Dari tahun 500 SM. sampai tahun 300 Masehi.

adalah era Yunani

matematika. Para ahli matematika Yunani kuno terutama menaruh perhatian pada geometri.
Memang, angka-angka tersebut dianggap sebagai angka-angka secara geometris, sebagai ukuran
panjang, dan ketika angka-angka tersebut ditemukan

bahwa jumlah mereka mencapai batas tertentu

tidak sesuai (penemuan panjang yang tidak rasional),

Studi mereka tentang angka sebagian besar terhenti. Untuk

Orang Yunani, dengan penekanannya pada geometri, matematika, ematika, adalah studi tentang
bilangan dan bentuk. Faktanya, hanya di Yunanilah matematika matematika muncul sebagai suatu
bidang studi, dan

tidak lagi menjadi kumpulan teknik untuk mengukur, menghitung, dan akuntansi. Ketertarikan orang
Yunani terhadap matematika tidak hanya bersifat utilitarian; mereka menganggap matematika
sebagai upaya intelektual yang memiliki keduanya

unsur estetika dan religi. Thales memperkenalkan

gagasan bahwa pernyataan matematika ematika yang dinyatakan secara tepat dapat dibuktikan
secara logis dengan argumen formal. Inovasi ini menandai lahirnya teorema, yang kini menjadi
landasan matematika. Bagi orang Yunani, pendekatan ini mencapai puncaknya pada publikasi

Elemen Euclid, buku yang paling banyak beredar

sepanjang masa setelah Alkitab

Tidak ada perubahan besar dalam sifat keseluruhan matematika sampai pertengahan abad ketujuh
belas, ketika Newton (di Inggris) dan

Leibniz (di Jerman) secara mandiri menemukan

kalkulus. Pada hakikatnya kalkulus adalah ilmu yang mempelajari gerak dan perubahan. Matematika
sebelumnya telah

Sebagian besar terbatas pada masalah statis penghitungan, pengukuran, dan deskripsi bentuk.
Dengan diperkenalkannya teknik untuk menangani gerak dan perubahan, matematikawan mampu
mempelajari gerak

planet-planet dan benda-benda yang jatuh ke bumi, cara kerja mesin, aliran zat cair, pemuaian gas,
gaya fisika seperti magnet dan

listrik, penerbangan, pertumbuhan tumbuhan dan hewan, penyebaran wabah penyakit, fluktuasi
keuntungan, dan sebagainya. Setelah Newton dan Leibniz, matematika menjadi ilmu yang
mempelajari bilangan, bentuk, gerak, perubahan, dan ruang. Sebagian besar pekerjaan awal yang
melibatkan kalkulus adalah

diarahkan pada studi fisika; memang banyak

salah satu matematikawan besar pada masa itu juga dianggap sebagai fisikawan. Tapi dari sekitar
tengah

pada abad kedelapan belas terjadi peningkatan

minat pada matematika itu sendiri, bukan hanya penerapannya

penerapannya, ketika para ahli matematika berusaha memahami apa yang ada di balik kekuatan luar
biasa yang diberikan kalkulus kepada umat manusia. Pada akhir abad kesembilan belas, matematika
telah menjadi ilmu yang dipelajari

bilangan, bentuk, gerak, perubahan, dan ruang, dan dari

alat matematika yang digunakan dalam penelitian ini. Ledakan aktivitas matematika yang terjadi
pada abad ini sangatlah dramatis.

Pada tahun 1900, seluruh pengetahuan matematika dunia akan dimuat dalam sekitar delapan puluh
buku. Saat ini mungkin diperlukan 100.000 volume untuk memuat semua matematika yang
diketahui. Pertumbuhan luar biasa ini tidak hanya merupakan kemajuan dari matematika
sebelumnya; banyak cabang matematika baru bermunculan. Pada pergantian abad, matematika
dapat dianggap terdiri dari dua belas mata pelajaran yang berbeda: aritmatika, geometri, kalkulus,
dan sebagainya. Saat ini, antara enam puluh dan tujuh puluh kategori berbeda adalah hal yang
masuk akal

angka. Beberapa mata pelajaran, seperti aljabar atau topologi, memilikinya

dipecah menjadi berbagai subbidang; Lainnya, seperti teori kompleksitas atau teori sistem dinamik,
merupakan bidang studi yang sepenuhnya baru. Mengingat pertumbuhan luar biasa dalam
matematika

aktivitas, untuk sementara waktu sepertinya satu-satunya jawaban sederhana terhadap pertanyaan
“Apa itu matematika ics?” adalah mengatakan, dengan agak bodoh, “Itulah yang terjadi

“Ahli matematika mencari nafkah.” Suatu pelajaran tertentu diklasifikasikan sebagai matematika
bukan karena

tentang apa yang dipelajari tetapi karena cara mempelajarinya—yakni metodologi yang digunakan.
Hanya dalam dua puluh tahun terakhir ini definisi matematika muncul dan disetujui oleh sebagian
besar ahli matematika: matematika adalah ilmu tentang pola. Apa yang dilakukan ahli matematika
adalah memeriksa 'pola' abstrak—pola numerik, pola

bentuk, pola gerak, pola tingkah laku, dan

segera. Pola-pola tersebut dapat berupa nyata atau khayalan,

Visual atau mental, statis atau dinamis, kualitatif atau kuantitatif, murni utilitarian atau lebih dari itu

minat rekreasi. Mereka dapat muncul dari dunia sekitar kita, dari kedalaman ruang dan waktu, atau
dari cara kerja batin manusia. Untuk menyampaikan konsepsi matematika modern, buku ini
mengambil enam tema umum, pola berhitung, pola berpikir dan berkomunikasi, pola gerak dan
perubahan, pola bentuk, pola simetri dan keteraturan, serta pola kedudukan (topologi). Salah satu
aspek matematika modern yang jelas bahkan bagi pengamat biasa adalah penggunaan notasi
abstrak: ekspresi aljabar, yang tampak rumit.
rumus, dan diagram geometri. Ketergantungan ahli matematika pada notasi abstrak merupakan
cerminan dari

sifat abstrak dari pola yang dia pelajari. Aspek realitas yang berbeda memerlukan bentuk deskripsi
yang berbeda pula. Misalnya cara yang paling tepat untuk mempelajari letak tanah atau
mendeskripsikannya

Bagi seseorang, cara menemukan jalan di kota asing adalah dengan menggambar peta. Teks jauh
kurang tepat. Analoginya, gambar garis berupa cetak biru

adalah cara yang tepat untuk menentukan konstruksi suatu bangunan. Dan notasi musik adalah
media yang paling tepat untuk menyampaikan musik, selain mungkin memainkan karya tersebut.
Dalam kasus berbagai macam pola abstrak, 'formal' dan struktur abstrak, cara deskripsi dan analisis
yang paling tepat adalah matematika, dengan menggunakan notasi matematika, konsep, dan

Prosedur. Misalnya notasi simbolik dari

aljabar adalah cara paling tepat untuk mendeskripsikan dan menganalisis sifat perilaku umum
penjumlahan dan perkalian. Misalnya, hukum komutatif penjumlahan dapat ditulis dalam bahasa
Inggris sebagai: Ketika dua bilangan dijumlahkan, urutannya tidak penting. Namun biasanya ditulis
dalam bentuk simbol m + n = n + m. Begitulah kompleksitas dan tingkat abstraksi dari sebagian besar
pola matematika

untuk menggunakan apa pun selain notasi simbolik

menjadi sangat rumit. Oleh karena itu, perkembangan matematika terus mengalami peningkatan

dalam penggunaan catatan abstrak. Namun dibalik semua itu, buku-buku matematika cenderung
dipenuhi dengan simbol-simbol, notasi matematika

Lebih banyak matematika daripada notasi musik adalah musik. Halaman lembaran musik mewakili
sebuah karya musik; Musik itu sendiri adalah apa yang Anda dapatkan ketika not-not pada halaman
tersebut dinyanyikan atau dibawakan pada suatu alat musik. Dalam penampilannya itulah musik
DIOPHANTI

ALEXANDRINI

KORVM ARITHMETIK

LIBRI SEKS, DAN DENVMERIS MVLTANCVLIS

LIBER VN V S.CVM KOMENTAR%I1S C.Cj. TSACHETl V.C. &obfersiasiibusT).T

. de FERMAT Senator Tolofani.

Accifit Dodtrin* Analitik* inuentum nouum,coIlc&um

Ex varijs eiufdem D.dc FERMAT Epiftolis.

M.DC. LXX. Penggunaan sistematis pertama dari notasi aljabar yang dapat dikenali

dalam matematika tampaknya telah dibuat oleh Diophantus, yang tinggal di Alexandria sekitar tahun
250 M. Risalah Aritmatikanya, yang hanya enam dari tiga belas jilid aslinya yang masih
dipertahankan, umumnya dianggap sebagai 'buku teks aljabar' yang pertama. Secara khusus,
Diophantus menggunakan simbol-simbol khusus untuk menunjukkan hal yang tidak diketahui dalam
suatu persamaan dan untuk menunjukkan pangkat dari hal yang tidak diketahui, dan dia
menggunakan simbol-simbol untuk pengurangan dan persamaan. Foto itu memperlihatkan halaman
judul terjemahan Latin abad ketujuh belas dari teks klasik Diophan tus.

menjadi hidup dan menjadi bagian dari pengalaman kita; Musik itu ada bukan pada halaman cetakan
tetapi dalam pikiran kita. Hal yang sama juga berlaku untuk matematika; simbol pada halaman
hanyalah representasi dari matematika matematika. Ketika dibaca oleh pelaku yang kompeten
(dalam hal ini, seseorang yang terlatih dalam bidang matematika), simbol-simbol pada halaman yang
dicetak menjadi hidup—matematika hidup dan bernafas dalam pikiran pembaca. Mengingat
kesamaan yang kuat antara matematika dan musik, keduanya memiliki kesamaan

Notasi yang sangat abstrak dan diatur oleh aturan strukturalnya sendiri, tidak mengherankan jika
banyak (mungkin sebagian besar) ahli matematika juga mempunyai beberapa notasi yang sangat
abstrak.

bakat musik. Namun, hingga saat ini, terdapat perbedaan yang sangat jelas antara matematika dan
matematika

musik. Meskipun hanya seseorang yang terlatih dalam bidang musik

dapat membaca partitur musik dan mendengarkan musik di dalamnya

Wah, jika musik yang sama dibawakan oleh musisi yang kompeten, siapa pun yang memiliki indra
pendengaran dapat mengapresiasi hasilnya. Tidak diperlukan pelatihan musik untuk merasakan dan
menikmati musik saat itu

dilakukan. Namun dalam sebagian besar sejarahnya, satu-satunya cara untuk menerima matematika
yang berharga adalah dengan mempelajari cara 'membaca' simbol-simbol tersebut. Meskipun
struktur dan pola matematika mencerminkan struktur, dan beresonansi dalam, pikiran manusia
seperti halnya struktur dan pola musik, manusia belum mengembangkan matematika yang setara
dengan sepasang telinga. Matematika hanya bisa ‘dilihat’ dengan ‘mata pikiran’. Seolah-olah kita
tidak punya indera pendengaran, sehingga hanya orang yang bisa membaca musik saja yang bisa

untuk menghargai pola dan harmoninya. Perkembangan teknologi komputer dan video sampai batas
tertentu telah membuat matematika dapat diakses oleh mereka yang tidak terlatih. Di tangan orang
yang terampil

Pengguna, komputer dapat digunakan untuk 'melakukan' matematika, dan hasilnya dapat
ditampilkan di layar

Dalam bentuk visual untuk dilihat semua orang. Meskipun hanya sebagian kecil dari matematika
yang dapat melakukan hal tersebut

'pertunjukan' visual, sekarang mungkin untuk menyampaikan kepada orang awam setidaknya
sesuatu tentang keindahan dan
harmoni yang 'dilihat' dan dialami oleh ahli matematika ketika dia mengerjakan matematika.

Seperti matematika, musik memiliki notasi abstrak, yang digunakan untuk merepresentasikan
struktur abstrak.

Tanpa simbol aljabarnya, sebagian besar matematika tidak akan ada. Memang benar, permasalahan
ini sangat berkaitan dengan kemampuan kognitif manusia. Pengenalan konsep-konsep abstrak dan
pengembangan bahasa yang sesuai adalah

benar-benar dua sisi dari mata uang yang sama. Penggunaan simbol seperti huruf, kata, atau gambar
untuk menunjukkan suatu entitas abstrak berjalan seiring

Dengan diakuinya entitas tersebut sebagai suatu entitas. Itu

penggunaan angka 7’ untuk menyatakan angka 7 memerlukan

agar angka 7 diakui sebagai suatu kesatuan; penggunaan huruf ' rri untuk menunjukkan bilangan
bulat sembarang

mengharuskan konsep 'bilangan bulat' dikenali. Memiliki simbol memungkinkan untuk memikirkan
dan memanipulasi konsep. Aspek linguistik matematika ini sering diabaikan, terutama dalam budaya
modern kita, yang menekankan pada aspek prosedural dan komputasi matematika. Memang keluhan
tersebut sering kita dengar

bahwa matematika akan lebih mudah jika bukan karena notasi abstrak tersebut, yang seperti
mengatakan bahwa Shakespeare akan lebih mudah dipahami jika ditulis dalam bahasa yang lebih
sederhana.

Sayangnya, tingkat abstraksi dalam matematika, dan kebutuhan akan notasi yang dapat mengatasi
abstraksi tersebut, berarti bahwa banyak orang mungkin

Sebagian besar bagian matematika akan selamanya tersembunyi dari orang yang bukan ahli
matematika; dan bahkan lebih lagi

Bagian yang dapat diakses—bagian yang dijelaskan dalam buku semacam itu

seperti yang satu ini—mungkin hanya terlihat samar-samar, dan sebagian besar kecantikan batinnya
tersembunyi dari pandangan.

Namun, itu bukanlah alasan bagi kita yang melihatnya

telah diberkati dengan kemampuan untuk menghargai

keindahan batin dari upaya mengkomunikasikan kepada orang lain suatu perasaan tentang apa yang
kita alami—beberapa

rasa kesederhanaan, ketepatan, kemurnian, dan

keanggunan yang memberikan pola matematika

 Mereka sangat estetis
Simfoni Matematika
Dengan bantuan grafik komputer modern, ahli
matematika masa kini terkadang dapat menyusun
sebuah pertunjukan matematika, sama seperti
seorang musisi menampilkan sebuah karya musik.
Dengan cara ini, ahli nonmatematika dapat melihat
sekilas struktur yang biasanya hanya ada dalam
pikiran ahli matematika. Terkadang, penggunaan
grafik komputer juga dapat memberikan manfaat
yang signifikan bagi ahli matematika. Studi tentang
apa yang disebut sistem dinamik kompleks dimulai
pada tahun 1920an oleh
matematikawan Perancis Pierre Fatou dan Gas ton
Julia, tetapi baru pada akhir tahun 1970an dan
awal tahun 1980an bahwa teknologi berkembang
pesat
grafis komputer diaktifkan Benoit Mandelbrot
dan ahli matematika lain untuk melihat beberapa
struktur yang Fatou dan Julia kerjakan. Itu
Gambar-gambar indah yang dihasilkan dari penelitian
ini telah menjadi suatu bentuk seni
dalam hak mereka sendiri. Untuk menghormati salah
satu dari dua pi-oneer subjek, struktur tertentu
sekarang disebut himpunan Julia. Gambar tersebut
adalah gambar komputer dari bagian dari objek
matematika menarik yang ditemukan oleh
Mandelbrot, sekarang dinamai menurut namanya
sebagai himpunan Mandelbrot. Himpunan
Mandelbrot merupakan salah satu contoh himpunan
kaya
kelas objek yang diketahui
Di dalam bukunya tahun 1940 A
Mathematician’s Apology, ahli
matematika Inggris ulung G. H. Hardy
menulis:Pola matematikawan, seperti
halnya pelukis atau penyair, harus indah,
ide-idenya, seperti
Warna atau kata-katanya, harus
menyatu secara harmonis. Kecantikan
adalah ujian pertama; Tidak ada tempat
permanen di dunia untuk matematika
jelek. ...Mungkin sangat sulit untuk
mendefinisikan keindahan matematika,
tapi
hal ini juga berlaku untuk kecantikan apa
pun—kita mungkin saja melakukannya
tidak tahu persis apa yang kami maksud
dengan puisi yang indah,
tapi itu tidak menghalangi kita untuk
mengenalinya ketika kita membacanya.
Keindahan yang dimaksud Hardy, dalam
banyak kasus, adalah keindahan batin
yang sangat abstrak, suatu keindahan
bentuk abstrak dan struktur logis, suatu
keindahan yang dapat diamati, dan
dihargai, hanya oleh mereka yang cukup
terlatih dalam disiplin tersebut. Itu suatu
keindahan
“dingin dan keras,” menurut Bertrand
Russell, ahli matematika dan filsuf
Inggris terkenal, yang menulis, dalam
bukunya tahun 1918, Mysticism and
Logic: Mathematics, jika dilihat dengan
benar, tidak hanya memiliki
sebenarnya, tapi keindahan tertinggi—
keindahan yang dingin dan indah,
seperti patung, tanpa daya tarik bagi
siapa pun
Bagian dari sifat kita yang lebih lemah,
tanpa keindahan
 hiasan lukisan atau musik, namun
sangat murni, dan mampu mencapai
kesempurnaan yang keras hanya seperti
itu

seni terhebat yang bisa ditunjukkan.

Matematika, ilmu tentang pola, adalah
cara memandang dunia, baik dunia fisik,
biologis, dan sosiologis yang kita
tinggali, serta dunia batin pikiran dan
pemikiran kita. Matematika'

Keberhasilan terbesar tidak diragukan

lagi terjadi pada bidang fisik, tempat
subjek tersebut dirujuk dengan tepat

sebagai ratu sekaligus hamba ilmu

pengetahuan (alam). Namun, sebagai
ciptaan manusia seutuhnya, penelitian

matematika pada akhirnya adalah studi

tentang kemanusiaan itu sendiri. Karena
tidak ada satu pun entitas yang
membentuk substrat matematika yang
ada di dunia fisik; angka, titik, garis dan
bidang, permukaan,

, permukaan, itu

APA ITU MATEMATIKA? 7

Kapan Melihat Adalah Memahami

Ahli matematika masa kini terkadang bisa melakukannya

penggunaan grafik komputer untuk membantu memahami pola matematika tertentu. Permukaan
yang diperlihatkan dalam gambar ini ditemukan oleh David Hoffman dan William Meeks III pada
tahun 1983- Ini adalah contoh permukaan minimal yang disebut (tidak berpotongan sendiri, tak
terhingga), yang secara matematis setara dengan film sabun tak terhingga. . Film sabun asli
diregangkan

melintasi bingkai selalu membentuk permukaan yang menempati

area seminimal mungkin. Ahli matematika mempertimbangkan analogi abstrak yang terbentang
hingga tak terhingga. Permukaan seperti itu telah dipelajari selama lebih dari dua tahun

seratus tahun, tapi, sampai Hoffman dan Meeks dibuat

penemuan mereka, hanya tiga permukaan yang diketahui. Saat ini, sebagai hasil dari penggunaan
teknik visualisasi, ahli matematika telah menemukan banyak hal

permukaan seperti itu. Banyak hal yang diketahui tentang permukaan minimal

ditetapkan oleh matematika yang lebih tradisional

teknik, yang melibatkan banyak aljabar dan kalkulus. Tapi, seperti yang ditunjukkan Hoffman dan
Meeks, komputer

grafis dapat memberikan ahli matematika

intuisi diperlukan untuk menemukan kombinasi yang tepat

teknik tradisional tersebut. Hasil teoritis oleh

matematikawan Brasil Celso Costa, pada tahun 1983,

menetapkan keberadaan minimal tak terhingga yang baru

permukaan, tapi dia tidak tahu seperti apa permukaan baru itu, atau apakah permukaan tersebut
memiliki sifat penting yaitu tidak berpotongan sendiri. Dengan menggunakan paket grafik komputer
baru yang dikembangkan oleh James Hoffman (tidak ada hubungannya), David Hoffman dan Meeks
dapat memperoleh gambaran permukaan baru yang aneh. Pemeriksaan yang cermat terhadap
gambar tersebut memungkinkan mereka memahami permukaan baru dengan cukup baik untuk
mengembangkan bukti bahwa permukaan tersebut tidak berpotongan. Mereka juga mampu
membuktikan bahwa sebenarnya ada banyak sekali hal-hal yang tidak saling bersinggungan,

permukaan minimal yang tak terbatas.

bangun ruang, fungsi, dan lain sebagainya adalah murni

abstraksi yang hanya ada dalam pikiran kolektif umat manusia. Kepastian mutlak dari suatu
pembuktian matematis dan hakikat kebenaran matematis yang bertahan tanpa batas merupakan
cerminan dari kedalaman dan fundamental ilmu pengetahuan.

status pola matematikawan baik dalam pikiran manusia maupun dunia fisik.

Di zaman ketika studi tentang langit mendominasi pemikiran ilmiah, Galileo berkata, Buku besar
tentang alam hanya dapat dibaca oleh mereka yang mengetahuinya.

bahasa yang digunakan untuk menulisnya. Dan bahasa ini adalah matematika.” Hal serupa juga
terjadi di era setelahnya, ketika studi tentang cara kerja atom menyibukkan pikiran banyak orang.

ilmuwan selama satu generasi, fisikawan Cambridge John Polkinghorne menulis, pada tahun 1986,
“Matematika adalah kunci abstrak yang memutar gembok alam semesta fisik.” Di zaman sekarang,
yang didominasi oleh informasi, komunikasi, dan komputasi, matematika menemukan kunci-kunci
baru untuk dipecahkan. Sebagai ilmu tentang pola abstrak, hampir tidak ada aspek kehidupan kita
yang tidak terpengaruh, sedikit banyak, oleh matematika matematika; karena pola-pola abstrak
adalah hakikat pemikiran, komunikasi, dan kehidupan itu sendiri