Nama : Intan Yunika Lintang Putri

MK : Design Thinking
Topik : 1 (Aksi Nyata)

Sejauh ini Anda telah berkenalan dengan Design Thinking dalam dunia pendidikan. Mari
internalisasi pola pikir Design Thinking dengan menuliskan keprihatinan pribadi Anda terkait
dunia pendidikan. Tulisan Anda perlu mencakup hal-hal berikut:
1. Apa yang Anda ketahui tentang peserta didik pada jenjang pendidikan yang Anda
ampu? Apa kekhawatiran/keprihatinan pribadi Anda terhadap mereka? Apa hal tentang
mereka yang belum Anda pahami dan ingin Anda ketahui ?
Jawaban : Peserta didik di sekolah dasar berusia 7-12 tahun, menurut piaget dimana
pada usia tersebut merupakan tahap perkembangan kognitif yang biasanya terjadi
selama masa sekolah dasar. Pada tahap ini, anak-anak mulai mengembangkan
kemampuan berpikir yang lebih logis, konkret, dan sistematis daripada pada tahap
sebelumnya. Misalnya kemampuan untuk menguriutkan objek menurut ukuran, bentuk
atau ciri lainnya. Contohnya, bila diberi benda yang memiliki ukuran yang berbeda,
mereka dapat mengurutkannya dari benda yang paling besar ke yang paling kecil.
Kekhawatiran yang ada di pikiran saya terhadap mereka ialah pengaruh dari
perkembangan teknologi yang dapat di akses secara bebas, tentunya sebagai guru dan
orang tua tidak bisa sepenuhnya untuk mengawasi mereka, hal yang dapat dilakukan
agar mereka terhindar dari pengaruh negatif yaitu dengan memberinya pengetahuan
agar tetap berhati-hati dalam penggunaan teknologi terlebih dalam penggunaan
internet. Hal yang belum saya ketahui tentang mereka ialah bagaimana cara saya
mengajar? Mereka merasa senang atau justru bosan belajar dengan saya.
2. Permasalahan apa yang Anda rasa paling mengganggu terkait bidang studi yang Anda
ampu ? Jika ada kesempatan apa yang ingin Anda tanyakan/gali dari peserra didik
terkait bidang studi tersebut?
Jawaban : Bidang studi sekolah dasar mempelajari seluruh pelajaran yang ada di
sekolah dasar, seperti matematika, bahasa indonesia, pendidikan pancasila, seni,
pendidikan agama, pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, dan IPAS.
Permasalahan yang paling mengganggu ialah pada saat mereka belajar mata pelajaran
yang teoritis, hal ini menjadi tantangan bagi saya agar dapat menggunakan media,
metode, model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan di ajarkan. Hal yang
ingin saya tanyakan kepada peserta didik mengenai pembelajaran yang teoritis adalah
bagaimana caranya agar mereka tidak bosan mempelajari mata pelajaran yang bersifat
teoritis.