Nur’aini Pramesthi (20190210011)
Pbio Tingkat 3
Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis
komponenkomponen ekosistem
dan interaksi antar komponen
tersebut
4.10 Menyajikan karya yang
menunjukkan interaksi antar
komponen ekosistem
(jarringjaring makanan, siklus
Biogeokimia
Pengetahuan (Kognitif)
Siswa mampu menguraikan factor dan
peranan komponen abiotik dan biotik,
membandingkan interaksi antar
spesies, mengaitkan hubungan rantai
makanan dan jarring-jaring makanan.
Hakikat Sains
Metode & Proses (Keterampilan) Nilai
(Sikap)
Siswa mampu merancang praktikum Mengagumi keteraturan
dengan cara merumuskan masalah, komponen ekosistem dengan
merancang hipotesis untuk mendapatkan menjaga lingkungan sekitar
data dan merancang alat sederhana agar tidak rusak.
menggunakan metode winklerr untuk
mengamati kandungan oksigen yang
terlarut dalam air.
Siswa mampu melaksanakan langkah- Siswa berkembang rasa
langkah ilmiah dalam melakukan keingintahuannya, ketelitian,
pengamatan mengenai kadar kandungan ketekunan, hati-hati, toleran
oksigen yang terlarut dalam air dalam mengambil suatu
menggunakan metode winklerr. keputusan. Kelangsungan
biota yang hidup di air akan
berjalan dengan baik jika
lingkungan airnya tidak
tercemar.