1 . K u r i k u l u m titik a w a l d a n a k h i r p e n g a l a m a n belajar
murid
2.Berperan sebagai pedoman/acuan dalam pembelajaran
3.Berfungsi m e m a n d u d a l a m p r o s e s belajar
4 . Tr a n s f o r m a s i pembelajaran paradigma baru
me n e k a n k a n pada penguatan kompetensi dan materi
esensial/bermakna
5 . D esain k u r i k u l u m b e r d a s a r k a n p a d a k e b u t u h a n
m u r i d d a n d i s e s u a i k a n d e n g a n kondisi z a m a n s a a t
ini
1.
6.Bersifat k o m p l e k s d a n mul t i di me n s i
Penyebab Kurikulum Berubah
K u r i k u l u m b er s i fat dinamis, t e r u s d i k e m b a n g k a n d a n
diadaptasi sesuai konteks karakteristik murid
Isu k e k i n i a n y a n g m e n y e b a b k a n p e r u b a h a n
k u r i k ul um:
a . P e r u b a h a n iklim global
b.Teknologi digital
c . Tr a n s f o r ma s i b u d a y a
P e r a n 3 pilar P e n d i d i k an y ai t u k elu arg a, sekolah, d a n
m a s y a r a k a t d i p e r l u k a n u n t u k saling m e n d u k u n g d a n
berkolaborasi .
PENYEBAB KURIKULUM DIADAPTASI