PEMBIASAAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA

DIKALANGAN REMAJA DAN IMPLIKASI TERHADAP

PENDIDIKAN DAN DUNIA KERJA

Oleh:
Seri Wulan Sari, Siti Lutfiah Safitri, Ramadhiena Fatarani
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

seriwulansari14@gmail.com , lutfiahsafitri14@gmail.com , ramadhienaf24@gmail.com

Abstrak
Bahasa Indonesia seharusnya sudah menjadi identitas negara, penggunaan Bahasa
Indonesia itu sendiri pada zaman milenial ini sudah sangat jarang bahkan tergolong sangat
rendah, dengan banyak sekali factor yang mempengaruhinya seperti faktor lingkungan,
perkembangan zaman dan kurang paham terhadap kaliamat bahasa Indonesia yang baik
dan benar. Apabila pembiasaan bahasa Indonesia terapkan dengan baik dan benar hal
tersebut akan memberikan manfaat baik untuk kehidupan sehari-hari, dunia Pendidikan, dan
dunia kerja. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif menggunakan survey
pertanyaan ke kalangan remaja atau anak sekolah, duni pendidikan dan dunia kerja. Jumlah
sampel 205 orang terdiri dari remaja SMA, mahasiswa dan dunia kerja. Dari hasil penelitian
dapat diketahui bahwa sudah banyak yang sadar akan pentingnya Bahasa Indonesia untuk
dunia Pendidikan dan dunia kerja, yang dimana Masyarakat sadar bahwa banyak sekali
efek negatif dari Bahasa gaul untuk Bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia dijadikan sebagai
bahasa pemersatu bangsa yang digunakan dalam berkomunikasi antar masyarakat yang
berbeda daerah karena setiap daerah memiliki bahasanya sendiri dan tidak semua kosa
kata yang sama menunjukan makna yang sama. Disinilah bahasa Indonesia menciptakan
persatuan diantara keberagaman bahasa tersebut.
Keywords: Pembiasaan, penggunaan, Bahasa Indonesia, Implikasi

ABSTRACT
Indonesian should have become the identity of the state; the use of Indonesian itself
in this millennial era is very rare and even very low, with many factors that influence it, such
as environmental factors, the development of the times and lack of understanding of good
and correct Indonesian sentences. If Indonesian apply habituation properly and correctly, it
will provide good benefits for daily life, the world of education, and the world of work. This
research is a descriptive qualitative research using survey questions among adolescents or
schoolchildren, education and the world of work. The sample number of 205 people
consisted of high school teenagers, college students and the world of work. From the results
of the study, it can be seen that many are aware of the importance of Indonesian for the
world of education and the world of work, where people are aware that there are many
negative effects of slang for Indonesian. Indonesian is used as a unifying language of the
nation used in communicating between people of different regions because each region has
its own language and not all the same vocabulary shows the same meaning. This is where
Indonesian create unity among the diversity of languages.

Keywords: Habituation, Usage, Indonesian, Implications.

 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bahasa Indonesia yang telah menjadi
bahasa nasional dan bahasa negara kita,
berasal dari bahasa Melayu, tepatnya
Melayu Riau. Dengan Sumpah Pemuda
28 Oktober 1928, bahasa Melayu
dijadikan sebagai bahasa pertama bagi
seluruh bangsa Indonesia yang beragam
suku dan bahasa daerahnya. Tidak
banyak negara di dunia, terutama negara
yang baru merdeka setelah PD II yang
seberuntung bangsa Indonesia, begitu
merdeka, memiliki bahasa nasional.
Filipina, Singapura, Malaysia, dan India
menginginkan bahasa sendiri, tetapi
masih menggunakan bahasa Inggris
sebagai bahasa negaranya. (Gereda,
2020)
Indonesia memiliki beragam suku, budaya
dan bahasa. Indonesia memiliki sekitar
715 bahasa daerah dari setiap wilayah.
Akan sulit bagi seseorang yang tinggal
didaerah yang berbeda jika berkomunikasi
bahasa daerah masing-masing. Beberapa
daerah memiliki kata yang sama tetapi
memiliki makna yang berbeda. Dengan
beraneka bahasa yang dimiliki, Indonesia
memiliki bahasa Indonesia sebagai
bahasa pemersatu dan bahasa resmi
negara yang digunakan dalam
berkomunikasi. Komunikasi yang
dilakukan juga dapat lebih mudah dengan
menggunakan bahasa Indonesia.
Pemerintah menetapkan bahasa
Indonesia sebagai bahasa yang wajib
dipelajari sejak dini ini bertujuan untuk
menumbuhkan kecintaan terhadap
bahasa Indonesia, serta berkembangnya
kemampuan komunikasi seseorang
dengan orang lain baik dari daerah yang
sama maupun dari daerah yang berbeda.
METODOLOGI PENELITIAN
Metode penelitian sangat berhubungan
dengan prosedur, teknik, alat, serta
desain penelitian yang digunakan. Lantas,
dalam metode penelitian diperlukan
adanya rancangan penelitian yang
meliputi; prosedur atau langkah-langkah
yang harus ditempuh, waktu penelitian,
sumber data, serta bagaimana data
tersebut nantinya diperoleh, diolah, dan
dianalisis. (JAYA, 2020)
Pertanyaan-pertanyaan yang terdapat
dalam kuisioner yang dapat membantu
Bahasa Indonesia seharusnya sudah
menjadi identitas negara, penggunaan
Bahasa Indonesia itu sendiri pada zaman
milenial ini sudah sangat jarang bahkan
tergolong sangat rendah, dengan banyak
sekali factor yang mempengaruhi
penggunaan itu sendiri. Fenomenanya
adalah saat ini diusia remaja penggunaan
Bahasa Indonesia sangat minim karena
maraknya penggunaan Bahasa gaul, dan
pengaruh Bahasa gaul itu sendiri
kebanyakan remaja kurang mampu
menempatkan penggunaan Bahasa yang
dimana akan mempengaruhi kesopanan
serta etika dalam berbahasa.
Salah satu penyebab lunturnya
penggunaan bahasa Indonesia yang baku
adalah adanya pengaruh dari budaya
asing atau modernisasi. Hal ini memicu
munculnya istilah bahasa gaul di
kalangan remaja. Munculnya bahasa gaul
ini menjadi penyebab tergesernya
penggunaan bahasa Indonesia yang
baku. Para remaja yang terbiasa
menggunakan bahasa gaul terkadang
lupa untuk berbicara bahasa Indonesia
dengan baik dan benar, bahkan dalam
percakapan formal. Oleh karena itu, hal ini
sangat membutuhkan perhatian khusus
dan tindakan nyata dari semua pihak yang
peduli dengan eksistensi penggunaan
Bahasa Indonesia yang benar.
Maka dari itu pembiasaan penggunaan
bahasa Indonesia dikalangan remaja ini
sangat penting dilakukan demi menjaga
kelestarian bahasa dan meningkatkan
kesopanan serta kualitas Bahasa dalam
berbicara, yang nantinya akan juga
mempengaruhi dalam kehidupan sehari
hari terutama di dunia kerja bahkan diluar
dari itu.
Metode penelitian ini menggunakan
sistem kualitatif deksriptif serta penelitian
menggunakan survey pertanyaan ke
kalangan remaja atau anak sekolah, dan
responden yang sudah bekerja untuk
mengambil data data yang diperlukan,
dan untuk menelaah lebih lanjut
mengenai pembiasaan penggunaan
bahasa Indonesia dikalangan remaja
dan implikasinya terhadap dunia
Pendidikan dan dunia kerja
menggali materi yang akan dibahas.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Ada berbagai macam ragam bahasa di
Indonesia. Gaya bahasa yang digunakan
ketika memberikan laporan kepada
atasan, jual beli di pasar, menulis surat
kepada kekasih, dan menulis karya ilmiah
menunjukkan ragam yang berbeda-beda
(Setiawati, 2008). Bahasa Indonesia
merupakan salah satu bahasa yang
ditetapkan UNESCO sebagai bahasa resmi
dalam sidang umum UNESCO. Hal ini
memberikan rasa bangga tersendiri bagi
bangsa Indonesia. Perkembangan bahasa
Indonesia yang terus diupayakan
pemerintah untuk membuat bahasa
Indonesia menjadi salah satu bahasa yang
berpengaruh dalam dunia. Beberapa
negara bahkan mengadakan program
pembelajaran bahasa Indonesia, seperti
Australia, Cina, Ukraina, Mesir, Korea
Selatan dan Jepang.
Kedudukan bahasa Indonesia sendiri
sebagai bahasa resmi negara Indonesia
tercantum dalam pasal 36 Undang-
Undang Dasar 1945. Keaneka ragaman
bahasa, ras, suku dan agama yang ada di
Indonesia dapat disatukan dengan bahasa
Indonesia. Perkembangan penggunaan
bahasa Indonesia seharusnya tidak hanya
dilakukan diluar negri saja tetapi juga
harus dilakukan di Indonesia sendiri.
Seiring berkembangnya zaman, bahasa
Indonesia yang baik dan benar sudah
jarang digunakan baik dikalangan orang
dewasa maupun dikalangan anak-anak.
Banyak faktor yang menyebabkan
lunturnya penggunaan bahasa Indonesia
yang baik dan benar dikalangan
masyarakat. Beberapa faktor yang
menyebabkan kurangnya penggunaan
bahasa Indonesia yang baik dan benar
dikalangan masyarakat :
1. Lingkungan
Menurut Soemanto (1987)
lingkungan merupakan segala
sesuatu yang ada disekitar anak,
baik secara fisiologis, psikologis,
maupun sosio-kultural.
Lingkungan sangat berperan
besar dalam pembentukan
karakter, cara berpikir, dan cara
berbicara. Dari hasil data yang
dikumpulkan sebagian besar dari
respondend menyampaikan
alasan mereka jarang
menggunakan kalimat bahasa
Indonesia yang baik dan benar
dikarenakan lingkungan mereka
yang terbiasa menggunakan
bahasa prokem ataupun bahasa
daerah. Bahasa Indonesia yang
baik dan benar dianggap terlalu
sulit untuk diterapkan.
2. Perkembangan zaman dan media
Perkembangan zaman dan media
yang sangat pesat banyak
memberikan pengaruh kepada
masyarakat tanpa terkecuali
dalam penggunaan bahasa.
Penggunaan bahasa prokem yang
dinilai lebih modern terutama
dikalangan remaja memudarkan
penggunaan bahasas Indonesia
yang baik dan benar. Para remaja
lebih memilih menggunakan
bahasa prokem yang memiliki
pelafalan yang lebih mudah dan
dianggap lebih modern. Bahasa
prokem dianggap lebih membuat
 komunikasi lebih akrab dengan prokem yang dinilai lebih mudah
lawan bicara dari pada menyebabkan lunturnya
penggunaan kalimat dengan pembiasaan bahasa Indonesia
menggunakan bahsa Indonesia yang baik dan benar. Seorang
yang baik dan benar. Tidak hanya anak yang akan menerapkan apa
itu penggunaan bahasa prokem di yang diajarkan oleh lingkungan
media elektronik maupun media sekitarnya daripada pada
cetak juga mempengaruhi merubah sesuatu yang sudh
berkembangnya bahasa prokem menjadi kebiasaannya.
dikalangan masyarakat. 2. Perkembangan zaman
Penggunaan bahasa prokem pada Penggunaan bahasa gaul yang
film, iklan, novel, majalah, dan dinilai lebih modern membuat
buku yang dapat menyebabkan seseorang lebih memilih
masyarakat meniru hal tersebut. menggunakan bahasa prokem
3. Kurang paham terhadap kosa kata daripada bahasa Indonesia.
Kurangnya penerapan bahasa Bahasa prokem dinilai lebih
Indonesia yang baik dan benar memberikan rasa nyaman saat
menyebabkan banyak kalimat seseorang berkomunikasai
yang kurang dimengerti oleh dengan orang lain. Mereka
masyarakat. Salah satu contohnya merasa lebih akrab saat
adalah kata salindia. Menurut menggunakan bahasa prokem.
kamus KBBI V, salindia Bahasa prokem dinilai mampu
merupakan tayangan yang mencairkan suasana saat
menampilakan teks, gambar, berkomunikasi selain itu lawan
suara, atau video yang digunakan bicara kemungkinan besar lebih
unruk keperluan presentasi. memahami bahasaprokem
Banyak orang yang belum familiar daripada bahasa Indonesia.
terhadap kata salindia, mereka
cenderung menggunakan kata Penggunaan kata pada kalimat
power point atau PPT untuk prokem lebih mudah dimengarti
mengartikan suatu tayangan yang dan cenderung lebih mudah
menampikan mengenai data yang pengucapannaya dari pada
akan dipresentasikan. bahasa Indonesia. Hal ini yang
4. Kurangnya penerapan menurut para responden
Orang tua yang mengajarkan membuat mereka merasa
anaknya berbicara cenderung nyaman dalam berkomunikasi
lebih memilih menggunakan dengan bahasa prokem.
bahasa yang mudah diucapkan
seperti bahasa prokem. Ini
menyebabkan anak terbiasa Masyarakat paham mengenai dampak-
dengan bahasa prokem karena dampak yang ditimbukan dari
diajarkan saat merkea belajar penggunaan bahasa Indonesia yang baik
berbicara dari pada bahasa dan benar, baik dampak negative dan
Indonesia. dampak positif:

Faktor-faktor tersebut yang menyebabkan 1. Dampak Positif dari pembiasaan

kurangnya pembiasaan penerapan bahasa penggunaan bahasa Indonesia
Indonesia yang baik dan benar. Berikut ini yang baik dan benar seperti:
faktor yang menyebabkan seseorang lebih a. Terjaganya bahasa Indonesia
memilih menggunakan bahasa prokem sebagai bahasa resmi negara.
dari pada bahasa Indonesia, yaitu : b. Komunikasi yang digunakan
dengan bahasa Indonesia yag
1. Kebiasaan baik dan benar dapat berjalan
Kebiasaan seseorang dengan lancar karena setiap
berkomunikasi dengan bahasa daerah di Indonesia
 mempelajari bahasa 2. Dampak negative dari bahasa
Indonesia. prokem seperti:
c. Perkembangan bahasa a. Bahasa prokem yang lebih
Indonesia yang akan semakin diminati oleh remaja dapat
luas. menimbulkan lunturnya rasa
d. Berkomunikasi dengan cinta terhadap bahasa
bahasa Indonesia memberi Indonesia, sehingga bahasa
kesan lebih sopan dan saling Indonesia kurang diminati
menghormati dengan lawan penggunaannya oleh
bicara. masayarakat yang dapat
2. Dampak Negatif dari pembiasaan menghambat perkembangan
penggunaan bahasa Indonesia bahasa Indonesia.
yang baik dan benar seperti: b. Banyaknya kata-kata dari
a. Masyarakat merasa terlalu bahasa prokem yang memiliki
formal ketika berkomunikasi makna negative
dengan bahasa Indonesia menyebabkan hilangnya rasa
yang baik dan benar. kesopanan remaja saat
b. Masyarakat merasa kurang berkomunikasi baik dengan
nyaman saat berkomunikasi teman sebaya, orang yang
dengan menggunakan bahasa lebih muda, dan orang yang
Indonesia yang baik dan lebih tua.
benar, mereka berasa
canggung saat berkomunikasi
dengan orang-orang c. Eksistensi bahasa Indonesia
dilingkungan mereka. Terancam oleh bahasa
Tidak hanya bahasa Indonesia yang prokem. Semakin
memiliki dampak negative dan positif, berkembangnya bahasa
bahasa prokem juga dinilai memiliki prokem dikalangan
dampak positif dan negative, seperti : masyarakat dapat
menurunkan eksistensi
1. Dampak Positif dari bahasa bahasa Indonesia karena
prokem seperti : masyarakat lebih memilih
a. Dapat mengembangkan menggunakan bahasa
kreativitas remaja saat prokem karena bahasa
menciptakan kata-kata baru prokem dinilai lebih mudah
dalam bahasa prokem. dalam peggunaanya dan
memberikan kesan
modern .

Hal ini dapat berbeda-beda tergantung
pada tingkat kemahiran remaja dan
pemahaman masyarakat terhadap
perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa
gaul yang umum digunakan di kalangan
remaja.
1. Kosakata dan Bahasa Gaul Remaja
Bahasa Indonesia Ini adalah bahasa
resmi dan sah yang diajarkan di sekolah
Kosakata umumnya cukup standar dan
formal.
Bahasa Gaul Remaja: Mungkin berisi
kosakata informal, singkatan, dan bahasa
gaul khusus remaja.
Hal ini sering kali melibatkan penggunaan
kata-kata baru atau mengubah arti kata-
kata yang sudah ada.
Bahasa Indonesia: Penggunaan
singkatan dan akronim biasanya terbatas
pada konteks formal dan resmi.
Gaul Remaja: Remaja sering
menggunakan singkatan dan akronim
untuk menyederhanakan komunikasi atau
sebagai cara untuk mengidentifikasi
kelompok.
3. Pengaruh media sosial dan teknologi
Bahasa Indonesia: Media massa dan
teks formal cenderung mempengaruhi
bahasa formal. Bahasa Gaul Remaja:
Media sosial dan platform online dapat
mempercepat penyebaran kosa kata dan
gaya bahasa baru di kalangan remaja.
4. Penggunaan Bahasa Indonesia:
Digunakan dalam situasi formal seperti
sekolah, pekerjaan, pemerintahan, dll.
Bahasa Gaul Remaja: Lebih umum
digunakan dalam suasana yang tidak
terlalu formal, seperti di antara teman
atau aktivitas santai.
5. Pengakuan Bahasa Gaul dan Bahasa
Indonesia Ini dianggap sebagai bahasa
resmi dan dihormati secara umum.
Bahasa Gaul Remaja: Dapat dilihat
sebagai ekspresi identitas kelompok atau
bentuk ekspresi diri yang lebih bebas.
Penting untuk diingat bahwa perbedaan-
perbedaan ini bersifat umum dan tidak
semua remaja atau kelompok remaja
menggunakan bahasa gaul dengan cara
yang sama.
Meskipun masyarakat secara umum
mengakui bahwa penggunaan bahasa
gaul adalah bagian dari perkembangan
bahasa dan identitas remaja, mungkin
terdapat perbedaan pendapat mengenai
sejauh mana penggunaan bahasa gaul
harus diterima dalam konteks tertentu.

 DATA YANG DIPEROLEH DARI HASIL SURVEY

Presentase pertanyaa: Apakah anda Presentase pertanyaan: Apakah kamu

sering menggunakan bahasa gaul? sering menggunakan bahasa
93 indonesia yang baik dan benar?
100 74
80 80
60 60
40 40 28
20 9 20
0 0
TIDAK YA Tidak Ya

Persentase pertanyaan: Persentase pertanyaan:

Apakah kamu sering Apakah anda setuju remaja
menggunakan bahasa selain banyak menggunakan
bahasa indonesia? bahasa gaul?
81 100 86
100
50 21 50 16
0 0
Tidak Ya Tidak Ya

Persentase pertanyaan: Pertanyaan: Apakah anda

Apakah Bahasa gaul dibiasakan untuk
berdampak positif dikalangan menggunakan Bahasa
remaja? Indonesia sejak anda kecil?
60 56 60
46
40 40
20 20
0 0
Tidak Ya Tidak Ya
 Pertanyaan: Apa pengaruh nya Persentase pertanyaan:
sekarang dari dibiasakan atau Apakah Bahasa gaul
tidak penggunaan bahasa berdampak negatif dikalangan
indonesia sejak anda kecil? remaja?
60 80 72
40 60
40 30
20
20
0 0
Negatif Positif Tidak Ya

Persentase pertanyaan: Apakah

kalian bersedia untuk mulai
membiasakan menggunakan
bahasa indonesia yang baik dan
benar?
95
100

50
7
0
Tidak Ya

 Data perbandingan

Nama Usia Apakah Mengapa Berikan Berikan Apakah Apakah dari

anda kalian masing masing anda pembiasaan
termasuk jarang masing masing satu dibiasakan tersebut
memiliki
yang mengguna satu dampak mengguna
pengaruh
sering kan dampak positif an kan kepada
mengguna bahasa positif negatif Bahasa pendidilkan
kan indonesia dan penggunaa Indonesia? ataupun
bahasa yang baik negatif n Bahasa dunia kerja
gaul? dan benar? penggun Indonesia! anda
berikan berikan aan
alasanmu! alasanmu ! bahasa
gaul!

Lutfia 17 iya tapi karena dampak Karena saya YA, Saya Ya sangat
tidak jarang positif orang dibiasakan berpengaru
fitri Tah mendengar nya
terlalu Indonesia, sejak kecil h didalam
Humair un orang” percakapa sehingga oleh pendidikan
sering,
a karena di
sekitar n kita jadi sudah orangtua saya, saya
menggunak enjoy jadi seharusnya saya lebih
lingkunga an bahasa ngga
n saya kita mudah
indonesia canggung
rata” berbahasa berkomunik
yang baik dan
Indonesia, asi dengan
mengguna dan benar, negatif
dan nya walaupun guru dan
kan bahasa
kebanyakan malah masih sering menggunak
seperti itu menggunaka an Bahasa
orang tidak kebawa”
menggunak berbicara n Bahasa Indonesia
an bahasa kepada gaul yang baik
indonesia yang didalamnya dan benar
yang baik lebih tua
dan benar dan
karena mengarah
dirasa ke tidak
bahasa sopan dan
 indonesia juga
yang baik malah
dan bener bisa
hanya ada melupaka
di acara n bahasa
yang formal kita
saja sendiri
Nikeish 17 ya, karena karena di dampak dampak Iya saya Pengaruhny
a sudah lingkunga positif positifnya dibiasakan a sangat
tah nya kita dapat besar di
Najwa terbiasa n jarang
un percakapa saling pendidikan
mengguna
n tidak paham jika saya,
kan bahasa terlalu ada orang karena saya
indonesia canggung dari daerah mampu
baku , dampak lain, karena berbahasa
negatifny menggunaka yang
a banyak n bahasa formal
remaja yang sama. walaupun
yang Dampak saya
melupaka negatifnya terbiasa
n bahasa percakapan juga
indonesia akan terasa menggunak
yang baik lebih an Bahasa
dan benar canggung daerah saya
Mumun 52 Tidak karna Dampak dampak Tidak, Saya
sri tah karna media positif y positif karena agak
saya guru sosial hampir karna Bahasa kesulitan
rejeki un
tidak dalam ibu saya menggun
ada setiap adalah akan
Dampak acara sunda, Bahasa
negatif resmi dan jadi sejak Indonesia
bahasa ujian bagi kecil , tpi saat
indonesi siswa hingga kuliah sy
a yang pasti di sma saya mulai
asli gunakan menggun mebiasak
lama bahasa akan an
kelamaa yang baik Bahasa berbahas
n jd mudah sunda a
mungkin untuk Indonesia
tidak memaham yg baik
akan di i dan
kenal Dampak benar,
oleh negatif sehingga
generas terlalu skrg saat
i muda lama bekerja
untuk menjadi
menulis guru sy
dan mampu
panjang berbahas
dalam a yang
mengungk baik, dan
apan tdk
dengan kesulitan
bahasa bebricara
Ketika
acra
formal
Mocha 27 Tidak Selalu Negatif: Positif: Tidak Saya
mad tah menggun tidak Mengenal dibiasaka kesulitan
Farhan akan terbiasa bahasa n saat sy
un
Nazier bahasa dan Indonesia pertama
yang baik, memah yang baik kali
karena ami sebagai menjadi
saya bahasa warga guru
seorang Indonesi negara karena
guru sd a yang Indonesia bahsa ibu
 yang
harus
menconto
hkan
berbahas
a
Indonesia
yang baik
dan
benar.
Dari data data tersebut dapat diketahui
bahwa sudah banyak yang sadar akan
pentingnya Bahasa Indonesia untuk dunia
Pendidikan dan dunia kerja, yang dimana
Masyarakat sadar bahwa banyak sekali
efek negatif dari Bahasa gaul untuk
Bahasa Indonesia. Diketahui bahwa
pembiasaan penggunaan Bahasa
Indonesia itu sangat penting untuk dunia
Pendidikan dan duni kerja, karena Bahasa
adalah suatu point penting dalam
bertindak.
Kebiasaan berbahasa Indonesia di
kalangan remaja dapat memberikan
dampak yang sangat besar dalam dunia
pendidikan dan pekerjaan.
Berikut beberapa dampak yang
ditimbulkan dari pembiasaan tersebut:
1. Penguatan jati diri bangsa:
Generasi muda mungkin akan merasa
lebih nasionalis jika berbicara bahasa
Indonesia.
Hal ini juga terlihat dari penilaian
terhadap sastra, sejarah, dan nilai-nilai
budaya Indonesia.
2. Keterampilan Komunikasi:
Remaja dapat meningkatkan keterampilan
berbicara dan menulis dengan
menggunakan bahasa Indonesia.
Ini sangat penting selama pelatihan di
sekolah atau universitas.
3. Keterampilan Menulis dan Membaca:
Mampu menggunakan bahasa Indonesia
akan membantu Anda meningkatkan
keterampilan menulis dan membaca, yang
merupakan bagian penting dalam
pendidikan formal.
baik Negatif: sy yg
Positif: tidak ada terlalu
tidak kental
ada
4. Pengayaan Bahasa Asing:
Ketika generasi muda memahami bahasa
Indonesia dengan baik, maka mereka
akan lebih mudah mempelajari bahasa
asing karena telah memperoleh
pemahaman dasar tentang struktur
bahasa.
Dampak terhadap dunia kerja :
1. Komunikasi profesional :
Komunikasi sebagai suatu proses
pertukaran ide, pesan dan kontak, serta
interaksi sosial termasuk aktivitas pokok
dalam ke- hidupan manusia. Melalui
komunikasi, manusia bisa mengenal satu
sama lain, menjalin hubungan, membina
kerja sama, saling memengaruhi, bertukar
ide dan pendapat, serta mengembang-
kan suatu masyarakat dan budaya. Bisa
dikatakan bahwa komu- nikasi memiliki
peran penting dalam kehidupan manusia
dan manusia yang tidak berkomunikasi
akan sulit berkembang dan bertahan.
(Nofrion, 2016)
Mampu berkomunikasi dengan baik
dalam bahasa Indonesia di tempat kerja
sangatlah penting. Contoh keterampilan
ini termasuk menulis dokumen formal,
presentasi, dan komunikasi lisan.
2. Peningkatan Peluang Kerja:
Kemahiran berbahasa Indonesia sangat
penting untuk beberapa pekerjaan, dan
menguasai bahasa ini akan memberi
Anda dorongan dalam pasar kerja,
terutama dalam pekerjaan yang
memerlukan interaksi dengan pelanggan
dan kolega di lapangan. Membantu
meningkatkan daya saing Anda.
3. Pengertian Budaya Perusahaan:
Budaya perusahaan juga tercermin dalam
bahasa. (Nofrion, 2016)Remaja yang fasih
berbahasa Indonesia akan membantu
mereka memahami dan beradaptasi
dengan budaya perusahaan tempat
mereka bekerja.
Oleh karena itu, kebiasaan berbahasa
Indonesia di kalangan remaja tidak hanya
berdampak pada aspek pendidikan saja,
namun juga menjadi landasan yang
sangat penting untuk meraih kesuksesan
di dunia kerja.

KESIMPULAN
Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi negara tidak dapat digantikan kedudukannya.
Bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa pemersatu bangsa yang digunakan dalam
berkomunikasi antar masyarakat yang berbeda daerah karena setiap daerah memiliki
bahasanya sendiri dan tidak semua kosa kata yang sama menunjukan makna yang sama.
Disinilah bahasa Indonesia menciptakan persatuan diantara keberagaman bahasa tersebut.
Namun, banyak faktor yang menyebabkan kurang diminatinya bahasa indonesia yang baik
dan benar untuk digunakan sehari-hari, seperti lingkungan, perkembangan zaman, dan
kurangnya penerapan yang menjadikan banyak kosa kata bahasa Indonesia yang belum
dimengerti artinya.
Sementara itu bagi mereka yang sudah menerapkan bahasa Indonesia dalam kehidupan
sehari-hari, mereka memberikan tanggapan yang baik terhadap penggunaan bahasa
Indonesia yang memudahkan mereka dalam berkomunikasi baik didunia kerja maupun dunia
Pendidikan, meningkatkan kemampuan menulis dan membaca, serta lebih mudah dalam
memahami kalimat-kalimat.

Daftar Pustaka
Hell, P., & Root, C.V. (2007). Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: suatu pendekatan
praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006

hamzah, A. k. (2023). Bahasa Indonesia Menjadi Bahasa Resmi Unesco. UNAIRGoodNews, 1.

Shofiyatu zahroh, N. (2020, April). PERAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP PEMBENTUKAN
KARAKTER ANAK USIA DINI DI JOGJA GREEN SCHOOL. Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran Anak Usia Dini, 1-9.
ilham lubis and A. Rahimah, “DAMPAK PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DAN
BAHASA ANGKOLA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK-ANAK USIA 3-5 TAHUN”, JURNAL
EDUCATION AND DEVELOPMENT, vol. 6, no. 2, p. 118, Nov. 2018.

Lifthihah Anis Ma’rufah, M. A. (2020 ). EKSISTENSI BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS

LUAR NEGERI. 40-45.

Edi Syahputra, S. K. (2022). Penggunaan Bahasa Indonesia di Kalangan Mahasiswa. JURNAL

MULTI DISIPLIN DEHASEN , 321-326.
JAYA, I. M. (2020). METODE PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF Teori,
Penerapan, dan Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia, 2020.

Nofrion. (2016). Komunikasi pendidikan . Jakarta: Prenada Media .

Gereda, A. (2020). KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA Menggunakan Bahasa

Indonesia secara Baik dan Benar. Tasikmalaya : EDU PUBLISHER.