelompok, Informasi dan teknologi tersebut bisa
disampaikan secara langsung maupun tidak langsung dengan
menggunakan media penyuluhan
3. Motivator
Peran penyuluh sebagai motivator adalah memotivasi anggota kelompok
nelayan untuk selalu semangat dalam menjalankan usahanya,
mendorong mereka untuk aktif dalam kegiatan kelompoknya, penyuluh
perikanan memotivasi anggota kelompok dalam usaha mencapai hasil
yang diinginkan oleh kelompoknya, penyuluh harus dapat memberikan
solusi bagi kelompok binaannya, sehingga dapat dilihat bahwa
keterlibatan penyuluh cukup besar dalam memberikan motivasi dalam
pengembangan kelompoknya.

2.3 Tugas Pokok dan Fungsi Penyuluh

Peran penyuluh sebagai motivator adalah memotivasi anggota kelompok
nelayan untuk selalu semangat dalam menjalankan usahanya, mendorong
mereka untuk aktif dalam kegiatan kelompoknya, penyuluh perikanan memotivasi
anggota kelompok dalam usaha mencapai hasil yang diinginkan oleh
kelompoknya, penyuluh harus dapat memberikan solusi bagi kelompok

5
binaannya, sehingga dapat dilihat bahwa keterlibatan penyuluh cukup besar
dalam memberikan motivasi dalam pengembangan kelompoknya.
Menurut UU No. 16 Tahun 2006 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian,
Perikanan dan Kehutanan Fungsi sistem penyuluhan meliputi termasuk dalam
Pasal 4, yaitu:
a. Memfasilitasi proses pembelajaran pelaku utama dan pelaku usaha
b. Mengupayakan kemudahan akses pelaku utama dan pelaku usaha
ke sumber informasi, teknologi, dan sumber daya lainnya agar
mereka dapat mengembangkan usahanya.
c. Meningkatkan kemampuan kepemimpinan, manajerial, dan
kewirausahaan pelaku utama dan pelaku usaha.
d. Membantu pelaku utama dan pelaku usaha dalam menumbuh
kembangkan organisasinya menjadi organisasi ekonomi yang
berdaya saing tinggi, produktif, menerapkan tata kelola berusaha
yang baik, dan berkelanjutan.
e. Membantu menganalisis dan memecahkan masalah serta merespon
peluang dan tantangan yang di hadapi pelaku utama dan pelaku
usaha dalam mengelola usaha.
f. Menumbuh kembangkan kesadaran pelaku utama dan pelaku usaha
terhadap kelestarian fungsi lingkungan.
g. Melembagakan nilai-nilai budaya pembangunan perikanan yang maju
dan modern bagi pelaku utama secara berkelanjutan.

2.4 Tujuan Penyuluhan

Tujuan penyuluhan akan tercapai apabila adanya proses kerjasama

antara penyuluh dan sasaran. Kerjasama yang artinya penyuluh bertindak
sebagai agen perubahan atau sebagai “tamu” yang membawa sebuah inovasi
untuk diadopsi sehingga tujuan perubahan perilaku dalam sistem sosial sasaran
tercapai.
Meurut (Smara et al., 2017) tujuan penyuluhan ada dua yaitu tujuan
jangka panjang maupun jangka pendek.
a) Tujuan jangka panjang. Dapat merubah perilaku sasaran
(pengetahuan, sikap dan keterampilannya) dengan meningkatkan
produksi dan meningkatkan pendapatannya.

6
 b) Tujuan jangka pendek. Dapat merubah perilaku sasaran
(pengetahuan, sikap dan keterampilannya) menjadi perilaku baru yang
lebih baik (better fishing, aquaculturing, processing and marketing,
better business, better living, better environmental, and better society)
menuju masyarakat yang adil, makmur, dan sejahtera.

2.5 Pengembangan Kelompok Nelayan

Kelompok nelayan adalah beberapa orang nelayan yang menghimpun diri
dalam suatu kelompok saling bekerja sama secara teratur karena memiliki
keserasian, kesamaan kondisi lingkungan (sosial, ekonomi, sumber daya),
keakraban, kepentingan bersama, dan saling percaya, serta mempunyai tujuan
bersama.
Kedudukan kelompok nelayan merupakan upaya peningkatan daya saing
nelayan salah satunya adalah pengembangan kelembagaan nelayan,
pemberdayaan, pemantapan dan peningkatan kemampuan kelompok-kelompok
nelayan. Pengembangan kelompok nelayan merupakan salah satu aspek yang
berpengaruh dalam meningkatkan partisipasi kerja sama antar anggota
kelompok nelayan dalam membangun sektor perikanan dan kelautan yang
berkelanjutan.
Pengembangan kelompok nelayan merupakan serangkaian proses
kegiatan memampukan dan memberdayakan kumpulan anggota kelompok yang
mempunyai tujuan bersama. Proses pengembangan kelompok dimulai dari
proses pengenalan akan program, berlanjut pada kajian keadaan pedesaan
secara partisipatif dan diperkuat ketika kelompok nelayan merasa mereka perlu
berbagi tugas dan tanggung jawab dalam melakukan kegiatan yang dibutuhkan
untuk menjawab permasalahan yang mereka hadapi. Pengembangan kelompok
nelayan pada prinsipnya juga diarahkan pada peningkatan kemampuan anggota
kelompok dalam menjalankan fungsinya, peningkatan para anggota dalam
mengembangkan agribisnis dan penguatan kelompok menjadi organisasi
nelayan yang kuat dan mandiri (Halimah & Subari, 2020)

7
 3 KERANGKA PIKIR
Penyuluh perikanan merupakan agen bagi perubahan perilaku bagi
nelayan, yaitu mampu mendorong nelayan mengubah perilakunya menjadi
nelayan dengan kemampuan yang lebih baik dan mampu mengambil keputusan
sendiri, yang nantinya akan berperan andil dalam proses pembangunan sektor
perikanan dan kelautan. Sehingga penyuluh perikanan memiliki peran yang
sangat penting bagi nelayan karena penyuluh bertugas memberikan informasi
kepada petani mengenai teknologi yang berkembang saat ini atau membantu
nelayan dalam mengidentifikasikan dan menyelesaikan masalah yang dihadapi
saat ini.
Penyuluh perikanan memilik peran dalam pengembangan kelompok
nelayan, melalui perannya seperti pendampingan, penyampaian informasi, dan
sebagai motivator. Peran Penyuluh ini dilaksanakan sesuai dengan proses
pelaksanaan penyuluhan mulai dari sumber (Penyuluh), pesan yang akan
disampaikan, saluran yang digunakan, serta penerima (nelayan).

Tugas dan Fungsi

Penyuluhan Perikanan

Peran Penyuluh Perikanan

Penyampaian
Pendampingan Informasi Motivator

Kelompok Nelayan

Pengembangan
Kelompok Nelayan
Gambar 1 Kerangka Pikir penelitian

9
 4 METODE
4.1 Lokasi dan Waktu
A. Lokasi
Penelitian ini dilakukan tepatnya di Desa Nelayan Untia, Kota
Makassar, Sulawesi Selatan.

Gambar 2 Peta Wilayah Desa Nelayan Untia, Kota Makassar

B. Waktu
Waktu Pelaksanaan dalam penelitian adalah tanggal 1 -29 Februari
2023, dalam kurung waktu 1 Bulan.

4.2 Rancangan Penelitian

Rancangan penelitian merupakan rencana menyeluruh dari penelitian yang
dilakukan peneliti mulai dari awal membuat hipotesis sampai pada analisa akhir
dimana data tersebut disimpulkan dan diberikan saran. Penelitian ini
direncanakan untuk melakukan penyelidikan yang akan dipakai untuk
memperoleh bukti empiris mengenai hubungan-hubungan dalam masalah.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan secara kualitatif. Metode
kuantitatif adalah metode penelitian yang dapat diartikan sebagai metode
penelitan yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti
pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrument
penelitian, analisis data bersifat kuantitatif dengan tujuan untuk menguji hipotesis
yang telah ditetapkan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan
karena penelitian ini menggali data yang bersumber dari para Nelayan yang ada
di Desa Nelayan Untia, Kota Makassar, Sulawesi selatan
4.3 Jenis dan Sumber Data
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan
sekunder :
a. Data Primer
Sumber data dalam penelitian adalah “subjek darimana data dapat diperoleh”. Data
primer adalah sumber data penelitian yang diperoleh secara langsung dari
sumber asli. Data primer dapat berupa opini subjek (orang) secara individual
atau kelompok, hasil observasi terhadap suatu benda (fisik), dan hasil
pengujian. Dalam mengumpulkan data penelitian ini, penulis menggunakan
teknik riset lapangan (survey) dimana pengumpulan datanya dengan
menyebarkan kuisioner yang berisi lembar pertanyaan terhadap nelayan di
Desa Untia, Kota Makassar, Sulsel

b. Data Sekunder
Data sekunder merupakan daya yang didapatkan dari berbagai sumber tertulis
seperti literatur, surat kabar, tulisan ilmiah, publikasi internet yang dapat
memberikan informasi bagi penelitian yang bersumber dari kepustakaan atau
literatur yang berhubungan dengan permasalahan yang diteliti.

Adapun data yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dan
kuantitatif.
 Data kualitatif, merupakan data yang akan di sajikan dalam bentuk
kata verbal bukan dalam bentuk angka yang termasuk pada jenis data
kualitatif dalam penelitian ini yaitu gambaran umum pada obyek
penelitian ini, meliputi: kondisi nelayan, permasalahan yang terjadi
pada nelayan.
 Data kuantitatif merupakan jenis data yang bias dihitung maupun
diukur secara langsung, seperti informasi atau penjelasan yang
dinyatakan dengan bentuk bilangan atau berbentuk angka. Dalam hal
ini data kuantitatif yang diperlukan adalah: pendapatan nelayan di desa
nelayan untia, Kota Makassar, Sulawesi Selatan.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi dua tahap
dimana tahapan pertama untuk memperoleh informasi data yang diperlukan

11
dalam penelitian ini, maka penulis menggunakan metode penelitian lapangan
(field research), yaitu penelitian yang dilakukan secara langsung objek penelitian.
Metode yang digunakan meliputi:
a. Wawancara
Metode ini merupakan salah satu cara untuk mendapatkan data dengan
mengadakan wawancara langsung baik kepada petani minapadi salin
maupun petani monokultur padi saja sehingga peneliti memperoleh data
yang valid dan dapat dipercaya.
b. Observasi
Metode observasi pada penelitian ini dilakukan dengan melihat secara
langsung keadaan yang ada dilapangan sehingga peneliti dapat menarik
kesimpulan lewat realita yang dilihat dilapangan.
c. Kuesioner
Kuesioner adalah metode pengumpulan data melalui formulir yang
memuat list pertanyaan peneliti yang dapat diajukan secara tertulis pada
petani untuk mendapatkan tanggapan atau jawaban yang diperlukan
peneliti dalam penelitian ini.

Tahapan kedua yaitu menggunakan studi pustaka (library research), yaitu

dengan mencari beberapa literatur atau referensi lain yang berhubungan dengan
penelitian ini yaitu minapadi salin sehingga dapat digunakan sebagai acuan
analisa untuk memecahkan masalah.

4.4 Populasi dan Sampel

A. Populasi
Dalam penelitian yang dilakukan yang menjadi populasi adalah
kelompok nelayan yang dalam hal ini bereperan sebagai sumber
sebagian dari data, upaya yang bisa dilakukan dengan cara melakukan
wawancara langsung maupun dalam bentuk pengisian kusioner oleh
para pelaku utama perikanan khsusunya Nelayan di Desa Untia, Kota
Makassar, Sulawesi Selatan sebanyak 10 orang sebagai responden.

B. Sampel
• Penarikan sampel dengan snowball sampling

12
 Pengambilan sampel berasarkan wawancara dengan meminta
informasi atau data-data yang akan mendukung untuk terpenuhinya
kebutuhan sampling.
• Penarikan sampel dengan aklamasi
Dengan memilih perusahaan/balai yang paling mudah diakses atau
yang ada dalam jangkau.

4.5 Definisi Konseptual dan Operasional

A. Definisi Konseptual
Definisi konseptual adalah batasan tentang pengertian yang diberikan
peneliti terhadap variable-variabel atau konsep yang hendak diukur,
diteliti, dan digali datanya : Definisi konseptual dari penelitian adalah
melihat peran penyuluh dalam pendampingan nelayan.
B. Operasional
Definisi operasional dalam variabel penelitian ialah suatu atribut atau
sifat atau nilai dari obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi
tertentu yang telah ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya contohnya dalam penelitian ini adalah
peran penyuluh.

4.6 Pengolahan & Analisis Data

Analisa data dilakukan dengan mengumpulkan data terlebih dahulu

kemudian menarik kesimpulan dari data tersebut. Dalam penelitian ini
menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan penelitian studi kasus
yang digunakan untuk mengumpulkan data, pengolahan data, dan menyajikan
hasil data supaya pihak lain mudah mendapatkan gambaran mengenai objek
penelitian tersebut.
Setelah data terkumpul dilakukan penganalisisan data. Pada penelitian ini
nantinya menggunakan sebuah aplikasi untuk mengolah data yaitu dengan
menggunakan SPSS. Sebelum tahap analisis dilakukan, penelitian ini akan
menguji terlebih dahulu apakah data tersebut valid atau reable dengan
menggunakan uji validitas dan uji reabilitas. Adapun untuk lebih jelasnya
dijelaskan sebagai berikut :

1. Uji Normalitas

13
Uji normalitas merupakan uji yang dilakukan untuk mengetahui apakah
variabel-variabel dalam penelitian tersebut memiliki sebaran distribusi
yang normal atau tidak. Uji normalitas ini dianalisis menggunakan SPSS
dengan menggunakan dua cara yaitu histogram dan uji Jarque-Bera.
Untuk melihat sebaran distribusi yang normal atau tidak adalah dengan
melihat nilai probability Jarque-bera yang harus lebih besar dibandingkan
dengan nilai alpha yaitu 0.05 atau 5%.
2. Uji Validitas
Validitas merupakan ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan
suatu instrument penelitian. Suatu instrument yang mempunyai validitas
tinggi adalah yang valid, sedangkan instrument yang mempunyai validitas
rendah berarti kurang valid. Suatu instrument dikatakan valid apabila
dapat mengukur apa yang diinginkan dan mengungkap data yang diteliti
secara tepat. Adapun cara pengukuran validitas yaitu menggunakan
SPSS dengan menggunakan Correlate dan Bivariate. Dalam penelitian ini
dilakukan dengan analisa faktor yaitu dengan mengklarifikasikan skor
faktor tertentu dengan skor total, korelasi tersebut nantinya
dikonsultasikan dengan table signifikansi 5 %. Jika signifikansinya lebih
kecil dari 0.05, maka dapat dikatakan table tersebut valid. Sebaliknya, jika
signifikansinya lebih besar dari 0.05, maka dapat dikatakan data kuisioner
tersebut tidak valid.
1. Analisis Regresi Linier Sederhana

Analisis regresi linier sederhana berperan sebagai teknik statistic yang

digunakan untuk melakukan pengujian ada tidaknya pengaruh
variabel X terhadap variabel
Y. Adapun penjelasan variabel bebas dan variabel terikat sebagai berikut
yang nantinya akan ditelliti pada penelitian ini :
Variabel bebas (X) : Electronic Commerce
Variabel terikat (Y) : Peningkatan Pendapatan
Dalam penelitian ini akan dilihat seberapa besar pengaruh Electronic
Commerce(e-Commerce) terhadap peningkatan pendapatan (Y)
nantinya.

Rumus untuk regresi linier sederhana adalah :

14
 Y = a + b (X)

Keterangan :

a : Konstanta

b : Koefisien regresi

X : Variabel bebas (Siste Penjualan Online)

Y : Peningkatan pendapatan

15
 DAFTAR PUSTAKA
Halimah, S., & Subari, S. (2020). Peran Penyuluh Pertanian Lapang Dalam
Pengembangan Kelompok Tani Padi Sawah (Studi Kasus Kelompok Tani
Padi Sawah di Desa Gili Barat Kecamatan Kamal Kabupaten Bangkalan).
AGRISCIENCE, 1(1), 103–114.
Leilani, A., & Restuwati, I. (2016). Partisipasi nelayan dalam kelompok usaha
bersama bidang penangkapan ikan (kasus pada KUB di Kecamatan
Pangandaran, Kabupaten Pangandaran). Jurnal Penyuluhan Perikanan Dan
Kelautan, 10(1), 60–70.
Mulyani, S. (2018). PERANAN PENYULUH PERIKANAN UNTUK
MENINGKATKAN PRODUKSI DAN PENDAPATAN PEMBUDIDAYA
TAMBAK DI KABUPATEN SINJAI.
Safrida, S., Makmur, T., & Fachri, H. (2015). Peran penyuluh perikanan dalam
pengembangan sektor perikanan di Kabupaten Aceh Utara. Jurnal Agrisep,
16(2), 17–27.
Smara, G., Maya, N. K., & Suardi, I. P. O. (2017). Peranan Penyuluh Pertanian
Lapangan Dalam Pembuatan Pupuk Organik Padat (Kasus Pada Kelompok
Ternak Putra Kertha Santhi, Lingkungan Kebon, Kelurahan Baler Bale
Agung, Kecamatan Negara, Kabupaten Jembrana). E-Jurnal Agribisnis Dan
Agrowisata, 6.
Suprihartini, L., & Kurniawan, R. (2018). Peran Penyuluh Dan Strategi
Pemasaran Dalam Meningkatkan Volume Penjualan Kelompok Nelayan
Desa Madong Tanjungpinang. Bahtera Inovasi, 1(2), 36–45.
Triyanti, R., & Firdaus, M. (2016). Tingkat kesejahteraan nelayan skala kecil
dengan pendekatan penghidupan berkelanjutan di Kabupaten Indramayu.
Jurnal Sosial Ekonomi Kelautan Dan Perikanan, 11(1), 29–43.