IMPLEMENTASI METODE BERMAIN DAN MEDIA BANTU

DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN GERAK

DASAR LOMPAT DAN LONCAT PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI DAWUNG 2 KOTA SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Laporan Penelitian Tindakan Kelas

Oleh:

JAKA SUKARNO, S.Pd

NIP. 19670814 198702 1 002

PEMERINTAH KOTA SRAGEN

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI DAWUNG 2
Dusun Sidodadi Desa Dawung Kecamatan Jena - Sragen 57256
2019
i
IMPLEMENTASI METODE BERMAIN DAN MEDIA BANTU
DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN GERAK
DASAR LOMPAT DAN LONCAT PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI DAWUNG 2 KOTA SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Laporan Penelitian Tindakan Kelas

Karya Tulis Ilmiah Ini Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Kenaikan

Tingkat Dari Golongan Ruang IV a Ke Golongan Ruang IV b

Oleh:

JAKA SUKARNO, S.Pd

NIP. 19670814 198702 1 002

PEMERINTAH KOTA SRAGEN

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI DAWUNG 2
Dusun Sidodadi Desa Dawung Kecamatan Jena - Sragen 57256

2019

ii
 PENGESAHAN

Judul : “Implementasi Metode Bermain Dan Media Bantu Dalam Upaya

Meningkatkan Penguasaan Gerak Dasar Lompat Dan Loncat Pada Siswa Kelas V
SD Negeri Dawung 2 Kota Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019”.

Identitas Peneliti :
1. Nama : JAKA SUKARNO, S.Pd
2. NIP : 19670814 198702 1 002
3. Gol/Ruang : Pembina IV/ a
4. Jabatan : Guru Mapel
5. Unit Kerja : SD Negeri Dawung 2
6. Lokasi Penelitian : SD Negeri Dawung 2
Biaya Penelitian : Mandiri

Sragen, 27 Mei 2019

Disahkan oleh :
Kepala Sekolah

S U M A D I, S.Pd SD
NIP: 19600905 198405 1 002

iii
 COPY DARI LAPORAN PENELITIAN

DENGAN JUDUL

IMPLEMENTASI METODE BERMAIN DAN MEDIA BANTU

DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN GERAK
DASAR LOMPAT DAN LONCAT PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI DAWUNG 2 KOTA SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Oleh :

JAKA SUKARNO, S.Pd

NIP. 19670814 198702 1 002

Telah diseminarkan di SD Negeri Dawung 2

pada tanggal 7 Mei 2019
serta diserahkan dan diterima Perpustakaan Sekolah
SD Negeri Dawung 2 pada tanggal 27 Mei 2019
untuk dipublikasikan

Mengetahui,
Kepala SD Negeri Dawung 2 Pengelola Perpustakaan,

S U M A D I, S.Pd SD TRIRATNA ADIWATI

NIP: 19600905 198405 1 002 NIP: -

iv
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, hanya

dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga
dan Kesehatan dengan judul “Implementasi Metode Bermain Dan Media Bantu
Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Gerak Dasar Lompat Dan Loncat Pada
Siswa Kelas V SD Negeri Dawung 2 Kota Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019”
dengan baik dan tepat waktu.
Dalam penyusunan laporan ini tidak lepas dari dukungan, bimbingan dan
motivasi serta bantuan orang lain dari berbagai pihak, untuk itu penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bpk. Drs. Bambang Sutikno, Pengawas Wilayah SD Negeri/Swasta

KOTA Sragen yang telah memberi kesempatan dan fasilitas yang memadai
demi kelancaran pelaksanaan penelitian.
2. Segenap Dewan guru Sekolah Dasar Negeri Dawung 2 yang turut
membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
3. Suami dan Anak- anak tercinta yang selalu memberikan semangat dan
untaian do’a yang tiada henti kepada penulis.
4. Seluruh pihak yang membantu terselesaikannya Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) ini yang tidak bisa penulis sebut satu persatu.
Penulis menyadari sepenuhnya keterbatasan pengetahuan yang dimiliki
dan waktu yang tersedia, sehingga penulis sangat mengharapkan kritik dan saran
dari para pembaca untuk kesempurnaan penulisan laporan ini. Do’a penulis
semoga laporan yang sangat sederhana ini bermanfaat bagi penyusun dan
bermanfaat bagi yang membaca sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan
saat ini dan yang akan datang. Aamiin.

Penulis

v
 DAFTAR ISI

JUDUL ....................................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... ii

COPY OF LAPORAN PENELITIAN ........................................................... iii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv

DAFTAR ISI ................................................................................................... v

ABSTRAK ...................................................................................................... x

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Perumusan Masalah ............................................................. 4

C. Tujuan Penelitian .................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian.................................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka..................................................................... 6

B. Kerangka Berpikir.................................................................. 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 17

B. Subjek Penelitian.................................................................... 18

C. Data dan Sumber Data............................................................ 19

D. Pengumpulan Data.................................................................. 19

E. Uji Validitas Data................................................................... 20

F. Analisis Data........................................................................... 21

vi
 G. Indikator Kinerja Penelitian ................................................... 22

H. Prosedur Penelitian ................................................................ 24

BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Pratindakan ............................................................ 33

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus.................................... 34

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus............................. 35

D. Pembahasan............................................................................ 38

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .............................................................................. 41

B. Saran ..................................................................................... 41

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

vii
 DAFTAR GAMBAR

2.1. Melompat dengan Tumpuan Satu Kaki..................................................... 8

2.2. Meloncat dengan Tumpuan Dua Kaki....................................................... 9

2.3. Melompat dan Meloncat dengan Media Ban Bekas ................................. 15

2.4. Melompat dan Meloncat dengan Media Bilah Bambu ............................. 15

3.1. Daur Penelitian Tindakan Kelas ............................................................... 24

4.1. Peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa ..................................... 38

viii
 DAFTAR TABEL

3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian........................................................................ 18

3.2. Indikator Kinerja Penelitian....................................................................... 22

4.1. Persentase Penguasaan Gerak Dasar Lompat dan Loncat Siswa

Pratindakan................................................................................................ 33

4.2. Persentase Penguasaan Gerak Dasar Lompat dan Loncat Siswa Siklus I. 34

4.3. Persentase Penguasaan Gerak Dasar Lompat dan Loncat Siswa Siklus II 35

ix
 ABSTRAK

Jaka Sukarno, S.Pd, 2019. “Implementasi Metode Bermain Dan Media Bantu
Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Gerak Dasar Lompat
Dan Loncat Pada Siswa Kelas V SD Negeri Dawung 2 Kota
Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019”.
Kata Kunci: Pendekatan Bermain, Media Bantu, Minat Belajar, Keaktifan Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan gerak dasar

lompat dan loncat melalui pendekatan bermain dan media bantu pada siswa
kelas V SD Negeri Dawung 2 Kota Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa
kelas V SD Negeri Dawung 2 Kota Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019 yang
berjumlah 31 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik
pengumpulan data adalah dengan observasi dan wawancara. Validitas data
menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik
analisis statistik deskriptif komparatif dan analisis kritis. Prosedur penelitian
adalah model spiral yang saling berkaitan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan bermain dan
media bantu dapat meningkatkan minat, keaktifan, dan penguasaan gerak dasar
lompat dan loncat siswa dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus
II. Proses pembelajaran pada pratindakan belum menggunakan pendekatan
bermain dan media bantu sehingga minat, keaktifan, dan penguasaan gerak
dasar lompat dan loncat siswa rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I. Minat,
keaktifan, dan penguasaan gerak dasar lompat dan loncat siswa meningkat
walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan minat, keaktifan,
dan penguasaan gerak dasar lompat dan loncat siswa meningkat menjadi tinggi
sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas.
Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dan media
bantu meningkatkan minat, keaktifan, dan penguasaan gerak dasar lompat dan
loncat siswa Kelas V SD Negeri Dawung 2 Kota Sragen