HALAMAN PENGESAHAN

Laporan kegiatan Out Door Learning (ODL) tahun ajaran 2023/2024 yang
disusun oleh kelompok 4 kelas VII F SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo telah disahkan
sebagai bentuk pertangggung jawaban kelompok atas tugas–tugas yang diberikan oleh
bapak/ibu guru.

Taman, 29 Oktober 2023

Waka Kesiswaan, Pembimbing,

Yunani Tri Astuti, S.Pd. Nihayatul Fitriyah, S.Pd.

NIP 197101242006042016 NIP 199105092020122018

Kepala SMP Negeri 2 Taman,

SUJONO, S.Pd.

NIP 19710306200604101

II
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan laporan kegiatan Out Door Learning (ODL) ke Jatim Park 1 Yang dilaksanakan hari
Selasa 24 Oktober 2023.

Tujuan dari penulisan laporan kegiatan ODL (outdoor learning) kelas 7 adalah untuk
memberikan pengetahuan kepada pembaca mengenai kegiatan ODL kelas 7.

Penyelesaian laporan kegiatan Out Door Learning (ODL) ini berkat bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak yang telah membantu dalam kelancaran penyusunan laporan
kegiatan Out Door Learning (ODL). Oleh karena itu, penyusun menyampaikan terima kasih
kepada :

1. Bapak Kepala sekolah SMP Negeri 2 Taman

2. Bapak/ibu guru pengajar dan wali kelas 7F yang telah mendampingi dan membimbing
kami selama pelaksanaan kegiatan sampai tersusunnya laporan ini.
3. Teman teman yang telah memberikan bantuan.
4. Serta, semua pihak yang telah membantu, sehingga laporan ini dapat kami susun
dengan sebaik baiknya .

Demikian laporan kegiatan Out Door Learning (ODL) yang telah penyusun buat, besar
harapan kami semoga laporan kegiatan Out Door Learning (ODL)ini bermanfaat dan dapat
menambah informasi untuk semua pihak yang berkepentingan di SMP Negeri 2 Taman, baik
secara langsung ataupun tidak.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam pembuatan laporan ini, oleh karena itu
kami memohon maaf yang sebesar besarnya dan kami akan menerima kritik dan saran sebagai
masukan untuk laporan kami kedepannya.

Penyusun

Kelompok 4

III
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...........................................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................................ii

KATA PENGANTAR.........................................................................................................iii

DAFTAR ISI.......................................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................1

A. Latar Belakang.........................................................................................................1
B. Dasar Kegiatan.........................................................................................................1
C. Tujuan Kegiatan.......................................................................................................1
D. Sasaran / Objek Pengamatan...................................................................................1
E. Pelaksanaan..............................................................................................................2

BAB II LAPORAN HASIL PENGAMATAN....................................................................3

A. MAPEL IPA............................................................................................................3
B. MAPEL IPS.............................................................................................................4
C. MAPEL MATEMATIKA.......................................................................................6
D. MAPEL AGAMA....................................................................................................7
E. MAPEL B.INGGRIS...............................................................................................9

BAB III PENUTUP.............................................................................................................10

A. Simpulan..................................................................................................................10
B. Saran........................................................................................................................10

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................11

DOKUMENTASI................................................................................................................12

IV
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

ODL (Outdoor Learning) adalah proses kegiatan belajar mengajar di luar sekolah.
Kegiatan ODL (Outdoor Learning) merupakan bagian dari pembelajaran kelas 7 di semester
ganjil. Pembelajaran yang dilakukan diluar kelas ini sangat baik guna menarik perhatian bagi
siswa,dan tidak membosankan siswa duduk berjam-jam,sehingga motivasi belajar siswa akan
lebih tinggi.

Dengan adanya kegiatan ini juga dapat membuat siswa memperoleh pengalaman dan
pengetahuan langsung dari berbagai objek yang dilihat atau diamati oleh siswa. Kegiatan ini
membuat siswa menambah wawasan tentang lingkungan sekitar.

Di lapangan siswa juga belajar mempraktikkan cara membuat sarang lebah di wisata petik
madu,mempelajari anatomi tubuh manusia di museum tubuh,dan mempelajari banyak hal lain
di Jatim Park 1.

B. Dasar Kegiatan
1. Program Kerja Tahunan SMP Negeri 2 Taman tahun ajaran 2023/2024.
2. Pelaksanaan Kurikulum merdeka di lingkungan SMP Negeri 2 Taman.
3. Keinginan para siswa SMP Negeri 2 Taman, yang didukung penuh oleh komite
sekolah , paguyuban , dan orang tua / wali murid.
C. Tujuan Kegiatan
Tujuan Outdoor learning ( ODL ) adalah
1. Menambah wawasan di luar sekolah.
2. Mempelajari tentang lebah.
3. Mengetahui tentang anatomi tubuh.
4. Mengetahui cara menjaga kesehatan tubuh.
5. Mempelajari tentang tokoh penemu yang berhubungan dengan sains.
6. Belajar lebih menyenangkan di luar ruangan.
7. Mempelajari sejarah lokal daerah jawa timur.
8. Mempraktikkan cara menggunakan alat-alat di Science Center Jatim Park 1.
D. Sasaran / Objek Pengamatan
Adapun objek pengamatan yang kami lakukan adalah:
1. Wisata petik madu, Jl. DR. Wahidin No.8, Krajan, Kalirejo, Kec. Lawang,
Kabupaten Malang, Jawa Timur
1
 2. Museum tubuh, The Bagong Adventure, Jatim Park 1, Jl. Kartika No.2, Sisir,
Kec. Batu, Kota Batu, Jawa Timur.
3. Jatim Park 1,Jl. Kartika No.2, Sisir, Kec. Batu, Kota Batu, Jawa Timur.

E. Pelaksanaan
Outdoor learning ( ODL ) siswa SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo tahun pelajaran
2023/3034 dilaksanakan pada :
Hari / Tanggal : Selasa 24 Oktober 2023
Pukul : 06. 00 WIB – selesai

2
 BAB II LAPORAN HASIL PENGAMATAN

A. Hasil Pengamatan Mapel IPA

Capaian Pembelajaran:

Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), serta mampu melakukan klasifikasi makhluk
hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati

Tujuan Pembelajaran:

1. Disajikan fenomena gerak pada benda, peserta didik dapat menjelaskan keterkaitan
penerapan gerak dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
2. Disajikan fenomena gerak, peserta didik dapat membuat rancangan gambar alat peraga
dengan kreatif.
3. Disajikan fenomena makhluk hidup, peserta didik dapat mengidentifikasi klasifikasi
makhluk hidup dengan teliti.

Tugas:

1. Jelaskan minimal 3 alat peraga yang berhubungan dengan konsep pengukuran/gaya/gerak

di Science Center JatimPark 1!

Jawaban :

a. Pengait
b. Skala
c. Batang
2. Sebutkan 5 jenis tanaman disertai nama tanaman, nama famili, nama genus, nama spesies
dan manfaat di kehidupan sehari-hari !

Jawaban :

a. Cocor bebek : anti radang dan mengurangi pembengkak

b. Daun kumis kucing : mengobati penyakit ginjal
c. Lidah buaya : menyembuhkan luka, obat jerawat
d. Daun sirih :antidiabeter
e. Suruhan : mengobati rematik

3
3. Buatlah minimal 3 rancangan gambar penerapan alat peraga yang berkaitan dengan
pengukuran / gaya / gerak beserta keterangannya !

Jawaban :

B. Hasil Pengamatan Mapel IPS

Capaian Pembelajaran:

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami dan memiliki kesadaran akan
keberadaan diri dan keluarga serta lingkungan terdekatnya. la mampu menganalisis hubungan
antara kondisi geografis daerah dengan karakteristik masyarakat serta memahami potensi
sumber daya alamnya, la juga mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi
geografis nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya la mampu memahami
bagaimana masyarakat saling berupaya untuk dapat memenuhi kebutuhan hidupnya. la
mampu menganalisis peran pemerintah dan masyarakat dalam mendorong pertumbuhan
perekonomian. Peserta didik juga mampu memahami dan memiliki kesadaran terhadap
perubahan sosial yang sedang terjadi di era kontemporer la dapat menganalisis perkembangan
ekonomi di era digital. Peserta didik memahami tantangan pembangunan dan potensi
Indonesia menjadi negara maju. la menyadari perannya sebagai bagian dari masyarakat
Indonesia dan dunia di tengah isu-isu regional dan global yang sedang terjadi dan ikut
memberikan kontribusi yang positif.

Peserta didik mampu memahami dan menerapkan materi pembelajaran melalui siklus
inkuiri dalam proses belajarnya, yaitu mengamati, merumuskan pertanyaan dan
mengkategorikan pertanyaan-pertanyaan berdasarkan kriteria tertentu, memprediksi apa yang
akan terjadi dengan rumusan sebab akibat. Peserta didik juga dapat merencanakan dan
mengembangkan ide dengan penyelidikan fakta-fakta. Peserta didik mencari dan
mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan menganalisis informasi baik dengan
pendekatan kualitatif, kuantitatif, maupun campuran. Peserta didik melakukan suatu kegiatan
yang tertata untuk mengukur hasil suatu kegiatan, apakah telah sesuai dengan tujuan yang
4
direncanakan atau tidak. Peserta didik menarik kesimpulan, merumuskan dan melaksanakan
aksi nyata atau membuat karya terkait dengan maten yang dipelajari dengan melakukan
refleksi dalam setiap tahapan siklus. Selain itu, peserta didik juga dapat mengkomunikasi ide,
gagasan, produk. maupun aksi-aksi nyata yang telah dilakukan dengan baik melalui laporan
sederhana, presentasi, mau pun melalui pameran.

Tujuan Pembelajaran:

1. Memahami cara masyarakat bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup dalam konteks
lokal.
2. Memahami isu pemberdayaan masyarakat dalam kontek lokal.

Tugas:

1. Tuliskan inovasi apa saja yang dapat kalian hasilkan dari kegiatan produksi madu !

Jawaban :

Proses dalam mengelola cairan kental yang dihasilkan oleh lebah, proses lebah maclo
menghisap dan menyimpan nectar, dan juga proses mellifera.

2. Jelaskan mata pencaharian apa saja yang dapat diperoleh masyarakat dari sekitar wisata
museum tubuh ? minimal 3 mata pencaharian !

Jawaban :

a. Pedagang
b. Penyedia jasa
c. Pariwisata

3. Jelaskanlah salah satu sejarah local Jawa Timur berdasarkan sumber belajar yang dapat
kalian aman di Jatim Park 1 !

Jawaban :

Jatim Park didirikan tahun 2001 dan berlokasi di jalan kartika no.2, kota Batu, Jawa
Timur. Melansir laman jtp.id. pendirian Jatim Park group terinspirasi dari punakawan catur
yaitu empat serangkai dalam pewayangan asli jawa. Sebagai empat serangkai penebar humor
yang sukses menghibur penonton.kses menghibur penonton.

5
 C. Hasil Pengamatan Mapel Matematika

Tujuan Pembelajaran:

Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat (penjumlahan, pengurangan, perkalian dan

pembagian) dalam konteks keseharian

Lokasi: Wisata Petik Madu, Museum Tubuh, Jatim Park 1

Tugas:

1 Carilah informasi dan tuliskan harga tiket masuk ketiga tempat wisata yang kalian kunjungi
pada kolom di bawah ini. Sertakan foto tempat wisata sebagai pendukung faktanya.

Isikan jawaban kalian pada tabel di bawah ini.

Harga Tiket Masuk

No Tempat Wisata Bukti Foto
Weekday Weekend

1 Petik Madu Rp. 15.000 Rp. 15.000

2 Museum Tubuh Rp. 40.000 Rp. 60.000

3 Jatim Park 1 Rp. 100.000 Rp. 120.000

2 Tentukan presentase kenaikan harga tiket masuk masing masing wisata dari weekday ke
weekend dengan mengisi tabel berikut.

Harga Tiket Masuk Presentase

Selisih harga
kenaikan harga
No Tempat Wisata tiket weekday
Weekday Weekend tiket weekday
dan weekend
dan weekend
6
 1 Petik madu Rp. 15.000 Rp. 15.000 Rp. 0 O%
2 Museum tubuh Rp. 40.000 Rp. 60.000 Rp. 20.000 66 %
3 Jatim Park 1 Rp. 100.000 Rp. 120.000 Rp. 20.000 66 %

3 Dari informasi yang sudah kalian dapatkan di atas, coba selesaikan masalah dibawah ini.

Siswa – siswi SMP Negeri 2 Taman akan mengikuti kegiatan ODL di Malang dengan 3
tujuan wisata. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari sabtu, hitunglah jumlah uang yang harus
dikeluarkan oleh kelas 7F yang berjumlah 36 untuk membayar tiket masuk ketiga tempat
wisata yang akan dikunjungi.

Jawaban :

1. Petik madu
15.000 × 36 = 540.000
2. Museum tubuh
40.000 × 36 = 1.440.000
3. Jatim Park 1
100.000 × 36 = 3.600.000

Total = 5.580.000

D. Hasil Pengamatan Mapel Agama

73.1 Melalui pembelajaran inkuiri, siswa dapat menghubungkan hakikat salat dan zikir dalam
mencegah perbuatan keji dan munkar

7.3.2 Melalui pembelajaran studi lapangan, siswa dapat menerapkan kegiatan salat dan zikir
mencegah perbuatan keji dan munkar selama kegiatan CDL

Tugas:

1 Tulislah doa naik kendaraan beserta artinya dan bacalah pada saat kalian naik kendaraan !

Jawaban :

Subhaanal-ladzii sakhkhara lanaa haadzaa wamaa kunnaa lahu muqriniin. Wa innaa ilaa
rabbinaa lamunqalibuun.

Artinya : Mahasuci Tuhan yang memudahkan ini kendaraan bagi kami, sedangkan bagi kami
tidak bisa memudahkan kepada-Nya, dan kepada Allah kami kembali.

7
2 Isilah lembar ceklist salat berikut selama kalian mengikuti kegiatan ODL dibawah ini.

Berjamaah / Jamak / Tidak

No Nama salat Keterangan
Munfarid jamak
1 Dzuhur Munfarid Tidak jamak
2 Ashar Munfarid Tidak jamak
3 Maghrib Munfarid Tidak jamak
4 Isya’ Munfarid Tidak jamak

8
 E. Hasil Pengamatan Mapel B.Inggris
Kompetensi Dasar:
4,7 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Lokasi: Semua lokasi ODL
Tugas:
Write things that you find in the "MUSEUM TUBUH" using "there is or there
are."
 There is a very large and beautiful entrance in the museum tubuh.
 There are some replica in the museum tubuh
 There are many part of body in the museum tubuh.
 There are many people in the museum tubuh.
 There are many hologram in the museum tubuh.

CHOOSE ONE OF THEM

Give some pictures to support your writing.

a. Petik Madu
b. Museum Tubuh
c. Jatim Park 1

MUSEUM TUBUH

The body museum is an educational tour that studies the anatomy of the human body. There
are various kinds of statues or replicas of human body organs.

9
 BAB I PENUTUP

A. Simpulan

Kesimpulan yang dapat kami sampaikan dari kegiatan ODL (Outdoor Learning) kami
adalah kegiatan ini sangat penting bagi siswa. Siswa dapat mempelajari banyak hal sekaligus
mempraktikkan pembelajaran. Dan tidak hanya terus belajar di dalam ruangan.

Kegiatan ini juga dapat menambah wawasan siswa tentang pentingnya belajar sesuatu hal
yang baru di luar sekolah. Siswa mempelajari hal-hal di tempat yang belum pernah mereka
kunjungi. Sehingga siswa mampu mempelajari materi lebih mudah dan cepat karena siswa
merasa senang dan tidak bosan.

Materi yang dipelajari oleh siswa berkaitan dengan tubuh manusia,hewan,sejarah local
daerah Jawa Timur. Materi yang disampaikan juga sangat jelas dan dapat dimengerti oleh
siswa. Para siswa juga bermain sejenak untuk beristirahat dan dapat bersenang-senang juga.

B. Saran

Dalam penyusunan laporan ODL ini, mungkin kita banyak sekali membuat kesalahan,
tetapi kita sudah melakukannya dengan sebaik mungkin. Kita berharap kedepannya bisa
membuat laporan yang lebih sempurna dan lebih baik lagi dari ini. Semoga Bapak/Ibu Guru
dapat membentu kami dalam menyempurnakan laporan ini.

Kami juga berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi orang-orang yang
melihatnya. Dan juga kami ingin agar laporan ini dapat bermanfaat juga bagi kami.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Administrator datawisata.com. https://www.datawisata.com/petik-madu-lawang-malang.

Diakses pada 2 November 2023 pukul 08.18

Muhammad Aminudin, https://www.detik.com/jatim/wisata/d-6088088/the-bagong-

adventure-jatim-park-i-liburan-sekaligus-belajar-anatomi-tubuh. Diakses pada 2 November
2023 pukul 08.24

Fitri Yuliani, https://beritajatim.com/ragam/harga-tiket-jatim-park-1-terbaru-segini-selisih-

tiket-terusan-dan-weekend/. Diakses pada 2 November 2023 pukul 08.27

11
DOKUMENTASI

12