PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR IDENTIFIKASI AKTIVITAS LOKAKARYA

KELOMPOK : 5 (Lima)
NAMA : 1. ALVI HIDAYAT 5. NUR FATWA
: 2. ERVA YULIA KRISTANTI 6. RENI RINDAWATI
: 3. INANI RISDIANI 7. YUNI ELIYANI
: 4. NITI SETIASIH
LOKAKARYA : 2 (VISI UNTUK PERUBAHAN LINGKUNGAN)

TUJUAN AKTIVITAS LOKAKARYA.

1. Peserta dapat menjelaskan perkembangan/kemajuan prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata modul 1.3) serta
memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
2. Peserta dapat menjelaskan rencana penyampaian disiplin positif di kelas dan strategi penerapan di sekolah (Aksi Nyata
modul 1.4) serta memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
3. Peserta dapat menunjukkan kemampuan mempraktikkan Segitiga Restitusi dalam penerapan disiplin positif
4. Peserta dapat menunjukkan kemampuan dalam memandu pembuatan Keyakinan Kelas

AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
1. PERLENGKAPAN YANG DIBUTUHKAN: 1. Apa saja bahan yang dipersiapkan oleh Apa yang menjadi
a. Sarana prasarana CGP pada lokakarya ini? bahan pelaporan
 Ruangan/kelas pertemuan yang cukup  Dokumen visi serta daftar pertanyaan Pengajar Praktik
prakarsa perubahan yang sudah pada Lokakarya ini?
nyaman bagi seluruh peserta dengan
dibuatnya pada modul 1.3  Dokumen
desain Cabaret Style atau U-Shapes Rencana
 Dokumen rencana penyampaian
(dengan meja) strategi penerapan disiplin positif terkait
 Proyektor pada pemangku kepentingan sekolah, prakarsa

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
 Layar proyektor yang dibuat pada sesi Aksi Nyata perubahan
 Papan Pleno modul 1.4 yang terbaru
2. Indentifikasi aktivitas yang dilakukan  Dokumen
 Audio
CGP pada Lokakarya ini? Rencana
 Laptop terkait strategi
b. Alat/Bahan PEMBUKAAN penyampaian
 Spidol marker • Mengikuti pembukaan dan Ice Breaking disiplin positif
 Spidol warna-Warni di kelas dan
• Menyimak penjelasan Pengajar
konteks
 Post-it (Orange, biru, kuning, hijau) Praktek mengenai Tujuan, Agenda &
sekolah yang
 Lakban kertas Kesepakatan Belajar pada saat
sudah
lokakarya
 Flipchart/kertas plano diberikan
c. Dokumen Cetak umpan balik
oleh Calon
 Lembar Kerja Rencana Penyampaian PRESENTASI PERKEMBANGAN DAN UMPAN
Guru
Penerapan Disiplin Positif BALIK PRAKARSA PERUBAHAN LEVEL DIRI
Penggerak lain
 Lembar Praktik Keyakinan kelas 1-5 (AKSI NYATA 1.3)
yang terbaru
• Membagi kelompok
 Panduan praktik Keyakinan kelas 1-5  Catatan hasil
• Menyimak instruksi Pengajar Praktek
 Lembar kasus A,B,C segitiga restitusi (Guru) lokakarya 2
mengenai Aktivitas saat bekerja dalam
 Penilaian Diri
 Lembar Kasus A,B,C segitiga restitusi Kelompok
Pengajar
(Murid) • Aktif berdiskusi dalam kegiatan
Praktik
kelompok
 Panduan Observasi dan Refleksi Segitiga  Penilaian
• Melakukan Presentasi dan umpan
Restitusi Kinerja
balik
 Lembar Absensi Pengajar
PRESENTASI DAN UMPAN BALIK RENCANA
Praktik oleh
PENYAMPAIAN PENERAPAN DISIPLIN POSITIF
Fasilitator
2. Apa yang dilakukan oleh Pengajar Praktik (AKSI NYATA 1.4)
 Penilaian
pada pendampingan Lokakarya ini? • Menyimak Instruksi Aktivitas dalam

Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
PEMBUKAAN Kelompok yang disampaikan oleh Kinerja oleh
Pengajar Praktik Satker
● Pembukaan & Ice Breaking • Menulis dan Menempel rencana  Produk yang
o Absensi, Berdoa, Menyapa penyampaian penerapan disiplin dihasilkan
positif dan strategi penerapannya oleh CGP pada
o Energizer dengan permainan-permainan • Menerima umpan balik dari Pengajar saat lokakarya
yang menambah semangat dan Praktik dan CGP lainnya.  Dokumentasi
meningkatkan konsentrasi Penjelasan REVIU SINGKAT KEYAKINAN KELAS DAN kegiatan
Tujuan, Agenda & Kesepakatan Belajar SEGITIGA RESTITUSI lokakarya
• Menjawab kuis mengenai Keyakinan  Absensi
Kelas dan Segitiga Restitusi
PRESENTASI PERKEMBANGAN DAN UMPAN BALIK
PRAKARSA PERUBAHAN LEVEL DIRI (AKSI NYATA
PRAKTIK KEYAKINAN KELAS
1.3)
• Menyimak instruksi dari Pengajar
● Menyampaikan tujuan sesi Praktik
• Membuat Kelompok
● Memandu dalam pembagian kelompok • Latihan membuat keyakinan kelas
bersama kelompok
● Menyiapkan dan membagikan Lembar Kerja • Melakukan refleksi
Rencana Penyampaian Penerapan Disiplin
Positif serta alat dan Lembar Praktik PRAKTIK SEGITIGA RESTITUSI
Keyakinan kelas 1-5, serta bahan lainnya • Menyimak instruksi dari Pengajar
yang diperlukan Praktik
• Praktik dan Refleksi Putaran 1
● Memberikan Instruksi Aktivitas
• Praktik dan Refleksi Putaran 2
dalam Kelompok • Praktik dan Refleksi Putaran 3
● Memandu proses presentasi dan umpan balik
PENUTUPAN LOKAKARYA

Halaman 3
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
• Melakukan refleksi dan evaluasi
● Meminta presenter membuat kesimpulan
terhadap rangkaian kegiatan
hasil diskusi lokakarya 2 bersama Pengajar Praktik
● Memberikan apresiasi seluruh kelompok dan CGP lainnya
• Foto Bersama
PRESENTASI DAN UMPAN BALIK RENCANA
PENYAMPAIAN PENERAPAN DISIPLIN POSITIF 3. Apakah ada tagihan yang diminta kepada
(AKSI NYATA 1.4) CGP pada aktivitas Lokakarya ini?
● Menyampaikan tujuan sesi • Poster keyakinan kelas yang telah
dibuat bersama kelompok.
● Instruksi Aktivitas dalam Kelompok • Poster rencana penerapan disiplin
positif dan strategi penerapannya.
● Menyiapkan dan membagikan Lembar kasus
A,B,C segitiga restitusi (Guru) dan Lembar Kasus
A,B,C segitiga restitusi (Murid), serta bahan
lainnya yang diperlukan
● Penulisan dan penempelan rencana
penyampaian penerapan disiplin positif dan
strategi penerapannya
● Memandu proses presentasi dan umpan balik

● Meminta presenter membuat kesimpulan hasil

diskusi
● Memberikan apresiasi seluruh kelompok
REVIU SINGKAT KEYAKINAN KELAS DAN
SEGITIGA RESTITUSI

Halaman 4
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
● Kuis mengenai Keyakinan Kelas dan
Segitiga Restitusi

PRAKTIK KEYAKINAN KELAS

● Instruksi latihan membuat keyakinan kelas &
pembuatan kelompok
● Persiapan dalam kelompok

● Praktik dan Refleksi

PRAKTIK SEGITIGA RESTITUSI

● Instruksi

● Persiapan, Praktik dan Refleksi Putaran 1

● Persiapan, Praktik dan Refleksi Putaran 2

● Persiapan, Praktik dan Refleksi Putaran 3

PENUTUPAN LOKAKARYA
● Membagi post-it ke seluruh peserta,
menyiapkan kertas plano
● Memandu kegiatan refleksi lokakarya

● Memberikan penguatan dan apresiasi kepada

seluruh peserta

Halaman 5
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
● Meminta CGP melakukan evaluasi terhadap
seluruh rangkaian kegiatan lokakarya 2.
● Menutup kegiatan lokakarya dan berdoa
bersama
● Foto Bersama

4. Apa yang dilakukan Pengajar Praktik pasca

aktivitas Lokakarya ini?
● Mengumpulkan hasil praktik/produk
pembelajaran CGP pada lokakarya 2
● Koordinasi dan evaluasi bersama rekan-rekan
PP terkait dengan jalannya pelaksanaan
lokakarya 2
● Melakukan refleksi atas penilaian CGP terhadap
pendamping
● Melakukan penilaian kepada semua CGP melalui
LMS
5. Penguatan seperti apa yang dilakukan oleh
Pengajar Praktik pada CGP termasuk
penilaiannya?
● Penguatan terhadap materi yang telah dipelajari
oleh CGP serta implementasinya di sekolah
masing-masing melalui kegiatan Aksi Nyata

Halaman 6
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP

Catatan hasil analisis dan identifikasi Lokakarya bersangkutan?

1. Jelaskan kesesuaian aktivitas pada lokakarya dengan tujuan aktivitas yang akan dicapai oleh CGP saat pelaksanaan
Lokakarya ini?
● Sesuai, karena aktifitas yang dilakukan mengarah dan fokus sesuai struktur perencanaan kegiatan Lokakarya

2. Hal apa yang menjadi isu penting pada aktivitas lokakarya ini?
● Penerapan disiplin positif melalui pembuatan nilai keyakinan kelas dan segitiga restitusi

3. Stakeholder apa saja yang berhubungan dengan lokakarya ini? Bagaimana bentuk koordinasinya?
● Balai Guru Penggerak, Dinas DIKBUD, Sekolah masing-masing CGP dan Pengajar Praktik

● Balai Guru Penggerak menerbitkan Surat Undangan Lokakarya Kepada CGP dan Pengajar Praktik yang melalui Dinas
Dikbud Kab/kota dan provinsi.
● Dinas merekomendasikan lokasi untuk kegiatan Lokakarya kepada Balai Guru Penggerak

● Dinas menerbitkan Surat Tugas kepada para CGP dan Pengajar Praktik

● CGP dan Pengajar Praktik menginformasikan Kepala Sekolah/Ketua Yayasan

Halaman 7