PROPOSAL UJIAN PRAKTIK

MATA PELAJARAN
KIMIA

TAHUN AJARAN 2023/2024

Disusun Oleh :
Yosaphat Yessy DP, ST

SMP NATION STAR ACADEMY

JL, Dharmahusada Indah Barat VI No. 1. Surabaya
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena hanya atas izin-Nya lah proposal
ujian praktik Kimia tahun ajaran 2023/2024 dapat tersusun. Disusunnya proposal ujian praktik
ini adalah sebagai pedoman dalam pelaksanaan ujian praktik lPA secara tatap muka yang akan
dilaksanakan pada hari Kamis, tanggal 10 Maret 2024. Dalam penyusunan proposal ini tentu
tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu tidak lupa penyusun ucapkan banyak
terima kasih kepada semua pihak yang membantu terselesaikannya proposal ini.
Penyusun menyadari bahwa penyusunan proposal ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
saran dan kritik penyusun harapkan dari berbagai pihak demi kesempurnaannya. Akhirnya
penyusun berharap mudah-mudahan proposal ini bermanfaat bagi kita semua.

Surabaya, 16 Januari 2024

Penyusun,

Yosaphat Yessy DP, ST

I. PENDAHULUAN
Berdasarkan peraturan Menteri Pendidikan Nasional lndonesia No. 45 Tahun 2010
pasal 1 ayat 2 yang menyatakan bahwa Ujian Sekolah/Madrasah selanjutnya disebut
US/M adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik yang
dilakukan oleh sekolah/madrasah untuk semua mata pelajaran pada kelompok ilmu
pengetahuan dan teknologi, maka satuan pendidikan (SMP/MTs) perlu melakukan
pengukuran dan penilaian dalam kemampuan keterampilan berupa kegiatan praktikum
mata pelajaran llmu Pengetahuan Alam (lPA).
Peserta didik akan diuji keterampilannya dalam melakukan penyelidikan dengan
menggunakan alat dan bahan yang disediakan dari sekolah.
Dengan demikian diharapkan penilaian autentik terhadap peserta didik akan tetap terukur.

II. TUJUAN
Ujian praktik lPA bertujuan untuk mengukur standar kompetensi siswa dalam
memahami konsep mata pelajaran lPA.

III. PESERTA UJIAN PRAKTIK

Peserta ujian praktik meliputi seluruh peserta didik kelas lX. Adapun rinciannya adalah
sebagai berikut :
Kelas 9A : 22 siswa
Kelas 9B : 22 siswa
Kelas 9C : 21 siswa
Kelas 9D : 21 siswa

IV. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Kegiatan ini akan dilaksanakan pada
Hari : Kamis
Tanggal : 10 Maret 2024
Waktu : Pukul 07.00 WlB
Tempat : Ruang Laboratorium IPA SMP Nation Star Academy
 V. MATERI DAN JUDUL UJIAN PRAKTIK IPA
A. Materi Kimia
Judul : Menentukan laju reaksi suatu zat berdasarkan luas permukaan
B. Materi Biologi
Judul : Uji bahan makanan yang mengandung karbohidrat dan lemak
C. Materi Fisika
Judul : Menghitung Keuntungan Mekanik (KM) pesawat sederhana

VI. KOMPETENSI YANG DIUJI

1. Melakukan penyelidikan untuk menentukan laju reaksi tablet effervescent
berdasarkan luas permukaan
2. Melakukan penyelidikan untuk mengidentifikasi bahan-bahan makanan
yang mengandung karbohidrat dan lemak
3. Melakukan penyelidikan tentang Keuntungan Mekanik pada pesawat sederhana

VII. ALAT DAN BAHAN

A. Uji Laju reaksi
1. Wadah larutan (gelas air mineral bekas)
2. Cutter
3. Lumpang dan alu
4. Tablet effervescent
5. Stopwatch

B. Uji Bahan Makanan

1. Piring
2. Betadine
3. HVS 60 gr
4. Nasi
5. Roti
6. Gula pasir
7. Margarine
8. Kemiri
 C. Pesawat Sederhana
1. Penggaris
2. Pembuka tutup botol/pinset
3. Gunting/tang
4. Gunting kuku/streples

VIII. PEDOMAN PENILAIAN (terlampir)

IX. LEMBAR KEGIATAN SISWA (terlampir)
X. PENUTUP
Demikian proposal kegiatan ini dibuat sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan
tersebut agar dapat di setujui untuk kemudian dilaksanakan.
Kritik dan saran dalam pelaksanaan kegiatan ini sangat diharapkan. Akhirnya dengan
memohon berkat Allah, semoga kegiatan ini dapat berjalan dengan baik dan lancar.
LAMPIRAN
PEDOMAN PENILAIAN

1. Siswa membawa alat dan bahan secara mandiri : 5 poin

2. Siswa memakai jas lab/ jas praktikum : 5 poin
3. Siswa mengerjakan praktikum sesuai dengan prosedur : 10 poin
4. Siswa menuliskan laporan praktikum dengan lengkap : 10 poin
5. Siswa mampu menjawab pertanyaan dari penguji : 10 poin
6. Siswa mampu menjaga kebersihan meja praktikum : 10 poin +
T o t a l : 100 poin
 LAJU REAKSI PADA TABLET EFFERVESCENT

I. Tujuan
1. Siswa mengetahui faktor pada kecepatan laju reaksi.
2. Siswa mengetahui definisi, sifat jenis tablet.
3. Siswa dapat membedakan kecepatan setiap bentuk permukaaan dan jenis pelarutan.

II. Dasar Teori

Laju reaksi merupakan perubahan reaksi kimia yang menyatakan banyaknya reaksi kimia
dalam per satu satuan waktu, pada percobaan ini mengamati laju reaksi pada tablet effervescent.

Faktor yang mempengaruhi laju reaksi adalah suhu, luas permukaan, konsentrasi, dan
katalisator.

Tablet merupakan sediaan farmasi berbentuk padat yang mengandung bahan obat atau
tanpa bahan pengisi. Obat tablet ini sangat familiar di masyarakat, bentuknya ada yang pipih,
bulat, lonjong, dan masih banyak lagi. Berdasarkan metode pembuatannya tablet dibagi menjadi
2, yaitu tablet cetak dan tablet kempa. Tablet cetak dibuat dari bahan obat dan bahan pengisi
yang umumnya mengandung laktosa dan serbuk sukrosa dalam berbagai perbandingan.
Sedangkan tablet kempa dibuat dengan tekanan tinggi pada serbuk atau granul menggunakan
cetakan baja.

Tablet effervescent merupakan tablet yang dibuat dengan cara kempa, yaitu tablet yang
bisa mengeluarkan buih jika dimasukkan kedalam air (H2O). Buih yang keluar merupakan
karbondioksida (CO2), buih tersebut hasil reaksi antara asam organik dengan garam.

III. Alat
1. Wadah larutan (gelas air mineral bekas)
2. Cutter
3. Lumpang dan alu
 4. Tablet effervescent
5. Stopwatch
IV. Bahan
1. Tablet affervescent jenis EFFERVESCENT (Calcium-D-Redoxon/ CDR)
2. Air dingin 100ml
3. Air panas 100ml
4. Air biasa 100ml

V. Prosedur Kerja
1. Tablet Effervescent Utuh

3 Tablet effervescent utuh

Dilarutkan dengan air

panas, air dingin, dan air
biasa 100ml H2O

Larutan
EFFERVESCENT

2. Tablet Effervescent ¼

3 Tablet
EFFERVESCENT utuh

Dibagi menjadi ukuran ¼

 Dilarutkan dengan air
panas, air dingin, dan air
biasa 100ml H2O

Larutan
EFFERVESCENT

3. Tablet Effervescent Serbuk

Tablet EFFERVESCENT
utuh

Dihaluskan

Dilarutkan dengan air

panas, air dingin, dan air
biasa 100ml H2O

Larutan
EFFERVESCENT
VI. Data Pengamatan

Setelah diamati secara langsung, tablet effervescent yang berbeda beda ukurannya dan
dilarutkan dengan jenis air yang berbeda beda yaitu air dingin, air biasa, dan air panas
ternyata kecepatan waktunya berbeda beda.

1. Tablet Effervescent Utuh

Air Dingin
Air Panas
Air Biasa

2. Tablet Effervescent ¼

Air Dingin
Air Panas
Air Biasa

3. Tablet Effervescent Serbuk

Air Dingin
Air Panas
Air Biasa

VII. Pembahasan
VIII. Kesimpulan