MAKALAH

MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BANNER : INOVASI DALAM PROSES

PENDIDIKAN MODERN

Disusun oleh:

1.BENGGOL SANG GHANY G000210025

2.MUHAMMAD NAUFAL FAJAR G000210016
3.MUHAMMAD ADIB ANWAR G000210030
KELAS (B)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2023
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam mendukung proses

pembelajaran di era modern. Salah satu inovasi yang dapat digunakan adalah media
pembelajaran berbasis banner. Banner tidak hanya digunakan sebagai sarana promosi,
namun juga dapat diintegrasikan menjadi media pembelajaran yang menarik dan
efektif. Makalah ini akan membahas konsep, manfaat, dan implementasi media
pembelajaran berbasis banner dalam konteks pendidikan.

Media pembelajaran berbasis banner ini sudah sangat banyak di gunakan di

dalam metode pembelajaran di Indonesia. Karena dilihat memiliki daya ke efektifan
yang sangat tinggi karena dengan adanya visualisasi yang mendukung maka dapat
membatu dalam pembelajaran karena minim biaya dan murah kemudian sangat
evisiensi dalam pembelajaran tertentu seperti ilmu Pendidikan alam, kimia dan juga
dalam pembelajaran agama.

Maka disini akan di bahas dan di jabarkan tentang kelebihan dan juga
kekurangan dalam penggunaan media pembelajaran menggunakan banner di dalam
Pendidikan modern. Media pembelajaran berbasis banner dapat menjadi solusi
inovatif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Dengan konsep yang
kreatif dan implementasi yang tepat, banner dapat menjadikan pembelajaran lebih
menarik, interaktif, dan relevan dengan tuntutan pendidikan modern. Diharapkan
bahwa makalah ini dapat memberikan inspirasi dan pemahaman lebih lanjut tentang
potensi penggunaan banner dalam konteks pendidikan.

B. RUMUSAN MASALAH
Makalah ini akan terfokuskan pada beberapa permasalahan berikut
1. Apa pengertian dari banner
2. Apa fungsi dari banner
3. Apa saja kelebihan dan kekurangan banner
C. Tujuan
Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah sebagai berikut
 1. Untuk mengetahui pengertian banner
2. Untuk mengetahui fungsi banner
3. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari banner

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian banner
Pengertian "banner" dapat bervariasi tergantung pada konteks penggunaannya.
Berikut adalah beberapa pengertian umum dari kata "banner":
1. Media Promosi Fisik: Dalam konteks pemasaran dan promosi, banner adalah
sebuah spanduk atau poster yang biasanya terbuat dari kain, plastik, atau
bahan lainnya. Banners ini digunakan untuk iklan atau promosi di tempat-
tempat publik, acara, atau bisnis.
2. Media Promosi Digital: Dalam dunia digital, banner sering merujuk pada
iklan digital yang muncul di situs web atau platform online. Banners ini dapat
berupa gambar statis, animasi, atau iklan video yang bertujuan
mempromosikan produk atau layanan.
3. Elemen Antarmuka Pengguna (UI) Digital: Dalam desain antarmuka
pengguna (UI), banner dapat merujuk pada elemen grafis yang menonjol di
suatu situs web atau aplikasi. Ini mungkin berisi informasi penting, tautan
navigasi, atau pemberitahuan kepada pengguna.
4. Tanda atau Bendera Identifikasi: Secara umum, "banner" dapat merujuk
pada bendera atau tanda yang digunakan untuk tujuan identifikasi. Ini bisa
mencakup bendera nasional, bendera perusahaan, atau bendera yang
menandakan suatu acara atau lokasi khusus.
5. Media Pembelajaran atau Presentasi: Dalam konteks pendidikan atau
presentasi, banner dapat menjadi elemen visual seperti gambar atau teks yang
digunakan untuk menyampaikan informasi dengan cara yang menarik dan
jelas.
6. Pesan Pribadi atau Motivasi: Terkadang, "banner" dapat merujuk pada
sebuah pesan atau slogan yang ditampilkan secara besar-besaran, seperti
poster motivasi atau kalimat inspirasional yang dipasang di ruang publik.
 Dengan demikian, pengertian "banner" sangat tergantung pada konteks
penggunaannya, dan bisa mencakup berbagai bentuk media visual baik dalam
bentuk fisik maupun digital.
B. Fungsi dari banner dalam pendidikan
Dalam konteks media pembelajaran, banner dapat memiliki beberapa fungsi
yang mendukung proses pembelajaran. Berikut adalah beberapa fungsi banner dalam
media pembelajaran:
1. Menarik Perhatian Siswa: Banner dapat dirancang dengan elemen visual
yang menarik untuk memikat perhatian siswa. Penggunaan warna cerah,
gambar menarik, dan desain yang kreatif dapat membuat materi pembelajaran
lebih menarik.
2. Mengkomunikasikan Informasi Penting: Banner dapat digunakan untuk
menyoroti informasi penting atau pokok dalam suatu materi pembelajaran. Ini
membantu siswa fokus pada konsep kunci atau poin utama yang ingin
disampaikan.
3. Memberikan Visibilitas Terhadap Tujuan Pembelajaran: Banner dapat
digunakan untuk menyajikan tujuan pembelajaran secara jelas. Hal ini
membantu siswa memahami arah pembelajaran dan tujuan akhir yang ingin
dicapai
4. Penggunaan Visualisasi Konsep: Dengan memanfaatkan elemen visual
seperti grafik, diagram, atau ilustrasi, banner dapat membantu visualisasi
konsep-konsep abstrak atau kompleks. Ini membantu siswa memahami materi
dengan lebih baik.
5. Pemberian Petunjuk atau Instruksi: Banner dapat digunakan untuk
memberikan petunjuk atau instruksi dalam pembelajaran. Ini dapat berupa
panduan langkah demi langkah, aturan, atau petunjuk praktis untuk memandu
siswa dalam tugas atau aktivitas tertentu.
6. Mengingatkan Aturan atau Prosedur: Banner dapat digunakan untuk
mengingatkan siswa tentang aturan kelas atau prosedur tertentu. Hal ini dapat
membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang teratur dan efisien.
7. Menyajikan Rangkuman Materi: Banner dapat berfungsi sebagai alat untuk
menyajikan rangkuman materi pembelajaran. Rangkuman ini dapat membantu
siswa memahami inti dari materi yang telah diajarkan.
 8. Meningkatkan Motivasi dan Keterlibatan: Desain banner yang menarik dan
penuh warna dapat membantu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.
Siswa cenderung lebih bersemangat dalam pembelajaran jika materi disajikan
secara menarik.
9. Memberikan Konteks atau Latar Belakang: Banner dapat digunakan untuk
memberikan konteks atau latar belakang terhadap suatu topik. Ini membantu
siswa mengaitkan informasi dengan konteks yang lebih luas.
Penggunaan banner dalam media pembelajaran dapat memberikan dampak positif
pada pengalaman belajar siswa dengan menciptakan lingkungan pembelajaran yang
menarik, informatif, dan memotivasi.

C. Kekurangan dan kelebihan banner

Kelebihan media pembelajaran banner
1. Visual Menarik: Banner dapat menggunakan elemen visual yang menarik,
seperti gambar dan warna-warna cerah, untuk memikat perhatian peserta didik
dan membuat materi pembelajaran lebih menarik.
2. Memfasilitasi Pembelajaran Visual: Penggunaan banner dapat membantu
pembelajaran visual, memungkinkan peserta didik untuk lebih mudah
memahami konsep-konsep kompleks melalui representasi grafis.
3. Fleksibilitas: Banners dapat dengan mudah disesuaikan untuk berbagai mata
pelajaran dan tingkat pendidikan. Mereka dapat digunakan dalam konteks
yang berbeda sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
4. Interaktif (Jika Diterapkan): Dengan integrasi teknologi yang tepat, banner
dapat dibuat interaktif, memungkinkan peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam proses pembelajaran.
5. Memudahkan Pemahaman Konsep Sulit: Visualisasi konsep-konsep sulit
atau abstrak melalui banner dapat membantu peserta didik memahami materi
dengan lebih baik.

Kekurangan media pembelajaran banner

 1. Terbatas untuk Materi Spesifik: Banners mungkin tidak efektif untuk
menyampaikan informasi yang sangat rinci atau untuk beberapa topik yang
memerlukan pendekatan pembelajaran yang lebih mendalam.
2. Tidak Cocok untuk Semua Gaya Pembelajaran: Beberapa siswa mungkin
lebih responsif terhadap gaya pembelajaran yang berbeda, dan penggunaan
banner mungkin tidak sesuai untuk semua peserta didik.
3. Keterbatasan Ruang: Dalam pembelajaran tatap muka, ruang fisik di kelas
mungkin membatasi penggunaan banner yang besar atau kompleks.
4. Tergantung pada Keterampilan Desain: Efektivitas banner sering kali
tergantung pada keterampilan desain grafis. Banner yang kurang menarik atau
sulit dipahami dapat mengurangi dampak positifnya.
5. Tidak Selalu Interaktif: Tanpa teknologi tambahan, banner biasanya bersifat
statis dan tidak interaktif. Oleh karena itu, tidak dapat memberikan
pengalaman belajar yang dinamis bagi peserta didik.
Saat menggunakan media pembelajaran berbasis banner, penting untuk
mempertimbangkan kebutuhan spesifik konten pembelajaran dan mencoba
menciptakan keseimbangan antara kelebihan dan kekurangan yang mungkin timbul.

BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Media pembelajaran berbasis banner dapat menjadi solusi inovatif dalam
meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Dengan konsep yang kreatif dan
implementasi yang tepat, banner dapat menjadikan pembelajaran lebih menarik,
interaktif, dan relevan dengan tuntutan pendidikan modern. Diharapkan bahwa
makalah ini dapat memberikan inspirasi dan pemahaman lebih lanjut tentang potensi
penggunaan banner dalam konteks Pendidikan.

DAFTAR PUSTAKA
Adini, E. Y., Hasanah, N., & Oktaviyanti, I. (2022). Pengembangan media pembelajaran
MAPENA (Mainan peta anak) pada materi IPS untuk siswa kelas IV SDN 39
Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 1-7.
Harris, M. (2017, 19 Oktober). Pengertian Peta: Fungsi, Unsur Penyusunnya dan Jenis-jenisnya.
Gramedia Blog. https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.gramedia.com/literasi/
pengertian-peta/
&ved=2ahUKEwilqfOM2OCCAxWdy6ACHRUxBmcQFnoECBMQAQ&usg=AOvVaw1-4T4oCr8-
25EPff8f-xEH

Hussein, S. (2022, 13 April). Apa itu Peta: Pengertian, Fungsi, Kelebihan dan Sumber
Datanya. GEOSPASIALIS. https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://geospasialis.com/pengertian-
peta/&ved=2ahUKEwijod3q4eCCAxUj-
zgGHWalDSoQFnoECBIQAQ&usg=AOvVaw2-Xo_YWsBYiaOz-PjwVHps