LEMBAR KERJA DAN RUBRIK MATA KULIAH PENDALAMAN MATERI

(UMUM)

LK 1.1 Identifikasi Masalah

Nama Guru : Sozinema Nazara

Asal Institusi : SDN 076074 Onozalukhu Bitaya

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang

mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi

permasalahan diidentifikasi masalah

1 Metode  Siswa kurang  Guru hanya

pembelajaran antusias dalam menggunakan metode
mengikuti ceramah dalam
pembelajaran pembelajaran
dan cenderung  Guru tidak mengusai
hanya karakteristik masing-
mendengarkan masing peserta didik
 Siswa kurang sehingga guru kesulitan
percaya diri menentukan metode
yang digunakan saat
pembelajaran.

2 Materi HOTS (High Siswa tidak Guru kurang dalam melatih

Order Thinking memahami soal- siswa terutama dalam
Skills) soal materi yang memberikan materi dan
berbasis HOTS Lembar Tugas berbasis
HOTS saat pembelajaran
dikelas.
3 Pemanfaatan Guru masih belum  Masih monoton
teknologi dalam mengoptimalkan menjadikan buku
pembelajaran pemanfaatan sebagai sumber belajar.
teknologi informasi  Guru kurang paham
(TIK) dalam pengetahuan tentang
pembelajaran. teknologi
 Kurangnya kesediaan
sarana dan prasarana
berbasis TIK disekolah

 Guru belum memahami

4 Menggunakan  Guru belum setiap karakteristik dari
model-model mengoptimalkan model-model
pembelajaran model-model pembelajaran.
inovatif pembelajaran  Guru masih kurang
yang inovatif paham cara membuat
sesuai dengan perangkat pembelajaran
materi yang ada yang baik dan benar
 Guru belum  Guru kurang dalam
menyiapkan mengikuti kegiatan
perangkat pelatihan tentang model-
pembelajaran model pembelajaran
inovatif