WAWANCARA MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN GURU BIOLOGI

Nama :
Tempat :
Waktu :
Hari/ tanggal :

1. Efektifitas media
 Media pembelajaran seperti apa yang digunakan pada pembelajaran biologi?
 Media yang sering digunakan dalam pembelajaran ?
 Seberapa besar pengaruh media social atau bahkan media utama pembelajaran yag dapat
digunakan?
 Saat masa pandemic dengan masa tidak pandemic, media apa saja yang digunakan ketika
praktikum?

2. Fleksibilitas media
 Menurut bapak/ibu media yang digunakan, apakah sudah memeberi kenyamanan dalam
pembelajaran bagi peserta didik?

3. Multimedia pembelajaran
 Multimedia apa saja ang pernah bapak/ ibu rancang selama pembelajaran baik secara daring
maupun luring?
 Multimedia apa yang dikembangkan untuk materi praktikum?
 Bagaimana respon peserta didik dengan multimedia tersebut?

4. Ketersedian media
 Bagaimana fasilitas yang diberikan sekolah untuk pembelajaran biologi baik secara daring/
luring?
 Bagaiamana bentuk dukungan dan bantuan dari pemerintah dalam memepermudah guru dalam
memaksimalkan bebagai media pemebelajaran ?
 Bagaimana ketersedian sarana dan prasarana peserta didik seperti handphone atau laptop sudah
tersedia?
 Bagaimana ketersedian sarana dan prasarana saat melaksanakan praktikum ? apakah guru
menyediakan bahan atau peserta didik yang menyiapkan?

5. Biaya pengadaan media

 Bila memerlukan biaya untuk pengadaan media, apakah sekolah menyediakan biaya? Berapa
dana yang dikeluarkan untuk guru dan peserta didik?
 Jika sekolah tidak menyediakn biaya, apakah guru mengeluarkan dana sendiri? Contohnya
untuk media seperti apa?
 Apakah dana yang dikeluarkan seimbang dengan manfaat dan hasil penggunaanya?

6. Kualitas teknis
 Pada teknis media embelajaran, apakah guru selalu mengikuti workshop mengenai teknis media
pembelajaran?
 Jika media pembelajaran terdapat kendala, adakah teknisi yang mengatasi kendala tersebut? Dan
butuh waktu berapa lama jika kendalanya saat pembeajaran?

7. Kemudahan media bagi peserta didik

 Apakah media yang dipilih sudah sesuai dengan karakteristik peserta didik, baik itu
kemampuan/ taraf berpikirnya, pengalaman nya menraik tidaknya media pembelajaran bagi
siswa?
 Bagaimana guru membuat media pembelajaran yang menarik bagi peserta didik?

8. Kendala
 Apa yang menjadi kendala utama guru dalam proses pembelajaran bagi peserta didik dengan
media yang tersedia saat pembelajaran daring ? bagaimana cara guru mengatasi kendala
tersebut?