Tabel 1

RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Fisika Kesehatan
 Thermodinamika
5. Sub Pokok Bahasan Fisika Kesehatan
 Rumpun-rumpun ilmu pengetahuan
 Hubungan ilmu fisika sebagai ilmu dasar dan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan
 Biomekanika
 Pengaruh tekanan dalam ilmu kebidanan
Thermodinamika
 Pengertian thermodinamika
 Hukum-hukum thermodinamika
 Contoh-contoh thermodinamika
 Penerapan energi panas dalam pengobatan
 Penerapan energi dingin dalam pengobatan
 Penerapan thermografi untuk diagnosis
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai fisika fisika kesehatan dan pendukung, alat tulis
kesehatan dan thermodinamika thermodinamika yang
nantinya diringkas dan
dibuat dalam bentuk
 Diskusi dan tanya jawab makalah 5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 2
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Pengaturan Suhu Tubuh
5. Sub Pokok Bahasan Pengaturan Suhu Tubuh
 Transfer panas
- Konduksi
- Konveksi
- Radiasi
- Evaporasi
 Energi panas dalam bidang kesehatan
- efek panas
- penggunaan energi panas dalam pengobatan
 metode konduksi
 metode radiasi
 metode elektromagnetis
 Thermografi
- dasar thermografi
- penggunaan thermografi untuk diagnostik
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai pengaturan suhu tubuh pendukung, alat tulis
pengaturan suhu tubuh yang nantinya diringkas
dan dibuat dalam bentuk
 Diskusi dan tanya jawab makalah
5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 3
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Penerapan Hydrodinamika Pelayanan Kebidanan
5. Sub Pokok Bahasan Penerapan Hydrodinamika Pelayanan Kebidanan
 Pengertian Hydrodinamika
 Contoh-contoh alat yang digunakan dalam pelayanan kesehatan / kebidanan yang berkaitan dengan
hydrodinamika
Gaya pada Tubuh
 Gaya pada tubuh dalam keadaan statis
 Gaya pada tubuh dalam keadaan dinamis
 Gaya vertical dan kegunaan klinik
 Gaya horizontal dan kegunaan klinik
 Gaya yang membentuk sudut
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai hydrodinamika pelayanan pendukung, alat tulis
hydrodinamika pelayanan kebidanan dan kebidanan dan gaya pada
gaya pada tubuh tubuh yang nantinya
diringkas dan dibuat dalam
 Diskusi dan tanya jawab bentuk makalah 5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)

Tabel 4
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

 Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Gelombang
 Ultrasonik
5. Sub Pokok Bahasan Gelombang
 Macam-macam gelombang arus listrik
 Macam-macam gelombang potensial aksi
 Syarat-syarat listrik tubuh
 Jenis-jenis alat kedokteran yang berkaiatan dengan teori gelombang
Ultrasonik
 Daya ultrasonik
 Prinsip penggunaan ultrasonik
 Penggunaan gelombang ultrasonik dalam bidang kedokteran
 Hal-hal yang diagnostik dengan ultrasonik
 Penggunaan ultrasonik dalam pengobatan
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai gelombang dan ultrasonik pendukung, alat tulis
gelombang dan ultrasonik yang nantinya diringkas
dan dibuat dalam bentuk
makalah
 Diskusi dan tanya jawab 5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)

Tabel 5
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Alat Kesehatan
5. Sub Pokok Bahasan Alat Kesehatan
 ECG
 Dopler
 Suction
 Vacum Ekstraksi
 Alat monitoring kesejahteraan janin
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai alat alat kesehatan pendukung, alat tulis
kesehatan yang nantinya diringkas
dan dibuat dalam bentuk
makalah
5 menit
 Diskusi dan tanya jawab
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)

Tabel 6
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
 kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Aspek Kimia dalam Tubuh
5. Sub Pokok Bahasan Aspek Kimia dalam Tubuh
 Senyawa kimia dalam jasad kehidupan
 Sintesis dan degradasi
Aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin, bayi dan anak
 Enzim dan koenzym
- pengertian enzyme dan koenzym
- macam-macam enzym
- cara kerja enzym
- sifat kinetik enzym
- regulasi dan aktifitas enzym
Oksidasi Biologi dan Senyawa Berenergi Tinggi
 Proses oksidasi
 penanan enzym, koenzym dan logam dalam oksidasi biologi
 tranfer elektron dalam sel
 hubungan rantai pernafasan dengan senyawa fosfat berenergi tinggi
 oksidasi hydrogen (H) dalam mitokondria
 proses transfer eletroin di mikrosom
 proses oksidasi reduksi di sel darah merah
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai aspek aspek kimia dalam tubuh, pendukung, alat tulis
kimia dalam tubuh, aspek biokimia yang aspek biokimia yang
berpengaruh dalam proses reproduksi berpengaruh dalam proses
kesehatan ibu, janin, bayi, dan anak, reproduksi kesehatan ibu,
oksidasi biologi dan senyawa berenergi janin, bayi, dan anak, 5 menit
tinggi oksidasi biologi dan senyawa
berenergi tinggi yang
nantinya diringkas dan
dibuat dalam bentuk
makalah
 Diskusi dan tanya jawab
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 7
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Siklus Krebs sebagai Rangkaian Aksi untuk Oksidasi Lengkap Bahan Makanan
5. Sub Pokok Bahasan Siklus Krebs sebagai Rangkaian Aksi untuk Oksidasi Lengkap Bahan Makanan
 Sumber ostetik Ko A
 Fungsi emfibolik siklus krebs
 Pembentukan energi pada siklus krebs
Metabolisme Karbohidrat
 Glukoneogenesis
 Uronik acid pathways
 Metabolisme fruktosa
 Metabolisme galaktosa
 Metabolisme gula amino
 Pengaturan metabolisme karbohidrat
 Pengaturan kadar glukosa darah
Metabolisme Lipid
 Transfort lipid dalam plasme
 Biosentisit lipid
 Metabolisme jaringan lemak dan pengaturan mobilisasi lemak dan jaringan lemak
 Lemak sebagai sumber energi untuk proses hidup
 Fungsi lemak tak jenuh
 Metabolisme lipoprotein plasma
 Peranan hati pada metabolisme lipid
 Proses xetogenesis dan terjadinya ketosis
 Metabolisme kolestrol
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai siklus siklus krebs rangkaian aksi pendukung, alat tulis
krebs rangkaian aksi untuk oksidasi untuk oksidasi lengkap
lengkap bahan makanan, metabolisme bahan makanan,
karbohidrat, metabolisme lipid metabolisme karbohidrat,
metabolisme lipid 5 menit
yang nantinya diringkas dan
dibuat dalam bentuk
makalah
 Diskusi dan tanya jawab
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 8
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
  Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Metabolisme Asam Amino
 Siklus Asam Sitrat pada Metabolisme Karbohidrat, Lipid, dan Protein
5. Sub Pokok Bahasan Metabolisme Asam Amino
 Hubungan metabolisme asam amino dengan metabolisme protein
- Metabolisme asam amino
- Asam amino esensial
- Pengaruh hormon dalam metabolisme asam amino
- Keseimbangan nitrogen
 Proses yang terjadi dalam metabolisme asam amino
- katabolisme asam amino
- siklus urea
- perubahan rangka karbon asam amino menjadi zat antara amfibolik
 Peranan asam amino dalam proses pembentukan bahan tertentu yang mempunyai kepentingan biologis
 Efek metabolisme asam amino
Siklus asam sitrat pada metabolisme karbohidrat, lipid, dan protein
 Proses metabolisme karbohidrat dan asam lemak melalui steril Ko A siklus asam sitrat
 Proses metabolisme gliserol dari berbagai macam-macam lipid melalui jalan embden-Reyel Hof ke siklus
asam sitrat
 mempertahankan kelangsungan siklus asam sitrat
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
menarik
Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
 Memberikan tugas kepada mahasiswa metabolisme asam amino pendukung, alat tulis
untuk membuat makalah mengenai dan siklus asam sitrat pada
metabolisme asam amino dan siklus asam metabolisme karbohidrat,
sitrat pada metabolisme karbohidrat, lipid, dan protein yang
lipid, dan protein nantinya diringkas dan 5 menit
dibuat dalam bentuk
makalah

 Diskusi dan tanya jawab

Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)

Tabel 9
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
  Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Kelainan pada Metabolisme Karbohidrat, Lipid, dan Protein sebagai Akibat Kelaparan dan Defenisi
Insulin
 Darah
 Protein Plasma
5. Sub Pokok Bahasan Kelainan pada Metabolisme Karbohidrat, Lipid, dan Protein sebagai Akibat Kelaparan dan Defenisi Insulin
 Heme
- Pembentukan heme
 Struktur profirin, sifat dan contoh zat yang mengandung profirin
 biosintesis profirin, pembentukan heme dan Hb
- Katabolisme Hemoglobin
 Katabolisme Hb
 Ikhterus
 Profirin / penyatul gangguan metabolisme profirin
Darah
 Macam-macam sel darah, sifat fisik, dan peranannya
 Proses pembentukan darah
 Gangguan pembekuan darah
Protein Plasma
 Macam-macam protein plasma
 Batas normal protein plasma
 Perubahan protein plasma pada keadaan patologik dan protein patologik pada penyakit tertentu
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa
untuk membuat makalah mengenai
kelainan pada metabolisme karbohidrat,
lipid, dan protein sebagai akibat
kelaparan dan definisi insulin, darah,
protein plasma
Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
kelainan pada metabolisme pendukung, alat tulis
karbohidrat, lipid, dan
protein sebagai akibat
kelaparan dan definisi
insulin, darah, protein 5 menit
plasma yang nantinya
diringkas dan dibuat dalam
bentuk makalah

 Diskusi dan tanya jawab

Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 10
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
  Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Imunologi
5. Sub Pokok Bahasan Imunologi
 Dasar imunologi
- Anti imunologi
- Anti infeksi
- faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya infeksi
- pembagian imunitas berdasarkan sifatnya
- resistensi non spesifik
- reaksi imunologi
 Sistem imun tubuh
- komponen sistem imun tubuh
- sifat dan fungsi dari komponen imun tubuh / sel T dan sel B
 Sifat dan penetapan imunoglobulin
- Struktur kimia imunoglobulin
- bagian molekul Ig yang bereperan dalam reaksi imunologi
- jenis Ig
- sifat tiap jenis Ig
- cara penetapan kwalitatif dan kwantitatif
 Sifat anti gen
- pengertian anti gen dan contohnya
- faktor-faktor yang berhubungan
- antigenik determinants
- faktor-faktor yang mempengaruhi imunopotensi
 Hubungan sistem imun dengan beberapa kelainan dalam klinik
- Pengertian alergi
- jenis alergi
- penyakit yang mempengaruhi dasar alergi
- imunodefisiensi
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai imunologi yang nantinya pendukung, alat tulis
imunologi diringkas dan dibuat dalam
bentuk makalah

 Diskusi dan tanya jawab 5 menit

Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 11
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Pernafasan
 Mineral
5. Sub Pokok Bahasan Pernafasan
 Proses pernafasan
- Proses pertukaran dasar dan pengangkutan O2 dan CO2 serta sistem buffer adalah clhoride shift
 Hubungan H CO3 / H2 CO3 dengan PH darah
- Peranan paru dan ginjal dalam keseimbangan asam basa
- Faktor yang menentukan PH darah
 Gangguan keseimbangan asam basa
- Perubahan biokimia yang terjadi pada asidosis metabolik dan respiratorik serta alkolosis metabolik
dan respiratorik
- Kelainan yang menyebabkan atau disertai gangguan asam basa
Mineral
 Peranan mineral dalam tubuh
- Macam-macam mineral yang dibutuhkan tubuh
- Sumber utama mineral
- Kebutuhan sehari-hari
- Aborsi, distribusi, tranfortasi, dan ekskresi
 Fungsi mineral
- Mineral yang mempunyai fungsi penting sebagai aktifator enzym
- Peranan hal sitonim, paratiroid, dan hormon kortek adrenal terhadap keseimbangan mineral
 Penyakit akibat kekurangan dan kelebihan mineral
- Rachitis
- osteomalacia
- kariesdentis
- anemia
- sindrom cuthing
- tetani
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai pernafasan dan mineral yang pendukung, alat tulis
pernafasan dan mineral nantinya diringkas dan
dibuat dalam bentuk makalah
 Diskusi dan tanya jawab
5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 12
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Konsep Laboratorium Klinik dan Pemeriksaannya
5. Sub Pokok Bahasan Konsep Laboratorium Klinik dan Pemeriksaannya
 Konsep laboratorium klinik
- Pengertian laboratorium klinik
- Ruang lingkup
- Cara kerja di la boratorium
 Pemeriksaan laboratorium klinik
- Pemeriksaan darah
 haemoglobulin
 laju endap darah
 golongan darah ABO
 leukosit
 wosserman (WR)
 Waktu pendarahan
 waktu pembekuan
 HIV
 Pemeriksaan urine
- Test kehamilan
- Protein urine
- reduksi
- urine aceton
- bilirubin
- PH urine
 Pemeriksaan secret vagina
- Pap smear
- jamur
 Pemeriksaan cairan cerebrospinal
 Pemeriksaan cairan limpe
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai konsep laboratorium klinik pendukung, alat tulis
konsep laboratorium klinik dan dan pemeriksaannya
pemeriksaannya yang nantinya diringkas dan
dibuat dalam bentuk makalah
5 menit
 Diskusi dan tanya jawab
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)
Tabel 13
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Konsep Dasar Mikrobiologi
 Mikrobiologi Dasar
 Pemeriksaan Jenis Bakteri
5. Sub Pokok Bahasan Konsep Dasar Mikrobiologi
 Pendahuluan
 Sejarah Mikrobiologi
 Aplikasi dalam bidang kesehatan
 dasar-dasar mikrobiologi
 Jamur yang mempengaruhi kesehatan ibu hamil dan menyusui
Mikrobiologi Dasar
 Toksonomi nomenklatur
 Morfologi dan struktur flora normal
 Hubungan kuman dengan hospes dan lingkungan
 Pengelolaan spesimen
 Pertumbuhan, pembiakan dan metabolism
 Pemeriksaan jenis bakteri
- Alat-alat yang diperlukan
- Cara pewarnaan
- Cara penilaian
- Menentukan jenis bakteri dan hasil pembiakan
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai konsep dasar mikrobiolog, pendukung, alat tulis
konsep dasar mikrobiolog, mikrobiologi mikrobiologi dasar,
dasar, pemeriksaan jenis bakteri pemeriksaan jenis bakteri
yang nantinya diringkas dan
dibuat dalam bentuk makalah 5 menit
 Diskusi dan tanya jawab
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)

Tabel 14
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
  Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Konsep Dasar Sterilisasi dan Desinfeksi
 Sterilisasi dan Desinfeksi / Pratikan
 Konsep Dasar Sistem Imunologi
5. Sub Pokok Bahasan Konsep Dasar Sterilisasi dan Desinfeksi
 Pengertian tentang sterilisasi, desinfeksi, antiseptik, pengendalian
 Macam-macam penggunaan limbah
 Peranan tenaga kesehatan / bidan dalam sterilisasi dan desinfektan
Sterilisasi dan Desinfeksi / Pratikan
 Cara pemanasan
 Cara kimiawi
 Penggunaan saringan
Konsep Dasar Sistem Imunologi
 Dasar-dasar imunologi
 Penyakit infeksi karena imunologi pada ibu dan anak
 Prinsip-prinsip vaksin dan hipersensitive
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai konsep dasar sterilisasi dan pendukung, alat tulis
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
konsep dasar sterilisasi dan desinfeksi, desinfeksi, sterilisasi dan
sterilisasi dan desinfeksi pratikan, konsep desinfeksi pratikan, konsep
dasar sistem imunologi dasar sistem imunologi
yang nantinya diringkas
dan dibuat dalam bentuk
makalah
 Diskusi dan tanya jawab 5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)

Tabel 15
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
  Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Pratikum Mikrobiologi
 Virologi
5. Sub Pokok Bahasan Pratikum Mikrobiologi
 Alat-alat yang dibutuhkan
 Cara menggunakan alat / bahan
 Macam-macam uji mikrobiologi (uji biokimia N, gonorrhoe, test yodometri, pewarnaan, GIEMSA, test
RPR)
Virologi
 Virologi dasar
 klasifikasi dan morfologi, reproduksi hubungan virus dengan sel
 Virus yang mempengaruhi kesehatan ibu hamil dan menyusui
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa
untuk membuat makalah mengenai
pratikum mikrobiologi dan virologi
Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
pratikum mikrobiologi dan pendukung, alat tulis
virologi yang nantinya
diringkas dan dibuat dalam
bentuk makalah
 Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
 Diskusi dan tanya jawab 5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui

Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)

Tabel 16
RPP/SAP BIOLOGI DASAR & BIOLOGI PERKEMBANGAN

1. Nama Mata Kuliah : Biologi Dasar & Biologi Perkembangan

Kode/Jumlah SKS : Bd 201. 4 SKS (2T, 2P)
Nama Dosen : TIM Dosen
2. Kompetensi Umum : Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan mengenai fisika kesehatan, aspek
kimia dalam tubuh dan mikrobiologi dalam pelayanan kebidanan dengan baik dan prosedur yang benar.
3. Kompetensi Khusus  Mampu memahami hubungan fisika kesehatan
 Mengaplikasikan aspek biokimia dalam tubuh
 Mampu menangani mikro organisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan
4. Pokok Bahasan  Penatalaksanaan Cara Pencegahan Infeksi Nosokomial
5. Sub Pokok Bahasan Penatalaksanaan Cara Pencegahan Infeksi Nosokomial
  Alat
 manusia
 Udara / Limgkungan
 Bahan / Spesimen
6. Metode Pembelajaran SCL dan Quiz
7. Langkah – Langkah

Langkah KegiatanDosen/Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit

Pendahuluan 1. Menanyakan tentang materi yang akan Mendengarkan dan LCD 5 menit
dibahas untuk mengukur pengetahuan mencatat
mahasiswa
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang akan dicapai

Penyajian  Menyampaikan materi belajar sesuai Mendengar dan mencatat LCD 30 menit
dengan pokok bahasan secara sistematis
dan menarik
 Menciptakan suasana belajar yang
menarik

 Memberikan tugas kepada mahasiswa Mencari materi mengenai Buku pedoman, buku
untuk membuat makalah mengenai penatalaksanaan cara pendukung, alat tulis
pencegahan infeksi
penatalaksanaan cara pencegahan infeksi
nosokomial yang nantinya
nosokomial diringkas dan dibuat dalam
bentuk makalah
 Diskusi dan tanya jawab 5 menit
Penutup Menutup pertemuan :  Mengerjakan tes Lembar kerja test 15 menit
a. Melakukan tes tertulis Alat tulis
b. Mengoreksi tugas bersama Mahasiswa  Mengoreksi pekerjaan dan
c. Memberi skor memberi skor

Mengetahui
Kajur … Tutor

(…………………………………) (……………………………)