SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / 2
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2.
3.
4.
Kompetensi Dasar
1.6. Menghayati hikmah
ketentuan hutang-
piutang, gadai dan
hiwaalah
1.7. Menghayati pentingnya
sewa menyewa ( Ijarah)
dan pemberian upah
1.8. Menghayati hikmah
ketentuan pemulasaraan
jenazah
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri, dan percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca] berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Alokasi Sumber
Indikator Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.6.1. Menunjukan penghayatan terhadap Perwujudan sikap Sebelum pembelajaran
Observasi
ketentuan hutangpiutang, gadai dan religius dalam dimulai, diawali dengan
hiwaalah pembelajaran tentang kegiatan berdoa.  Kegiatan ini
1.6.2. Menunjukan sikap penghargaan dilakukan dengan
 Teks deskripsi
terhadap ketentuan hutang-piutang, cara merumuskan
gadai dan hiwaalah  Struktur teks Mengikuti pembelajaran pernyataan yang ada
dengan kegiatan mengamati,
1.7.1. Menunjukan penghayatan terhadap deskripsi dan hubungannya dengan
menanya, diskusi tentang materi ajar, yang
ketentuan sewa menyewa dan contoh-contoh
pemberian upah  Teks deskripsi disertai dengan
telaahannya
1.7.2. Menunjukan sikap penghargaan rubrik penilaian.
terhadap ketentuan sewa menyewa Struktur teks deskripsi dan Penilain diri:
( Ijarah) dan pemberian upah contoh-contoh telaahannya
1.8.1. Menunjukan penghayatan terhadap  Guru menyiapkan
1.9 Menghayati nilai ketentuan pemulasar aan jenazah
pernyataan untuk
keadilan dalam waris 1.8.2. Menunjukan keyakinan bahwa
dijawab siswa
setiap orang akan mati
dengan cara memilih
1.9.1. Menunjukan penghayatan terhadap
menurut pemahaman
nilai keadilan dalam waris.
dan keyakinan.
1.9.2. Menunjukan penghargaan terhadap
nilai keadilan dalam waris Penilaian Sejawat:
 Guru menyiapkan
pernyataan untuk
diisi siswa dengan
cara memilih yang
sesuai dengan
keadaan
Jurnal-catatan
Anecdot :
 Rekam jejak anak
dalam kegiatan
2.6. Menjalankan sikap 2.6.1. Membiasakan sikap peduli Perwujudan sikap Mengikuti pembelajaran
Observasi
tanggung jawab, jujur terhadap ketentuan hutang-piutang, sabar dan tanggung dengan kegiatan mengamati,
dan amanah dalam gadai dan hiwaalah jawab dalam menanya, diskusi, tentang  Kegiatan ini
2.6.2. Membiasakan sikap Tanggung dilakukan dengan
kehidupan sehari-hari pembelajaran tentang  Teks deskripsi
jawab dan disiplin ketentuan cara merumuskan
hutang-piutang, gadai dan hiwaalah  Teks deskripsi pernyataan yang ada
2.7. Menjalankan sikap Struktur teks deskripsi dan
2.7.1. Membiasakan sikap tanggung  Struktur teks hubungannya dengan
tanggung jawab dan deskripsi dan contoh-contoh telaahannya.
jawab dan disiplin terhadap materi ajar, yang
amanah ketentuan sewa menyewa ( Ijarah) contoh-contoh disertai dengan
dan pemberian telaahannya. rubrik penilaian.
2.8. Menjalankan sikap 2.7.2. Membiasakan sikap amanah dan
peduli, tanggung jawab (Terintegrasi pada KI 3 Penilain diri:
peduli terhadap ketentuan sewa dan KI 4)
dan gotong royong menyewa ( Ijarah) dan pemberian  Guru menyiapkan
upah pernyataan untuk
2.9. Mengamalkan sikap adil
2.8.1. Membiasakan sikap tanggung dijawab siswa
terhadap sesama sebagai
jawab, gotong royong dan peduli dengan cara memilih
implementasi dari
terhadap pemulasara an jenazah menurut pemahaman
pengetahuan tentang
2.8.2. Membiasakan sikap amanah dan
 ketentuan waris peduli pemulasara an jenazah
dan keyakinan.
2.9.1. Menunjukan kebiasaan menegakan
ketentuan waris dalam kehidupan Penilaian Sejawat:
sehari-hari.  Guru menyiapkan
2.9.2. Menunjukan sikap adil dan pernyataan untuk
amanah terhadap keentuan waris diisi siswa dengan
dalam kehidupan sehari-hari cara memilih yang
sesuai dengan
keadaan
Jurnal-catatan
Anecdot :
 Rekam jejak anak
dalam kegiatan
sehari-hari
3.6. Menganalisis ketentuan 3.6.1. Menjelaskan pengertian dan HUTANG
Mengamati Tugas 4 x TM  Buku
hutangpiutang, gadai ketentuan hutang piutang PIUTANG, GADAI Pedoman
dan hiwaalah 3.6.2. Menjelaskan pengertian dan DAN HIWALAH Mencermati bacaan teks tentang  Mengumpulkan
Guru mapel
ketentuan gadai Hutang Piutang, Gadai Dan gambar/ berita/
Fikih Kls
4.6. Mengomunikasi kan 3.6.3. Menjelaskan ketentuan Hiwalah  Pengertian Hiwalah artikel yang sesuai
IX
hasil analisis tentang 3.6.4. Menjelaskan macam-macam gadai  utang Piutang  Meyimak penjelasan materi di materi ajar
Kemenag
tata cara hutang piutang, 3.6.5. Menjelaskan jenis Gadai  ketentuan hutang- atas melalui tayangan video Observasi
gadai dan hiwaalah 3.6.6. Menjelaskan macam-macam atau media lainnya.  Buku
piutang
Hiwalah  Mengamati Pegangan
 Pengertian Gadai Menanya pelaksanaan diskusi
4.6.1. Mempraktekkan tata cara hutang- siswa
 ketentuan gadai dengan mapel
piutang dengan benar  (memberi stimulus agar
4.6.2. Mempraktekkan tata cara  Pengertian Hiwalah peserta didik bertanya) menggunakan Fikih Kls
gadaidengan benar  ketentuan Hiwalah lembar observasi IX
 Macam-macam  Apa dasar hutang piutang?
4.6.3. Mempraktekkan tata cara hiwalah yang memuat: Kemenag
dengan benar Hiwalah  Bagaimana sistem gadai dalam
 Kejelasan dan  Kitab Al-
 Hikmah Hiwalah Islam?
kedalaman informasi Quran dan
 Tata cara
Mengeksplorasi yg diperoleh terjamahan
hutangpiutang
 Keaktifan ya
 Tata cara gadai Peserta didik mendiskusikan
 Tata cara hiwalah dalam diskusi  Buku
1. Ketika A punya piutang Rp.
500.000 ke B, karena piutang ensiklopedi
 A sulit tertagih di B maka oleh  Kejelasan dan atau buku
A hutangnya dijual ke C kerapian referensi
sebesar Rp. 400.000,-. Maka C presentasi/resume lain
mendapat keuntungan Rp.
100.000,-meskipun belum Portofolio  Multimedia
pasti tertagih. Bagaimana interaktif
 Membuat paparan
hukum akad semacam ini? dan Internet
jelaskan ! tentang materi ajar
beserta contoh-
2. Suatu saat A mempunyai giro contoh dilapangan
(cek mundur) dengan nilai 5
Juta rupiah dan bisa dicairkan Tes
tanggal 15 Rabiul Awal 1431.
 Tes tulis
Kemudian tujuh hari sebelum
pencairan yaitu tanggal 8  Lisan
Rabiul Awal 1431 dijual
kepada B senilai 4 Juta rupaih.,
maka B mempunyai untung 1
Juta rupiah yang bisa dicairkan
tanggal 15 Rabiul Awal 1431.
Bagaiamaana hukum akad
semacam ini ? Jelaskan secara
detail!
 Guru mengamati perilaku
siswa melalui lembar
pengamatan di sekolah.
 Guru berkolaborasi dengan
orang tua untuk mengamati
perilaku siswa di rumah.
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
Hikmah Hutang Piutang, Gadai,
dan Hiwalah
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan/
menyampaikan hasil
 diskusi tentang Tata Cara
Hutang Piutang, Gadai, dan
Hiwalah
3.7. Memahami ketentuan 3.7.1. Menjelaskan ketentuan sewa IJARAH ( SEWA
Mengamati Tugas 4 x TM  Buku
sewa menyewa dan upah menyewa ( Ijarah). MENYEWA) DAN Pedoman
3.7.2. Menjelaskan dasar hukum sewa UPAH Mencermati bacaan teks tentang  Mengumpulkan
Guru mapel
4.7. Menyajikan contoh menyewa Ijarah ( Sewa Menyewa) Dan gambar/ berita/
 Pengertian Sewa Fikih Kls
pelaksanaan sewa 3.7.3. Menjelaskan hikmah sewa Upah artikel yang sesuai
Menyewa (Iajarah) IX
menyewa dan menyewa  Meyimak penjelasan materi di materi ajar
 Dasar Hukum Sewa Kemenag
pemberian upah 3.7.4. Menjelaskan ketentuan pemberian atas melalui tayangan video Observasi
upah Menyewa (Ijarah) atau media lainnya.  Buku
3.7.5. Menjelaskan dasar hukum  Ketentuan Sewa  Mengamati Pegangan
pemberian upah (Ujrah) Menanya pelaksanaan diskusi siswa
Menyewa ( Ijarah)
3.7.6. Menjelaskan hikmah pemberian  (memberi stimulus agar dengan mapel
upah  Hikmah Sewa menggunakan Fikih Kls
peserta didik bertanya)
4.7.1. Mempraktekkan tata cara Menyewa (Ijarah) lembar observasi IX
1. Bagaimana sewa menyewa
pelaksanaan sewa-menyewa  Pengertian Upah dalam Islam ?
yang memuat: Kemenag
4.7.2. Mempraktekkan tata cara Dasar Hukum 2. Bagaimana ketentuan dalam  Kejelasan dan  Kitab Al-
pemberian upah  Pemberian Upah pemberian upah ? kedalaman informasi Quran dan
(Ujrah) Mengeksplorasi yg diperoleh terjamahan
 Ketentuan Pemberian  Keaktifan ya
 Peserta didik mendiskusikan
Upah dalam diskusi  Buku
1. Apa sajakah langkah-langkah ensiklopedi
 Hikmah Pemberian yang harus dilakukan agar  Kejelasan dan
Upah kerapian atau buku
terbentuk perilaku
referensi
 Tata Cara bertanggung jawab sebagai presentasi/resume
implementasi hikmah dari lain
Pelaksanaan Sewa Portofolio
ketentuan upah?  Multimedia
Menyewa
2. Hadits yang menyebutkan  Membuat paparan interaktif
 Tata Cara Pemberian
bahwa bayarlah upah buru tentang materi ajar dan Internet
Upah sebelum kering beserta contoh-
keriangatnya, lalu contoh dilapangan
bagaimana dengan sistem
pengupahan sekarang (gaji)? Tes
3. Apakah sistem pengupahan  Tes tulis
sistem Islam berbeda dengan  Lisan
 sistem di perusahaan barat?
 Guru mengamati perilaku
siswa melalui lembar
pengamatan di sekolah.
 Guru berkolaborasi dengan
orang tua untuk mengamati
perilaku siswa di rumah.
Mengasosiasi
 Membuat kesimpulan tentang
Ketentuan dan Hikmah sewa
menyewa dan pemberian upah

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan/
menyampaikan hasil diskusi
tentang
 Tata Cara Sewa menyewa dan
pemberian upah
3.8. Menerapkan ketentuan 3.8.1. Menyebutkan kewajiban muslim AJAL PASTI TIBA
Mengamati Tugas 5 x TM  Buku
pemulasara an jenazah: terhadap jenazah (Pengurusan jenazah
Pedoman
memandika n, 3.8.2. Menyebutkan ketentuan terhadap dan harta waris) Mencermati bacaan teks tentang  Mengumpulkan
Guru mapel
mengkafani , menyalati, pengurusan Jenazah Ajal Pasti Tiba (Pengurusan gambar/ berita/
Fikih Kls
menguburkan 3.8.3. Menyebutkan hikmah pengurusan  Kewajiban muslim Jenazah Dan Harta Waris) artikel yang sesuai
IX
Jenazah terhadap jenazah materi ajar
3.9. Mengamalkan sikap adil  Meyimak penjelasan materi
Kemenag
3.8.4. Menyebutkan pengertian dan Adab  Ketentuan terhadap Observasi
terhadap sesama sebagai berta’ziah pengurusan jenazah di atas melalui tayangan  Buku
implementasi dari 3.8.5. Menyebutk an pengertian dan adab  Hikmah pengurusan video atau media lainnya.  Mengamati Pegangan
pengetahuan tentang ziarah Kubur jenazah pelaksanaan diskusi siswa
ketentuan waris Menanya
3.9.1. Menjelaska n hal-hal yang  Pengertian ta’ziah dengan mapel
berkaitan dengan kewajiban  (memberi stimulus agar menggunakan Fikih Kls
 Adab berta’ziah
4.8 Mempraktikkan tata cara janazah yang belum terselesaikan peserta didik bertanya) lembar observasi IX
 Menyebutkan
pemulasaraan jenazah 3.9.2. Menjelaskan kewajiban anak (ahli yang memuat: Kemenag
pengertian Apa kewajiban kita terhadap
waris) terhadap orang tua setelah ziarahkubur jenazah?  Kejelasan dan  Kitab Al-
4.9 Mengomunikasikan hasil
meningal dunia
analisis tentang tata cara 3.9.3. Menjelaskan pengertian dan dasar  Adab ziarah kubur Bagaimana tata cara sholat kedalaman informasi Quran dan
pembagian waris hukum waris  Hal-hal yang jenazah? yg diperoleh terjamahan
3.9.4. Menjelaskan ketentuan waris berkaitan dengan
Mengeksplorasi ya
dalam Islam kewajiban janazah  Keaktifan dalam
3.9.5. Menjelaskan golongan ahli waris yang belum  Peserta didik mendiskusikan diskusi  Buku
dan bagiannya terselesaikan ensiklopedi
Kalau seandainya dalam suatu  Kejelasan dan
4.8.1 Mendemonstrasikan tata cara  Kewajiban anak atau buku
perkampungan tidak ada kerapian
pengurusan jenazah dengan benar (ahli waris) terhadap referensi
seorangpun perempuan dewasa, presentasi/resume
4.8.2. Mempraktekkan tata cara ta’ziah orang tua setelah lain
apa yang harus dilakukan
dan ziarah Kubur dengan benar meninggal dunia berkaitan memandikan jenazah
Portofolio
 Multimedia
4.9.1.Mendemostransikan kewajiban pengertian dan dasar perempuan di perkampungan itu  Membuat paparan interaktif
anak ( ahli waris) terhadap Jenazah hukum waris ? tentang materi ajar dan Internet
(orang tua)  Ketentuan waris beserta contoh-
Bolehkan mengurus jenazah
4.9.2. Mempraktekkan tata cara dalam islam - non muslim (Dzimmi)? contoh dilapangan
pembagian waris golongan ahli waris
dan bagiannya
Bagaimana cara mengurus Tes
jenazah yang terkena penyakit
 Tata cara membahayakan seperti aids dan  Tes tulis
pengurusan jenazah sejenisnya?  Lisan
 Tata cara ta’ziah
dan Bagaimana cara mengurus
jenazah yang sudah tidak utuh?
 Tata cara ziarah
kubur Dalam pembagian waris,
 Tata cara kenapa bagian wanita lebih
menghitung sedikit dibandingkan dengan
bagian laki-laki?
pembagian Waris
 Guru mengamati perilaku
siswa melalui lembar
pengamatan di sekolah.
 Guru berkolaborasi dengan
orang tua untuk mengamati
perilaku siswa di rumah.
Mengasosiasi
 Membuat kesimpulan tentang
Ketentuan dan Hikmah
 Pengurusan Jenazah dan
Pembagian Waris

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan/
menyampaikan hasil diskusi
tentang Tata Cara Pengurusan
Jenazah dan Pembagian Waris
Dengan Benar