Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
Peserta didik mampu  Peserta didik mampu
memahami dan menjelaskan
aspek energi, laju dan
kesetimbangan reaksi kimia
Indikator Pencapaian Konten Materi
 Menjelaskan hukum  Konsep termokimia
memahami dan kekekalan energi dan  System dan lingkungan
menjelaskan aspek energi menghubungkan dengan  Reaksi eksoterm dan
termokimia endoterm
 Menganalisis hubungan  Kalorimetri
antara system dan  Entalpi dan perubahan
lingkungan serta mampu entalpi
menentukkan jenis-jenis
system disertai dengan
contohnya
 Mendeskripsikan peristiwa
eksoterm dan endoterm
serta mampu memberikan
contohnya
 Melakukan percobaan
penentuan peristiwa
eksoterm dan endoterm
 Memahami cara kerja
kalorimetri
 Memahami Entalpi dan
Perubahan Entalpi
 Mendeskripsikan
persamaan termokimia
 Menghitung harga
perubahan entalpi suatu
reaksi berdasarkan data
harga ∆ Hf o
  Menghitung harga
perubahan entalpi suatu
reaksi berdasarkan hukum
Hess
 Menghitung harga
perubahan entalpi suatu
reaksi berdasarkan data
energi ikatan

 Peserta didik mampu  Menganalisis fenomena di  Laju reaksi

memahami dan lingkungan sekitar yang  Factor-faktor yang
menjelaskan aspek laju berkaitan dengan laju mempengaruhi laju reaksi
reaksi kimia reaksi  Menentukkan orde reaksi
 Menjelaskan factor-faktor
yang mempengaruhi laju
reaksi berdasarkan teori
tumbukan
 Merancang, melaksanakan
dan mempresentasikan
hasil percobaan
berdasarkan teori
tumbukan dan factor yang
mempengaruhi laju reaksi
 Menentukkan orde reaksi
berdasarkan data
konsentrasi reaktan dan
laju reaksi

Peserta didik mampu  Menganalisis dan  Konsep kesetimbangan

memahami dan menjelaskan menjelaskan konsep  Jenis reaksi
aspek kesetimbangan reaksi kesetimbangan kimia kesetimbangan
kimia dengan bahasa sendiri yang  Tetapan kesetimbangan
 lebih sederhana  Pergeseran
 Menganalisis factor-faktor kesetimbangan
yang mempengaruhi serta
menyimpulkan arah
kesetimbangan reaksi kimia
dalam penerapannya di
kehidupan sehari-hari dan
industri
 Menjelaskan kesetimbangan
dalam larutan jenuh
 Menjelaskan kelarutan dan
hasil kelarutan

Elemen Materi Tp Ipk Alokasi Dimensi P3 Sarana Dan Prasarana

Berdasarkan Waktu/Sem & P2RA Pembelajaran
 Cp (Media/Sumber/Baha
n)

Pemahaman  Konsep Peserta didik  Menjelaskan 3 jam/ genap 1. Beriman

proses termokimia mampu hukum kekekalan dan
 System dan memahami energi dan bertakw
lingkungan menghubungkan a
dan
 Entalpi dengan kepada
menjelaskan tuhan
 Reaksi termokimia
aspek energi  Menganalisis YME
eksoterm dan
endoterm hubungan antara 2.
system dan
lingkungan serta
Keterampila mampu
menentukkan
n proses
jenis-jenis system
disertai dengan
contohnya

 Mendeskripsikan
peristiwa eksoterm 5 jam/ genap
dan endoterm serta
mampu
memberikan
contohnya
 Melakukan
percobaan
penentuan
peristiwa eksoterm
dan endoterm
 Memahami cara
kerja kalorimetri 2 jam /genap
 Memahami
 Entalpi dan
Perubahan Entalpi
5 jam /genap
 Menghitung harga
perubahan entalpi
suatu reaksi
3 jam/genap
berdasarkan data
harga ∆ Hf o
 Menghitung harga
perubahan entalpi 2 jam/genap
suatu reaksi
berdasarkan
hukum Hess
 Menghitung harga
perubahan entalpi
suatu reaksi 3 jam/genap
berdasarkan data
energi ikatan

 Menjelaskan factor-
faktor yang
mempengaruhi laju 2 jam/ genap
reaksi berdasarkan
teori tumbukan
 Menganalisis
fenomena di
lingkungan sekitar
yang berkaitan
dengan laju reaksi
 Menentukkan orde
reaksi dan tetapan
laju reaksi
 berdasarkan data
konsentrasi reaktan
dan laju reaksi 5 jam/ genap
 Merancang,
melaksanakan dan
mempresentasikan
hasil percobaan
berdasarkan teori 5 jam / genap
tumbukan dan
factor yang
mempengaruhi laju
reaksi

 Laju reaksi Peserta didik  Menganalisis dan

 Factor-faktor mampu menjelaskan
yang memahami konsep
mempengaru dan kesetimbangan
hi laju reaksi
menjelaskan kimia dengan
 Menentukkan
orde reaksi aspek laju bahasa sendiri yang
reaksi kimia lebih sederhana
 Menganalisis
factor-faktor yang
mempengaruhi
serta
menyimpulkan arah
kesetimbangan
reaksi kimia dalam
penerapannya di
kehidupan sehari-
hari dan industri
 Menjelaskan
kesetimbangan
 dalam larutan jenuh
 Menjelaskan
kelarutan dan hasil
kelarutan

Peserta didik
mampu
memahami
dan
menjelaskan
aspek
kesetimbang
an reaksi
kimia