Nama : Dita Ramadani.

S
Kelas : IPS 02
Simpkb Id : 7000015544
Jurusan : Pendidikan Geografi

Soal

1. Apa yang Anda ketahui tentang peserta didik pada jenjang pendidikan yang Anda ampu? Apa
kekhawatiran/keprihatinan pribadi Anda terhadap mereka? Apa hal tentang mereka yang
belum Anda pahami dan ingin Anda ketahui?
Jawab
Saya memiliki pengalaman mengajar di SMA Negeri 8 Banda Aceh sebagai mahasiswa PPL
PPG Prajabatan 2023, disana saya mengajar kelas X IPAS 5. Pengalaman yang saya dapati
ketika proses pembelajaran berlangsung ialah kurangnya partisipasi peserta didik ketika
pembelajaran berlangsung, seperti kurangnya keaktifan peserta didik dalam mengemukakan
pendapatnya, bertanya, bahkan berdiskusi dengan temannya sendiri. Saya melihat
adanya rasa kurang percya diri terhadap peserta didik di kelas tersebut, hanya
sedikit peserta didk yang mau dan mampu memberikan respons ketika diberikan
stimulus oleh saya sebagai pendidiknya. Kemudian ketika berada pada ranah diskusi kelompok
mereka juga masih pasif, tugas yang diberikan dilimpahkan kepada orang yang dianggap lebih
“pintar” di kelompoknya. Hal yang ingin saya ketahui dan pahami ialah mengapa mereka
masih memiliki rasa kurang percaya diri tersebut, padahal ketika proses pembelajaran
berlangsung saya sebisa mungkin untuk melakukan pendekatan kepada mereka untuk
memberikan penguatan pemahaman, serta pemberian motivasi belajar.

2. Permasalahan apa yang Anda rasa paling mengganggu terkait bidang studi yang Anda ampu?
Jika ada kesempatan, apa yang ingin Anda tanyakan/gali dari peserta didik terkait bidang studi
tersebut?
Jawab
Permasalahan yang paling mengaggu saya ketika mengajar adalah tidak tersedianya infokus di
dalam kelas sehingga sangat menyulitkan saya menjelaskan materi yang saya ajarkan.
Sebagaimana yang kita ketahui bahwa pembelajaran geografi adalah pembelajaran mengenai
gambaran/fenomena yang ada di permukaan bumi, terkadang apa yang kita gambarkan dan
tunjukkan tidak sama dengan yang peserta didik cerna dan fikirkan, maka dari itu pembelajaran
geografi ini akan sangat efektif jika kita dapat menampilkan gambar ataupun fenomena yang
kita maksudkan di layar infokus sehingga kita bisa menyamakan persepsi dengan peserta didik
dan peserta didik tidak menerka-nerka atau menghayal mengenai gambaran yang kita
maksudkan. Jika ada kesempatan untuk berbicara dengan siswa tentang bidang studi Geografi,
beberapa pertanyaan yang dapat saya ajukan antara lain: Apa yang paling menarik bagi kamu
tentang bidang studi Geografi dan apa yang yang ingin kamu ketahui terkait fenomena
geografi?