KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
BAHASA INGGRIS KELAS VIII SEMESTER GANJIL
FASE D

Penyusun
Siti Mustafidah, S.Pd
NIP. 197812132006042008

SMP NEGERI 22 BATANGHARI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2023/2024
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
 (KKTP)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMP Negeri 22 Batanghari
FASE :D
KELAS : VIII/ Ganjil
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

KRITERIA
INDIKATOR/ KRITERIA
NO TUJUAN PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN TUJUAN Perlu
Cukup Baik Sangat Baik
PEMBELAJARAN Bimbingan
(60 - 67) (68 - 87) (88 - 100)
(0 - 59)
1. Pada akhir Fase D, peserta didik 1. Berinteraksi dan bertukar ide Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
bahasa Inggris untuk berinteraksi tentang pengalaman di waktu hanya dapat dapat dapat dapat
lampau menuntaskan menuntaskan menuntaskan 4 menuntaskan 6
dan saling bertukar ide,
2. Memahami tentang pengalaman tidak lebih dari 2 atau 3 atau 5 kriteria atau 7 kriteria.
pengalaman, minat, pendapat dan 1 kriteria kriteria
diwaktu lampau
pandangan dengan guru, teman
sebaya dan orang lain dalam 3. Berbicara tentang pengalaman
berbagai macam konteks familiar di waktu lampau
yang formal dan informal. 4. berinteraksi/ bertukar ide, dan
Dengan pengulangan dan memahami ungkapan ucapan
penggantian kosakata, peserta selamat
didik memahami ide utama dan
detil yang relevan dari diskusi 5. Berbicara menggunakan
ungkapan ucapan selamat
atau presentasi mengenai berbagai
macam topik yang telah familiar
dan dalam konteks kehidupan di
sekolah dan di rumah. Mereka
terlibat dalam diskusi, misalnya
memberikan pendapat, membuat
 KRITERIA
INDIKATOR/ KRITERIA
NO TUJUAN PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN TUJUAN Perlu
Cukup Baik Sangat Baik
PEMBELAJARAN Bimbingan
(60 - 67) (68 - 87) (88 - 100)
(0 - 59)
perbandingan dan menyampaikan
preferensi. Mereka menjelaskan
dan memperjelas jawaban mereka
menggunakan struktur kalimat
dan kata kerja sederhana.
-
2. Pada akhir fase D, peserta didik 1.Mengidentifikasi dan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
membaca dan merespon teks memahami regular/ irregular verb hanya dapat dapat dapat dapat
2. Mengidentifikasi dan memahami menuntaskan menuntaskan 2 menuntaskan 3 menuntaskan 4
familiar dan tidak familiar yang
past tense tidak lebih dari kriteria kriteria. kriteria
mengandung struktur yang 1 kriteria
telah dipelajari dan kosakata 3. Mengidentifikasi dan memahami
yang familiar secara time connectives
mandiri. Mereka mencari .
dan 4. Membaca greeting cards.
5. Mengidentifikasi greeting cards
mengevaluasi ide utama dan
6. Mengidentifikasi dan memahami
informasi spesifik dalam vocabulary of feeling
berbagai jenis teks. Teks ini 7. Mengidentifiksi dan memahami
dapat berbentuk cetak atau adjectives
digital, termasuk diantaranya 8. Mengidentifikasi dan
teks visual, multimodal atau memahami direct speech
interaktif. Mereka
mengidentifikasi tujuan teks
dan mulai melakukan inferensi
untuk memahami informasi
tersirat dalam sebuah teks.
 KRITERIA
INDIKATOR/ KRITERIA
NO TUJUAN PEMBELAJARAN KETERCAPAIAN TUJUAN Perlu
Cukup Baik Sangat Baik
PEMBELAJARAN Bimbingan
(60 - 67) (68 - 87) (88 - 100)
(0 - 59)
3. Pada akhir Fase D, peserta didik 1. Mengidentifikasi teks recount Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mengomunikasikan ide dan 2. Melengkapi teks rumpang hanya dapat dapat dapat dapat
3. menuntaskan menuntaskan 2 menuntaskan 3 menuntaskan 4
pengalaman mereka melalui Menyusun teks
tidak lebih dari kriteria kriteria. atau 5 kriteria
paragraf sederhana dan 4. Menulis teks recount
1 kriteria
terstruktur, menunjukkan
perkembangan dalam 5. Mempresentasikan teks
penggunaan kosakata spesifik recount
dan struktur kalimat sederhana. 6. Mempresentasikan teks
narrative
Menggunakan contoh, mereka
membuat perencanaan,
menulis, dan menyajikan teks
informasi, imajinasi dan
persuasi dengan menggunakan
kalimat sederhana dan
majemuk untuk menyusun
argumen dan menjelaskan atau
mempertahankan suatu
pendapat.

Mengetahui, Sungai Baung, Juli 2023

Kepala SMPN 22 Batanghari Guru Mapel Bahasa Inggris
SRI WAHYUNI, S.Pd SITI MUSTAFIDAH, S.Pd
NIP. 197109181995012002 NIP. 197812132006042008