FORM DISKUSI KELOMPOK

1. Biodata Kelompok
Kelompok : 3
i. Tema : Pembahasan Pengertian Pendidikan
ii. Nama anggota dan NIM :
1. Desthu Angreawan (2308990)
2. Julianti Simbolon (2300912)
3. Salsabila Muawiiyah (2311400)

2. Konteks diskusi
i. Materi diskusi
Pendidikan adalah suatu usaha yang terencana, yang bertujuan untuk
mencapai suasana pembelajaran yang efektif agar peserta didik bisa
mengembangkan potensi yang ada pada dirinya. Pendidikan juga bertujuan
untuk pembentukan karakter peserta didik, pemahaman, kecerdasan, dan juga
dalam hal spiritual.
ii. Link PPT:
https://drive.google.com/file/d/1DtGThj5nzdz4nBXJiOiv1vV8Us50A66d/
view?usp=drivesdk
iii. Link Makalah :
https://drive.google.com/file/d/
1DtAERNqhLN_vB8fBTwa9w6hnYKzMAWqj/view?usp=drivesdk

3. Sesi diskusi
i. Peserta yang bertanya (kepada kelompok)
1. Nama: Mareta Olivya Nur Faida
NIM: 2301817
Pertanyaan : Pada bab pengertian pendidikan, banyak sekali dijelaskan
mengenai pengertian pendidikan menurut beberapa para ahli. Nah pertanyaan
saya disini adalah, apasih yang dimaksud dengan pengalaman belajar dalam
pengertian pendidikan? Karena tentunya seorang pengajar harus memiliki
pengalaman belajar sebelum mendidik anak didiknya nanti

2. Nama : Amalia Permata Sari

NIM : 2301517
Pertanyaan : Apasih bedanya pendidikan, pengajaran dan pelatihan?

3. Nama: Fanny Selia Apriani

NIM : 2311048
Pertanyaan: Apakah pendidikan hanya terbatas pada proses formal di sekolah,
atau apakah itu juga mencakup pembelajaran sepanjang hidup di luar
lingkungan sekolah?

4. Nama: Nafia Wardah

NIM: 2305106
 Pertanyaan: Apasih perbedaan dari pengertian pendidikan maha luas, luas
terbatas, dan pendidikan secara sempit?

ii. Anggota kelompok yang menjawab, menambahkan.

1. Nama : Julianti Simbolon
NIM : 2300912
Pertanyaan dari : Mareta Olivya Nur Faida
Jawaban : Pengalaman belajar dalam pengertian pendidikan adalah segala
pengalaman yang dialami oleh individu dalam proses pembelajaran.
Pengalaman belajar ini dapat berlangsung dalam berbagai lingkungan dan
sepanjang hidup. Dalam konteks pendidikan, pengalaman belajar dapat terjadi
dalam pendidikan formal, non-formal, dan informal. Pengalaman belajar dapat
berupa pengalaman yang diperoleh dari guru, teman sebaya, lingkungan, dan
media pembelajaran. Pengalaman belajar juga dapat berupa pengalaman yang
diperoleh dari kegiatan di luar kelas seperti kegiatan ekstrakurikuler, magang,
dan kerja praktek. Dalam pengertian pendidikan, pengalaman belajar
merupakan bagian penting dari proses pembelajaran karena pengalaman
belajar dapat membantu individu untuk mengembangkan potensi dan
kemampuan mereka serta membantu mereka mencapai tujuan pendidikan yang
diinginkan.

2. Nama : Desthu Angreawan

NIM : 2308990
Pertanyaan dari : Amalia Permata Sari
Jawaban :
• Pendidikan menurut K.H Ahmad Dahlan adalah usaha mengarahkan peserta
didik menjadi manusia muslim yg Berbudi pekerti luhur, alim dalam agama,
luas pandangan dan paham masalah ilmu keduniaan, serta bersedia berjuang
untuk kemajuan masyarakat.
• Pengajaran itu proses yang berfungsi membimbing para pelajar/siswa di
dalam kehidupan, yakni membimbing mengembangkan yang harus dijalankan
oleh para siswa.
• Pelatihan dapat diartikan sebagai proses terencana untuk memodifikasi sikap
atau perilaku pengetahuan, keterampilan melalui pengalaman belajar.
Tujuannya adalah untuk mencapai kinerja yang efektif dalam setiap kegiatan
atau berbagai kegiatan.

3. Nama : Salsabila Muawiiyah

NIM : 2311400
Pertanyaan dari : Fanny Selia Apriani
Jawaban : Pendidikan tidak terbatas hanya pada proses formal di sekolah.
Selain pembelajaran di sekolah, pendidikan juga mencakup pembelajaran
sepanjang hidup di luar lingkungan sekolah. Ini bisa termasuk pembelajaran
melalui pengalaman, bacaan, kursus online, pelatihan, dan interaksi sosial.
 Pendidikan sepanjang hidup penting untuk pengembangan pribadi dan
profesional seseorang.

4. Nama : Julianti Simbolon

NIM : 2300912
Pertanyaan dari : Nafia Wardah
Jawaban : Pengertian pendidikan maha luas maksudnya pendidikan adalah
hidup, pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam
segala lingkungan dan sepanjang hidup, pendidikan adalah segala situasi hidup
yang mempengaruhi pertumbuhan individu. Selanjutnya Pendidikan dalam arti
luas terbatas adalah usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat dan
pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan, yang
berlangsung di sekolah dan di luar sekolah untuk mempersiapkan peserta didik
agar dapat memainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tepat
dimasa yang akan datang. Dan yang terakhir Pengertian pendidikan secara
sempit itu adalah pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai
lembaga pendidikan formal. Pendidikan ini bersifat terbatas.

iii. Peserta yang menjawab dan menambahkan, menyanggah jawaban.

1. Nama : Abdi Roso Sirait
NIM : 2304432
Menyanggah Jawaban dari: Desthu Angreawan
Sanggahan: Tadi disebutkan bahwa pendidikan adalah usaha mengarahkan
peserta didik menjadi manusia muslim yang berbudi pekerti luhur, alim dalam
agama dan lain sebagainya. Pada kalimat tersebut ada kalimat menunjukkan
bahwa hanya manusia muslim yang diarahkan, berarti bagaiamana dengan
agama yang lain?
Jawaban Kelompok:
Namun, penting untuk diingat bahwa pendidikan di berbagai negara dan
budaya dapat memiliki tujuan yang berbeda-beda. Pendidikan bisa menjadi
sarana untuk mengembangkan nilai-nilai agama tertentu dalam beberapa
masyarakat, sementara di tempat lain, pendidikan mungkin lebih bersifat
sekuler dan mencakup berbagai agama atau pandangan dunia. Pendidikan
dalam berbagai agama dan budaya dapat berfokus pada nilai-nilai dan ajaran
agama tertentu. Ini sejalan dengan kebebasan beragama dan kebebasan
berpendapat yang diperjuangkan di banyak negara. Jadi, pendidikan dapat
berbeda-beda sesuai dengan nilai-nilai, budaya, dan keyakinan yang dominan
dalam suatu masyarakat.

2. Nama : Santa Veronika Gultom

NIM : 2308936
Tambahan : Sanggahan Abdi Roso Sirait dan mengenai pendidikan,
pengajaran dan pelatihan.
Pernyataan:
 1. Pendidikan yang dimaksud kelompok mungkin bukan hanya kepada Agama
tertentu melainkan pendidikan lebih mengarah kepada kebaikan dan nilai nilai
kehidupan yang ada.
2. Pengajaran lebih kepada materi yang disampaikan secara formal mengenai
materi pembelajaran.
3. Pelatihan Lebih kepada melatih untuk melakukan suatu kemahiran tertentu.

3. Nama : Nabila Huwayda Syafri

NIM : 2301811
Tambahan : Menambahkan dari perbedaan pendidikan, pengajaran, dan
pelatihan
Pernyataan : Kalau dari cakupan kegiatannya pendidikan meliputi 3 unsur,
kegiatan mendidik/membimbing, mengajar dan melatih, kalau pengajaran
hanya mencakup 1 unsur yaitu kegiatan mengajar dan pelatihan itu hanya
kegiatan melatih saja.

4. Nama : Mareta Olivya Nur Faida

NIM : 2301817
Tambahan : Menambahkan jawaban dari Nabila.
Pernyataan :
1. Pengajaran
Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan, lebih menekankan pada aspek
pengetahuan dan penguasaan wawasan terhadap bidang tertentu.
Nah, apasih tujuannya? Tujuannya adalah untuk mencapai tujuan tertentu
dalam proses kependidikan.
2. Pelatihan
Lebih mengarah pada kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan
keterampilan dan kemampuan seseorang dalam suatu bidang tertentu, biasanya
dilakukan dalam jangka waktu yang singkat dan terfokus pada tujuan tertentu.
Pelatihan juga menjadi inti pembelajaran di satuan pendidikan teknik.
3. Pendidikan
Merupakan usaha yang dilakukan secara sadar untuk mendapatkan
pengetahuan dan ilmu pengetahuan melalui proses belajar mengajar baik
formal maupun informal. Bertujuan untuk membentuk manusia yang
berkualitas dan memiliki kemampuan untuk mengembangkan diri serta
mampu beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Pendidikan juga lebih luas dan
mencakup seluruh aspek kehidupan.

5. Nama : Ameliya
NIM : 2311689
Tambahan : Menambahkan jawaban dari Kelompok yang sedang Presentasi
atas pertanyaan dari Amalia Permatasari tentang apasih bedanya pendidikan,
pengajaran dan pelatihan?
Pernyataan : Kalau pendidikan itu sifatnya mungkin lebih tersirat ( apa yang
didapat gitu ). Kalau pengajaran itu lebih kepada tindakan yang saling
memberi menerima ( interaksi ). Sementara pelatihan adalah gabungan dari
 kedua hal itu, pengulangan dari apa yang didapat dari pendidikan dan
pengajaran dan untuk lebih menguatkan dan melengkapi satu sama lain.

6. Nama: Putri Alya Rahma F

NIM: 2300974
Tambahan : Menambahkan jawaban dari Salsabila Muawiiyah mengenai
pertanyaan yang diberikan oleh Fanny Selia.
Pernyataan : Tidak hanya terbatas pada proses formal disekolah, karena
pendidikan berlaku seumur hidup dan dimana saja. Selain itu pendidikan juga
terbagi, ada formal, nonformal dan informal, pendidikan disekolah termasuk
formal, sedangkan kita juga bisa mendapat pendidikan informal seperti diluar
yaitu dari keluarga, bimbel, ekstrakulikuler, masyarakat dan lainnya.

7. Nama : Kirana Andarini Nugraha

NIM : 2303974
Tambahan : Menambahkan jawaban dari Julianti
Pernyataan : Perbedaan pendidikan dari segi tujuan
1. Makna luas : terkandung dalam setiap pengalaman belajar hidup, tujuannya
tidak terbatas.
2. Sempit : tujuannya ditentukan oleh pihak luar, terbatas pada pengembangan
kemampuan tertentu, seperti di tentukan oleh skala pendidikan nasional.
3. Luas terbatas : mencakup tujuan-tujuan dari setiap bentuk pendidikan.
Tujuan pendidikannya bersifat menunjang.

iv. Kesimpulan Hasil Diskusi

Pendidikan meliputi 3 unsur, kegiatan mendidik atau membimbing, mengajar
dan melatih. Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan secara sadar untuk
mendapatkan pengetahuan dan ilmu pengetahuan melalui proses belajar
mengajar baik formal maupun informal. Pengajaran adalah tindakan yang
saling memberi menerima (interaksi). Pelatihan mengarah pada kegiatan yang
dilakukan untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan seseorang.
Pengalaman belajar dapat berupa pengalaman yang diperoleh dari guru, teman
sebaya, lingkungan, dan media pembelajaran.

v. Foto Kegiatan Diskusi