Nama : Dwi Standar Education

Kelas : 003 - Teknik Komputer dan Informatika

LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah

Hasil eksplorasi penyebab Analisis akar penyebab

No. Akar penyebab masalah
masalah masalah
1 Peserta didik belum terbiasa Guru (Saya) masih  Rendahnya
mengerjakan soal HOTS melaksanakan pembelajaran tingkat
1. Kurangnya pemahaman berbasis LOTS yang Mana di
Pembelajaran Berbasis Hots Karenakan kurangnya pemahaman
2. Minimnya Pelatihan membaca dan meng- update peserta didik
Dalam Merancang pengetahuan sehingga terhadap materi
Pembelajaran Berbasis Hots kurangnya Pemahaman yang dipelajari.
Tentang Soal Hots
3. Soal berbasis HOTS itu
dianggap lebih sulit  Faktor
4. Kebiasaan yang sudah lingkungan dan
terbiasa mengerjakan sosial yang masih
soal bertipe LOTS menganggap
belajar itu tidak
harus
menyulitkan
siswa dan wajib.

2 metode yang saya gunakan  Guru (saya) Hanya  Kurangnya

dalam pembelajaran tidak menarik Mengandalakan Keingin Tahuan guru
minat siswa
kemampuan terhadap teknologi dan
1. belum Terlalu tahu
Sebelumnya Tanpa inovasi pembelajaran
cara menggunakan
belajar Lagi Untuk Masa Kini
dan membuat media
Mendapatkan  Guru yang gagap
pembelajaran yang
kemampuan Yang teknologi karena tidak
berbasis teknologi
Baru dalam Hal mengikuti
dan inovasi.
mengenai perkembangan inovasi
2. Cenderung Malas
pemanfaatan pembelajaran Dan
Untuk Meng Update
teknologi dan Hanya Jalan Di tempat
Kemampuan dalam
inovasi Dalam
Pembelajaran yang
pembelajaran.
ber Inovatif
3. Masih belum banyak
mengenali
pembelajaran
berbasis teknologi
dan inovasi.
3 siswa mengalami kesulitan atau
kendala dalam mencapai target
pembelajaran dalam analisis ini
dapat di simpulkan
1. Kurang materi prasyarat dalam
pembelajaran
2. Menganggap pelajaran PBO
sulit
3. Cara mengajar guru yang tidak
menarik
4. Tidak ada bimbingan khusus
5. Kurangnya Minat bakat dalam
belajar coding
Kurangnya bimbingan dalam
pembelajaran dan pembelajaran
yang kurang menarik
Kurangnya bimbingan
dalam
pembelajaran dan
pembelajaran yang
kurang menarik adalah
akar penyebab utama
masalah ”kemampuan
dasar pembelajran
coding siswa tergolong
rendah”.
Selanjutnya guru akan
mendesain
pembelajaran terbimbing
yang menarik kepada
siswa untuk
meningkatkan
kemampuan dasar siswa
meningkat.

4 Guru (saya) terkadang masih 1. guru masih kurang mampu Setelah dianalisis,
mengajar secara monoton
menyampaikan materi kurangnya minat siswa
1.Jarang memberikan motivasi
pembelajaran yang terhadap salah satu
kepada siswa
membawa siswa memahami atau beberapa mata
2. siswa kurang menyukai konsep Object Oriented pelajaran tertentu
cara guru mengajar Programming (OOP) menjadi penyebab
3. siswa tidak menyukai 2. siswa belum sepenuhnya lemahnya motivasi
mata pelajaran mampu memahami konsep belajar siswa dikelas
4. kenyamanan ruang belajar Object Oriented Programming maupun dirumah,
yang kurang memadai (OOP)serta implikasinya ditambah lagi metode
dalam kehidupan sehari - pembelajaran yang
hari guru sampaikan
cenderung monoton
serta sarana dan
prasarana yang masih
terbatas sehingga guru
lebih ke arah
pembelajaran
konvensional (metode
ceramah).