SILABUS

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Nama Madrasah : MIS AL-HIKMAH PULO GADUNG
Kelas : IV
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI 1. : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2. : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru tetangganya serta tanah air.
KI 3. : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhuk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah tempat bermain.
KI 4. : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.7 Menjalankan Indahnya Kalimat  Menanamkan keyakinan pada diri siswa  Penilaian diri  Alam sekitar
mengucapkan salam adalah Thayyibah dalam mengucapkan salam adalah perintah  jurnal
perintah Allah Swt. Assalmu’alaikum Allah Swt.

2.7 Menunjukkan perilaku Indahnya Kalimat  Membiasakan perilaku menghargai orang  Penilaian diri Lingkungan
menghargai orang lain Thayyibah lain sebagai cerminan dari mempelajari  Jurnal sekitar.teman.guru.tokoh
sebagai cerminan dari Assalmu’alaikum makna salam (Assalamu’alaikum)
mempelajari makna salam
(Assalamu’alaikum)
3.7 Memahami makna dan Indahnya Kalimat  Siswa mengamati gambar yang ada di buku 3 JP Buku guru dan buku
ketentuan mengucapkan Thayyibah cetak, bersama teman temannya.  Tes Tertulis siswa Aqidah Akhlak
salam (Assalamu’alaikum) Assalmu’alaikum  Siswa menanyakan tentang cara  lisan Kelas IV Kemenag
mengucapkan salam yang ada dalam  Penugasan RI,2020.
gambar.
 Secara individu siswa membuat pertanyaan
yang ada hubungannya dengan (gambar)
1
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
 cara mengucapkan salam yang benar.
 Mengkomunikasikan ketentuan kalimat
thayyibah (Assalamu’alaikum) meliputi :
Ayo mengucapkan salam, Waktu
mengucapkan salam, dan keutamaan
mengucapkan salam.
 Menyimpulkan materi kalimat thayyibah
( Assalamu’alaikum ).
 Menyampaikan kembali kesimpulan tentang
kalimat thayyibah (Assalamu’alaikum ).

4.7 Mengomunikasikan Indahnya Kalimat  Melafalkan kalimat tayyibah  praktik

hikmah mengucapkan Thayyibah Asslamu’alaikum beserta artinya  portofolio
salam sesuai ketentuan Assalmu’alaikum  Memberi contoh waktu mengucapkan
syara’. salam.
 Menuliskan kalimat thayyibah
Assalamu’alaikum.

1.8 Menerima kebenaran Mengenal Allah  Menanamkan keyakinan kepada diri siswa  Penilaian diri
keperkasaan Allah melalui Al-Asmaul Allah SWT memiliki as-salaam dan al-  Jurnal
Swt.dengan mengenal as- Husna mu’min.
salaam dan al-mu’min
2.8 Menunjukkan perilaku Mengenal Allah  Membiasakan perilaku sopan dan santun  Penilaian diri
sopan dan santun sebagai melalui Al-Asmaul sebagai cermin asma Allah as-Salaam dan al-  Jurnal
cermin asma Allah as- Husna Mu’min.
Salaam dan al-Mukmin
3.8. Memahami makna as- Mengenal Allah  Siswa mengamati gambar yang ada di buku 3 JP Buku guru dan buku
Salaam dan al-Mu’min melalui Al-Asmaul cetak, bersama teman temannya.  Tes Tertulis siswa Aqidah Akhlak
Husna Kelas IV Kemenag
2
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
  Siswa menanyakan tentang sifat sifat Allah  Penugasan RI,2020
SWT asma As-salam dan Al-mu’min yang
ada dalam gambar.
 Secara individu siswa membuat pertanyaan
yang ada hubungannya dengan
(gambar)asma As-salam dan Al-mu’min.
 Mengkomunikasikan ketentuan asma As-
salaam dan Al-mu’min meliputi :
pengertian, sifat-sifat, dalil dan hikmah.
 Menyimpulkan materi sifat sifat Asma As-
salaam dan Al-mu’min.
 Menyampaikan kembali kesimpulan tentang
asma As-salaam dan Al-mu’min

4.8 Menyajikan arti dan bukti Mengenal Allah  Melafalkan asma As-salaam dan Al-mu’min  Portofolio
sederhana as-Salaam dan melalui Al-Asmaul beserta artinya  Praktik
al-Mu’min Husna  Memberi contoh mengenai bukti Allah SWT
bersifat asma As-salaam dan Al-mu’min.
 Menuliskan asma As-salaam dan Al-
mu’min .

1.9 Menerima kebenaran Beriman kepada Nabi  Menanamkan kebenaran adanya nabi dan  Penilaian diri
adanya nabi dan rasul Allah dan Rasul Allah Swt rasul Allah Swt (yang 25)  Jurnal
Swt (yang 25)
2.9 menunjukkan sikap jujur Beriman kepada Nabi  Membimbing sikap jujur sebagai  Penilaian diri Lingkungan
sebagai implementasi dari dan Rasul Allah Swt implementasi dari iman kepda nabi dan rasul  Jurnal
iman kepda nabi dan rasul Allah Swt.
Allah Swt.

3.9 Memahami makna iman Beriman kepada Nabi  Siswa mengamati gambar/ teks bacaan yang  Tes Tertulis 3 JP Buku guru dan buku
kepada nabi dan rasul dan Rasul Allah Swt berkaitan dengan makna beriman kepada  Penugasan siswa Aqidah Akhlak
3
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
 Allah Swt dan sifat-
sifatnya
4.9 Mengomunikasikan
nama-nama nabi dan
rasul Allah Swt beserta
sifat wajib,mustahil dan
jaiznya contoh akhlak
yang baik terhadap
binatang dan tumbuhan
dalam kehidupan sehari-
hari
1.10 Menerima kebenaran
bahaya sifat munafik sebagai
larangan Allah Swt
2.10. Menunjukkan sikap
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
nabi dan rasul Allah Swt. Kelas IV Kemenag
 Siswa membuat pertanyaan tentang gambar RI,2020
/teks bacaan tersebut
 Guru memberi stimulus kepada siswa untuk
membuat pertanyaan yang ada
hubungannya dengan materi beriman
kepada nabi dan rasul Allah Swt (makna
beriman kepada nabi dan rasul Allah ,
tugas,sifat,dan cara beriman kepada
 Melakukan diskusi kelompok tentang
beriman kepada nabi dan rasul ,
tugas,sifat,dan cara beriman kepada nabi
dan rasul.
 Siswa menyampaikan pendapatnya atau
pengetahuan yang telah mereka diskusikan
dengan temannya.
 Membuat kesimpulan dari materi beriman
kepada nabi dan rasul Allah, dan
(tugas,sifat,dan cara beriman kepada nabi
dan rasul).
Beriman kepada Nabi  Melafalkan nama-nama nabi dan rasul Allah  Praktik (rubrik)
dan Rasul Allah Swt Swt beserta sifat wajib,mustahil dan jaiznya  portofolio
 Memberi contoh mengenai bukti adanya
nabi dan rasul
 Menuliskan nama-nama nabi dan rasul Allah
swt beserta sifat wajib,mustahil dan jaiznya.
Menghindari akhlak  Menanamkan kebenaran bahaya sifat  Penilaian diri
tercela nifak munafik sebagai larangan Allah Swt.  jurnal
Menghindari akhlak  Membimbing perilaku amanah dan  Penilaian diri
4
 amanah dan tanggung
jawab sebagai cerminan
dari memahami bahaya
sifat munafik
3.10 Memahami makna nifak
dan ciri-ciri sifat
munafik
4.10. Mengkomunikasikan
dampak negatif sifat
munafik
1.11. Menjalankan adab
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
tercela nifak tanggung jawab sebagai cerminan dari  Jurnal
memahami bahaya sifat munafik.
Menghindari akhlak  Memperhatikan gambar dibuku paket 3 JP Buku guru dan buku
tercela nifak  Guru memberikan stimulus kepada siswa  Tes Tertulis siswa Aqidah Akhlak
 Penugasan Kelas III Kemenag
untuk membuat pertanyaan yang ada
RI,2020
hubungannya dengan materi menghindari
akhlak tercela nifak.
 Berdiskusi atau bertanya jawab dengan
teman sebangkunya tentang arti,tanda-
tanda munafik dan cara menghindari sifat
munafik serta akibat yang ditimbulkan dari
sifat munafik
 Siswa menyampaikan pendapatnya atau
pengetahuan yang telah mereka diskusikan
dengan temannya.
 Membuat kesimpulan dari materi arti,tanda-
tanda munafik dan cara menghindari sifat
munafik dan akibat yang ditimbulkan dari
sifat munafik.
Menghindari akhlak  Membuat laporan mengenai kegiatan yang  portofolio
tercela nifak berhubungan dengan adap Menghindari  Praktik ( observasi/
akhlak tercela nifak. Rubrik)
 Menceritakan laporan kegiatannya didepan
kelas.
Indahnya berperilaku  Menanamkan nilai-nilai adab bertamu dan  Penilaian diri
5
 bertamu dan berteman
sebagai perintah Allah
Swt
2.11. Menunjukkan sikap
peduli dan santun
sebagai implementasi
adab bertamu dan
berteman
3.11. Memahami adab
berteman melalui kisah
persahabatan Nabi
Muhammad Saw.dan
Abu Bakar Ash Shiddiq
4.11. Mengkomunikasikan
adab persahabatan Nabi
Muhammad Saw.dan
Abu Bakar Ash Shiddiq
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe
terpuji berteman sebagai perintah Allah Swt  Jurnal
Indahnya berperilaku  Membimbing siswa selalu bersikap peduli  Penilaian diri
terpuji dan santun sebagai implementasi adab  Jurnal
bertamu dan berteman.
Indahnya berperilaku  Siswa membaca teks bacaan Kan’an .  Tes Tertulis JP Buku guru dan buku
terpuji  Siswa membuat pertanyaan tentang teks  Penugasan siswa Aqidah Akhlak
bacaan kisah persahabatan Abu Bakar dan Kelas IV Kemenag
Rasulullah Saw. RI,2020
 Guru memberikan stimulus kepada siswa
untuk membuat pertanyaan yang ada
hubungannya dengan materi
 Berdiskusi atau bertanya jawab dengan
teman sebangkunya tentang Adab bergaul
terhadap teman dalam kehidupan sehari-
hari.
 Siswa menyampaikan pendapatnya atau
pengetahuan yang telah mereka diskusikan
dengan temannya.
 Membuat kesimpulan dari materi tentang
contoh-contoh Adab bergaul dengan teman
sebaya,Adab bergaul dengan yang lebih
muda dan adab bergaul dengan yang lebih
tua.
Indahnya berperilaku  Mendemontrasikan perilaku terpuji dalam  Praktik (Rubrik)
terpuji bentuk drama berdasarkan kisah
persahabatan Abu bakar dan Rasulullah Saw.
 Jumlah jam
6
 7
SILABUS PAI
Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKG MI) Kota Lhokseumawe