LAPORAN PRAKTIKUM

MATA PELAJARAN INFORMATIKA

KELAS VIII SEMESTER I

FAUZI FATUROHMAN
NIP: -

SMPN 1 LIMBANGAN
2023/2024
A. Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Keterampilan
Penilaian kompetensi keterampilan dilakukan oleh pendidik dengan tehnik penilaian praktik.
Dengan intensitas pelaksanakan ditentukkan berdasar tuntutan KD. Berikut ini adalah
beberapa langkah yang harus dilakukan dalam melaksanakan tes praktik.
a) Menyampaikan rubrik sebelum pelaksanaan penilaian kepada peserta didik.
b) Memberikan pemahaman yang sama kepada peserta didik tentang kriteria penilaian.
c) Menyampaikan tugas kepada peserta didik.
d) Memeriksa kesediaan alat dan bahan yang digunakan untuk tes praktik.
e) Melaksanakan penilaian selama rentang waktu yang direncanakan.
f) Membandingkan kinerja peserta didik dengan rubrik penilaian.
g) Melakukan penilaian dilakukan secara individual.
h) Mencatat hasil penilaian.
i) Mendokumentasikan hasil penilaian.

B. Tes Praktik:
Berikut adalah hal yang dinilai dari peseta didik di mata pelajaran Informatika kelas VIII
semester 1:
1) Membuat Surat Pribadi atau Resmi dengan menggunakan Microsoft Word:
a) Kesesuaian kata dalam surat dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI);
b) Kesesuaian struktur surat yang telah dibuat, dengan aturan cara menulisnya;
c) Kerapihan menyusun paragraph surat.
2) Membuat Animasi dengan menggunakan Microsoft Powerpoint:
a) Menyusun ide/konsep yang akan disampaikan dalam karya animasi;
b) Kreatifitas dalam membuat animasi.

C. Instrumen Tes Praktik

Berikut adalah Instrumen yang digunakan untuk menilai peserta didik dalam melaksanakan
praktikum mata pelajaran Informatika
1) Membuat Surat Pribadi atau Resmi dengan menggunakan Microsoft Word:
Hasil Penilaian
No. Indikator 3 2 1
(baik (cukup) (kurang)
)
1 Keterampilan siswa dalam mengetik menggunakan keyboard
2 Keterampilan siswa dalam menggunakan berbagai fitur yang
ada di Microsoft Word.
3 Kemampuan siswa dalam mengetik kata sesuai dengan Kamus
Besar Bahasa Indonesia
4 Kemampuan siswa dalam menyusun surat sesuai dengan
aturan penulisannya
5 Kemampuan siswa menghasilkan surat dengan paragraf yang
rapi.
Jumlah Skor yang Diperoleh

2) Membuat Animasi dengan menggunakan Microsoft PowerPoint:

Hasil Penilaian
No. Indikator 3 2 1
(baik (cukup) (kurang)
 )
1 Keterampilan siswa dalam mengetik menggunakan keyboard
2 Keterampilan siswa dalam menggunakan berbagai fitur yang
ada di Microsoft PowerPoint.
3 Kemampuan siswa dalam menyusun ide/konsep animasi
4 Kreatifitas dalam siswa merealisasikan ide/konsep yang telah
dibuat menjadi animasi
5 Mempresentasikan hasil karya
Jumlah Skor yang Diperoleh

D. Rubrik Penilaian Praktik

1) Membuat Surat Pribadi atau Resmi dengan menggunakan Microsoft Word
No Indikator
1 Keterampilan siswa dalam
mengetik menggunakan
keyboard
2. Keterampilan siswa dalam
menggunakan berbagai fitur
yang ada di Microsoft Word.
3. Kemampuan siswa dalam
mengetik kata sesuai dengan
Kamus Besar Bahasa Indonesia 2. Sebagian kata yang diketik sesuai dengan Kamus
4. Kemampuan siswa dalam
menyusun surat sesuai dengan
aturan penulisannya
5. Kemampuan siswa
menghasilkan surat dengan
paragraf yang rapi.
Rubrik
3. Mengetik dengan menggunakan Teknik 10 jari
mendekati sempurna.
2. Mengetik dengan kecepatan sedang dan akurasi
yang tepat dan tidak terlalu banyak typonya.
1. Mengetik dengan lambat ketiknya banyak yang
typo.
3. Menggunakan seluruh fitur di Microsoft Word
sesuai dengan materi yang telah dijelaskan guru.
2. Menggunakan sebagian fitur di Microsoft Word
sesuai dengan materi yang telah dijelaskan guru.
1. Tidak mampu menggunakan fitur di Microsoft
Word sama sekali.
3. Mengetik kata sesuai dengan Kamus Besar
Bahasa Indonesia (KBBI).
Besar Bahasa Indonesia (KBBI).
1. Hanya sedikit kata yang sesuai dengan Kamus
Besar Bahasa Indonesia (KBBI).
3. Menyusun surat sesuai dengan aturan
penulisannya.
2. Menyusun surat dengan sedikit penyimpangan
dari aturan penulisannya.
1. Surat yang disusun tidak sesuai dengan aturan
penulisannya.
3. Surat yang dihasilkan sangat rapi.
2. Surat yang dihasilkan cukup rapi.
1. Surat yang dihasilkan tidak rapi.

3) Membuat Animasi dengan menggunakan Microsoft PowerPoint:

No Indikator
1 Keterampilan siswa dalam
mengetik menggunakan
keyboard
Rubrik
3. Mengetik dengan menggunakan Teknik 10 jari
mendekati sempurna.
2. Mengetik dengan kecepatan sedang dan akurasi
yang tepat dan tidak terlalu banyak typonya.
1. Mengetik dengan lambat ketiknya banyak yang

2. Keterampilan siswa dalam
menggunakan berbagai fitur
yang ada di Microsoft
PowerPoint.
3. Kemampuan siswa dalam
menyusun ide/konsep animasi
4. Kreatifitas dalam siswa
merealisasikan ide/konsep yang
telah dibuat menjadi animasi
5. Mempresentasikan hasil karya
Kriteria Penilaian:
Jumlah Skor yang Diperoleh
Nilai =
Skor Maksimum
typo.
3. Menggunakan seluruh fitur di Microsoft
PowerPoint sesuai dengan materi yang telah
dijelaskan guru.
2. Menggunakan sebagian fitur di Microsoft
PowerPoint sesuai dengan materi yang telah
dijelaskan guru.
1. Tidak mampu menggunakan fitur di Microsoft
PowerPoint sama sekali.
3. Ide/konsep yang dibuat siswa brilian.
2. Ide/konsep yang dibuat terlalu mainstream.
1. Ide/konsep yang dibuat kurang bagus dan
terlihat asal-asalan.
3. Cara mewujudkan ide/konsep animasi awal
menjadi sebuah karya penuh dengan kreativitas.
2. Cara mewujudkan ide/konsepnya biasa saja.
1. Cara mewujudkan ide/konsepnya kelihatan asal-
asalan
3. Animasi yang dihasilkan sangat rapi.
2. Animasi yang dihasilkan cukup rapi.
1. Animasi yang dihasilkan tidak rapi.
X 100