KARAKTERIST

IK GURU
YANG
PROFESIONAL
Dosen pengampuh:
B a i q . Yu l i a t i n I h s a n i , M . P d
materi
1.Pengertian
karakteristik guru yang

yg
professional.
2.Karakteristik guru

dibaha yang profesional.

3.Macam-macam

s karakteristik Guru yang

profesional.
 Guru yang profesional adalah guru yang mampu
mendidik anak didiknya menjadi generasi yang

Pengertian
mampu bersaing dan memiliki moral yang baik,
seorang pendidik hendaknya memiliki prilaku
yang baik yang mampu menjadi tauladan,dan yang

karakterist
patut diikuti oleh siswanya, dan seorang guru
yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus

ik guru
dalam bidang keguruan sehingga ia mampu
melakukan tugas dan fungsinya sebagai guru
dengan kemampuan yang maksimal dan handal.

yang Jadi karakteristik guru yang profesional adalah

profesionl
ciri-ciri orang yang memiliki pendidikan formal
dan menguasai berbagai teknik dalam kegiatan
belajar mengajar serta menguasai landasan-
landasan kependidik.
Karakteristik Guru yang
Profesional
· A D A B E B E R A PA K A R A K T E R YA N G H A R U S D I M I L K I
O L E H G U R U P R O F E S I O N A L , YA I T U :

1. Guru selalu membuat perencanaan mengajar yang konkret

dan rinci yang digunakan sebagai pedoman dalam KBM. Ini
sebenarnya sudah biasa dilakukan guru, karena sekalipun format
berubah-ubah, pada prinsipnya persiapan mengajar guru sudah
diwajibkan sejak lama. Saat ini tinggal melakukan berbagai
adaptasi saja dari perubahan yang diinginkan.
 2. G u r u b er u s ah a m en e m p at k an s i s w a s e b ag ai s u b y e k b e l aj a r, g u r u
s eb ag a i p e l ay a n , f a s i l i t at o r, d an mi t ra s i s w a ag a r s i s w a d ap at
mengalami proses belajar bermakna. Ketika guru memposisikan diri
sebagai mitra belajar siswa merupakan hal baru, karena Selama ini
guru adalah sebagai pusat perhatian siswa. Guru masih sebagai orang
sumber belajar utama, dan ada anggapan bahwa guru harus tahu
semuanya. Untuk sekolah di pedesaan, guru masih sebagai figure
sentral dalam KBM, bahkan dipandang sebagai tokoh masyarakat.
Mungkin sedikit agak berbeda dengan guru di perkotaan, karena para
siswa memiliki sumber belajar yang lebih bervariasi dan teknologi
informasi menjadi pilihan alternative, maka peran guru sebagian
sudah dapat digantikan oleh teknologi informasi tersebut.

3. Guru dapat bersikap
kritis, teguh, dalam membela
kebenaran dan bersikap
inovatif. Untuk dapat bersikap
kritis, guru dituntut memiliki
pengetahuan yang cukup,
menguasai subtansi materi
pelajaran dengan baik, memiliki
motifasi luas tentang
pendidikan dan kehidpan
masyarakat, serta memahami
arah dan kebijakan politik
pendidikan yang terus berubah
sesuai dengan tuntutan
zamannya.
4. Guru juga bersikap
dinamis dalam mengubah pola
pembelajaran (peran siswa,
peran guru, dan gaya
mengajarnya). Peran siswa
digeser dari citra ‘konsumen’
ga ga sa n ( me nya l i n, m e nde nga r,
menghafal, mencatat) menjadi
citra ‘produsen’ atau
‘pembangun’ gagasan (bertanya,
meneliti, menganalisis,
mengarang, menulis kisah
sejarah).

5. Guru juga berani
meyakinkan pihak lain (kepala
sekolah, orangtua, dan
masyarakat) tentang rancangan
inovasi yang akan dilakukan,
dengan argumentasi logis-kritis.
Untuk dapat melakukan itu,
guru harus belajar secara terus
menerus, agar dapat memiliki
pengetahuan yang komprehensif,
sehingga langkah inovasi
merupakan bagian dari sikap
kritis terhadap tuntutan
perubahan.
6. Guru harus kreatif
membangun dan menghasilkan
karya pendidikan seperti :
tulisan ilmiah, pembuatan alat
b an t u be l aj ar, m en g a na l is is
b ah an a j ar, o rg a n is as i k el as
dsb. Proses kreatif seperti ini
berjalan secara simultan dengan
proses pembelajaran. Kreatifitas
harus dapat menunjang
keefektifan pembelajaran.
Macam-macam karakteristik
guru yang prefesional
1 . TA AT PA D A P E R U N D A N G - U N D A N G A N
2 . M E M E L I H A R A D A N M E N I N G K AT K A N O R G A N I S A S I
PROFESI.
3.MEMELIHARA HUBUNGAN DENGAN
T E M A N S E J AWAT ( M E M I L I K I
K E S E J AWATA N / K E S E T I K AWA N A N )
4 . M E M B I M B I N G P E S E R TA D I D I K ( A H L I D A L A M B I D A N G I L M U
P E N G E TA H U A N D A N T U G A S M E N D I D I K )
5 . M E N C I P TA K A N S U A S A N A YA N G B A I K D I T E M PAT
KERJA (SEKOLAH)
6 . TA AT D A N L O YA L T E R H A D A P P E M I M P I N
7 . C I N TA T E R H A D A P P E K E R J A A N
kesimp
ulan
Jadi karakteristik guru yang profesional adalah ciri-ciri orang yang
memiliki pendidikan formal dan menguasai berbagai teknik dalam
kegiatan belajar mengajar serta
kepKarakteristik guru yang profesional sebagai berikut :
menguasai landasan-landasan

1).Menguasai kurikulum
2).Menguasai materi semua mata pelajaran
3 ) . Te r a m p i l m e n g g u n a k a n m u l t i m e t o d e p e m b e l a j a r a n
4).Memiliki komitmen yang tinggi terhadap tugasnya
5). Memiliki kedisiplinan dalam arti yang seluas-luasnya
6). Memiliki fisik yang sehat
7).Mempunyai mental atau keperibadian yang baik
8).Menguasai keilmiahan atau pengetahuan yang luas
Thank
you