PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENERAPAN METODE DISCOVERY SEBAGAI UPAYA MENINGKATAN

PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENJASKES POKOK
BAHASAN PERMAINAN ROUNDERS SISWA KELAS V SEMESTER I SD
NEGERI TINAP 2 KECAMATAN SUKOMORO KABUPATEN MAGETAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023.

Oleh:

AGUS MUSTHOFA, S.Pd

NIP. 19850804200604 1 004

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN

DINAS PENDIDIKAN
KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
SD NEGERI TINAP 2
KECAMATAN SUKOMORO

~ 2022 ~

i
 LEMBAR PENGESAHAN

PENERAPAN METODE DISCOVERY SEBAGAI UPAYA MENINGKATAN

PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENJASKES POKOK
BAHASAN PERMAINAN ROUNDERS SISWA KELAS V SEMESTER I SD
NEGERI TINAP 2 KECAMATAN SUKOMORO KABUPATEN MAGETAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023.

Peneliti :
Nama : AGUS MUSTHOFA, S.Pd
NIP. : 19850804200604 1 004
Gol/Ruang : III/c
Jabatan : Guru
Unit Kerja : SD Negeri TINAP 2
Kec. SUKOMORO Kab. Magetan

Petugas Pustaka Penulis

WARTI, S.Pd. AGUS MUSTHOFA, S.Pd

NIP.19661016 199003 2 004 NIP. 19850804 200604 1 004

Mengetahui / Mengesahkan
Kepala SD Negeri Tinap 2
Kecamatan Sukomoro Kabupaten Magetan

PAMUDJI, S.Pd.
NIP. 19650405 198103 1 004

KATA PENGANTAR

ii
 Dengan memanjatkan rasa syukur kepada Allah Yang Maha Esa dan Maha

Bijaksana serla limpahan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

Classroom Action Research ini.

Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak, belum tentu kami dapat menyelesaikan Classroom Action Research ini dan

kami mengucapkan banyak terima kasih serta penghargaan yang sebesar - besarnya

atas segala bantuan yang diberikan kepada penulis.

Dan tak lupa penulis selalu mengharapkan kritikan yang bersifat membangun

demi kesempurnaan penulisan di kemudian hari dan mudah - mudahan Classroom

Action Research ini dapat membantu meningkatkan mutu pendidikan.

Magetan, 31 Oktober 2022

Penulis

iii
 ABSTRAK

PENERAPAN METODE DISCOVERY SEBAGAI UPAYA MENINGKATAN

PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENJASKES POKOK
BAHASAN PERMAINAN ROUNDERS SISWA KELAS V SEMESTER I SD
NEGERI TINAP 2 KECAMATAN SUKOMORO KABUPATEN MAGETAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023.

Seperti yang telah kita ketahui bahwa perkembangan olahraga di Indonesia

mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan bangsa, terutama bagi
kesehatan jasmani dan rohani. Hal ini telah tercantuni dalam Garis - Garis Besar
Ilaluan Negeras (GBHN) Tap MPRNo II Tahun 1993 yang berisi sebagai berikut:
Pendidikan jasmani dan olahraga perlu makin ditingkatkan dan
dimasyarakatkan sebagai cara pembinaan kesehatan jasmani dan rohani bagi setiap
anggota masyarakat, selanjutnya perlu ditingkatkan usaha - usaha pembinaan dan
peningkatan prestasi dalam bentuk olehraga. Untuk itu perlu ditingkatkan
kemampuan sarana dan prasarana pendidikan jasmani dan olahraga termasuk pula
pendidik, pelatih, peggeraknya, serta digerakkannya gerakan untuk memasyarakatkan
olahraga dan mengolahragakan masyarakat. (GBHN 1993).
Dengan adanya semboyan memasyarakatkan olahraga dan mengolahragakan
masyarakat. Maka secara langsung dan tidak langsung telah dicanangkan bahwa
olahraga bukan hanya milik sebagian orang atau sekelompok masyarakat saja, tetapi
milik masyarakat dan demi kepentingan bersama pula. Terutama bila kita tinjau dari
manfaat olahraga secara menyeluruh yang erat hubungannya dalam masa
pembangunan ini. Di mana kesegaran jasmani dan rohani dapat menunjang demi
terciptanya kepribadian manusia Indonesia seutuhnya.
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri TINAP 2 Kecamatan SUKOMORO
Kabupaten Magetan tahun pelajaran 2022 / 2023. Dalam penelitian ini peneliti
bertindak sebagai guru pengajar pada bidang studi Penjaskes. Maleri yang dibahas
dalam penelitian ini adalah materi pada bidang studi Penjaskes pada pokok bahasan
Permainan Rounders. Yang menjadi obyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V
semester I SD Negeri TINAP 2 Kecamatan SUKOMORO Kabupaten Magetan yang
berjumlah 15siswa. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan yaitu mulai awal bulan
September sampai dengan akhir bulan Oktober 2022.
Setelah kegiatan belajar mengajar dilaksanakan di SD Negeri TINAP 2
Kecamatan SUKOMORO Kabupaten Magetan tahun pelajaran 2022 / 2023, prestasi
belajar siswa pada bidang studi Penjaskes Sebagai Upaya Peningkatan secara lebih
optimal melalui penerapan metode Discovery. Pada siklus I nilai rata - rata siswa
adalah : 75.19 ; dan pada siklus II nilai rata - rata siswa mengalami peningkatan
menjadi sebesar : 88.33. Dari hasil belajar yang telah dicapai pada siswa di atas, maka
dalam penelitian ini dapat dikatakan berhasil.

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii

ABSTRAK .J...................................................................................................... iv

DAFTAR ISI ....................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 3

C. Rumusan Masalah .............................................................................. 4

D. Tujuan Penelitian................................................................................ 5

E. Manfaat Penelitian.............................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Materi Pembelajaran (Pokok Bahasan) ............................................. 7

B. Metode Discovery .............................................................................. 9

C. Pengertian Prestasi Belajar................................................................. 11

D. HipotesisPenelitian............................................................................ 12

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian................................................................................ 13

B. Populasi dan Sampel.......................................................................... 13

C. Rancangan Pembelajaran .................................................................. 14

D. Siklus Penelitian................................................................................. 15

v
 E. Instrumen Penelitian .......................................................................... 16

BAB IV HAS1L PENELITIAN

A. Siklus I................................................................................................ 17

B. Siklus II.............................................................................................. 19

C. Interprestasi Data ............................................................................... 22

D. Proses Menganalisa Data ................................................................... 24

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan...................................................................................... 25

B. Saran- saran ..................................................................................... 25

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN – LAMPIRAN

vi