LAPORAN IN HOUSE TRAINING

Sekolah Penggerak
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, tiada kata yang pantas penulis ucapkan selain rasa syukur kepada Allah
subhana wa ta’ala atas Rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan laporan
hasil pelaksanaan In House Training (IHT) di SDN 01 Tanjungsari tentang Visi Misi Sekolah.
Tujuan penulisan laporan ini adalah sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan
kegiatan kepada pihak sekolah dan Pemerintah sebagai pemberi Dana Bos Kinerja.
Penulis menyadari, banyak kekurangan dalam penulisan laporan ini, oleh karena itu
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk kesempurnaan penulisan laporan
ini. Akhir kata, semoga laporan ini dapat memberi manfaat baik untuk guru, sekolah maupun
para pembaca lainnya.

Penyusun,

Tim Pelaksana
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................................i
DAFTAR ISI..................................................................................................................................ii
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang..................................................................................................................1
B. Tujuan................................................................................................................................1
C. Sasaran...............................................................................................................................2
D. Manfaat...............................................................................................................................2
BAB II LAPORAN KEGIATAN MUTU GURU DAN TENAGA PENDIDIKAN IN
HOUSE TRAINING SDN 01 TANJUNGSARI PEMALANG
A. Bagian Awal.......................................................................................................................4
B. Bagian Isi Laporan............................................................................................................7
C. Bagian Penutup..................................................................................................................8
BAB III PENUTUP
A. Rangkuman.......................................................................................................................9
B. Saran..................................................................................................................................9
LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Program Sekolah Penggerak adalah program untuk mendorong proses transformasi
satuan pendidikan agar dapat meningkatkan capaian hasil belajar peserta didik secara
holistik baik dari aspek kompetensi kognitif (literasi dan numerasi) maupun non-
kognitif (karakter) untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila.
Pada sekolah penggerak, kapasitas dan kompetensi tersebutakan ditingkatakan melalui
pelatihan dan pendampingan. Kepala sekolah dan guru diberikan pelatihan pedagogik
dan penilaian agar mampu menerapkan kurikulum dengan metode tersebut, dan
selanjutnya akan didampingi oleh Pelatih Ahli untuk lebih memperkuat pemahaman dan
keterampilan uang diperoleh dari pelatihan

Derasnya perubahan dan belenggu rutinitas dunia membuat kita lupa akan makna.
Kita jarang menilik kembali makna hidup kita dan harapan kita. Padahal, harapan itu
bagaikan bahan bakar untuk tetap berputarnya dunia seorang manusia. Manusia yang
berpengharapan akan memiliki peluang untuk mencapai lebih banyak ketimbang mereka
yang tidak berpengharapan. Murid yang memiliki pengharapan tinggi dapat
mengonseptualisasikan tujuan mereka dengan jelas, sedangkan murid yang memiliki
pengharapan rendah lebih ragu-ragu dan tidak jelas akan tujuan mereka. Murid dengan
pengharapan tinggi menentukan tujuan mereka berdasarkan kinerja mereka sebelumnya.
Mereka memasang target belajar dan standar kinerja yang sedikit lebih tinggi dari apa yang
dapat mereka capai, karena mereka dapat menyelaraskan diri dengan tujuan mereka sendiri
dan mengendalikan bagaimana mereka akan mencapainya. Murid seperti itu termotivasi
secara intrinsik dan berkinerja baik secara akademis (Snyder et.al., 2002, p.824). Murid yang
bertumbuh. Dari kenyataan empirik tersebut, kemudian muncullah pertanyaan mengenai
bagaimana kita sebagai guru dapat mendesain lingkungan belajar yang memungkinkan
tumbuhnya murid yang memiliki kemandirian dan motivasi intrinsik yang tinggi? Maka atas
pertanyaan itulah, guru perlu terus berlatih meningkatkan kapasitas dirinya dalam
memvisualisasikan harapan, menggandeng sesama dan mentransformasikannya menjadi
harapan bersama. Dari sana, baru kemudian dilanjutkan dengan segala upaya gotong-royong
yang diperlukan demi pencapaian harapan bersama tersebut.
Harapan kita adalah visi kita. Visi kita sekarang adalah masa depan murid kita. Masa
depan murid kita adalah masa depan bangsa kita, Indonesia. Betapa pentingnya pendidik
memiliki visi, dan mengembangkan visi untuk mewujudkan keberpihakan pada murid-murid
 sehingga mereka bertumbuh dengan maksimal.
Mengingat pentingnya sebuah visi dalam sekolah, maka perlu diadakan pelatihan
penyusunan Visi Misi Sekolah bagi seluruh guru dan tenaga kependidikan di sekolah.

B. Tujuan Kegiatan

Kegiatan In House Training ini bertujuan untuk meninjau Kembali dan merefleksi visi misi
sekolah yang lama serta menyusun kembali visi misi baru agar sesuai dengan perkembangan jama.

C. Sasaran
Sasaran In House Training adalah Kepala sekolah, seluruh guru dan tendik SDN 01 Tanjungsari.

D. Manfaat
Manfaat dari In House Training ini adalah agar warga sekolah memahami arti penting
visi misi sekolah serta dapat menyusunnya untuk kemajuan sekolah.
 BAB II
Laporan Kegiatan Penguatan Manajemen Tata Kelola Satuan Pendidikan
in House Training SDN 01 Tanjungsari

A. Bagian Awal
1. Judul Kegiatan
In House Training Penyusunan Visi Misi Sekolah.
2. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Sabtuu tanggal 14 Oktober 2023.
3. Tempat Pelaksanaan
IHT diselenggarakan di Ruang Kelas 1 SDN 01 Tanjungsari.
4. Tujuan Umum Kegiatan
Kegiatan In House Training ini bertujuan untuk meninjau Kembali dan merefleksi
visi misi sekolah yang lama serta menyusun kembali visi misi baru agar sesuai
dengan perkembangan jaman.
5. Lama Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini berlangsung selama sehari dengan durasi waktu 7 jam, meliputi 3 jam luring
dan 4 jam daring.

6. Penyelenggara/pelaksana
Pelaksana kegiatan ini adalah SDN 01 Tanjungsari.

B. Bagian Isi Laporan

1. Uraian tujuan khusus kegiatan ini adalah
a. Memahami pengertian Visi Misi suatu organisasi
b. Memahami pengertian Visi Misi Sekolah
c. Memahami arti penting Visi Misi Sekolah
d. Memahami proses penyusunan Visi Misi Sekolah
 2. Materi

No Materi Ajar Sub Materi Jumlah JP

1 Pengertian Visi Misi - Arti 3 JP
Penting
Visi Misi
bagi
sekolah

2. Penyusunan Visi Misi Sekolah - Langkah- 4 JP

langkah
penyusunan
visi misi
sekolah

3. Narasumber

Kepala Sekolah TK Muslimat NU Wanarejan Utara Pemalang / Fasilitator CGP

Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan IX KEMENDIKBUDRISTEK
: Atie Widiati, S.Pd.

4. Peserta

Peserta IHT ini adalah Kepala Sekolah, guru-guru dan tenaga

kependidikan di lingkungan SDN 01 Tanjungsari Pemalang.

5. Manfaat

Manfaat dari In House Training ini adalah agar sekolah dan guru dapat
Menyusun visi misi sekolah yang sesuai dengan perkembangan jaman agar dapat
memberikan pelayanan yang berkualitas bagi peserta didik dengan melaksanakan
tugas-tugas utama secara efektif dan professional sesuai dengan standar kurikulum
Pendidikan Merdeka Belajar
.
6. Tindak Lanjut

Tindak lanjut dari pelaksanaan kegiatan IHT ini adalah peserta Menyusun
Visi Misi SDN 01 Tanjungsari Pemalang.

7. Dampak setelah mengikuti IHT

a. Memahami kurikulum merdeka belajar
b. Pengaplikasian perangkat kurikulum operasinal dalam pelaksanaan Pendidikan.

C. Bagian Penutup

Penyelenggaran kegiatan IHT ini sangat bermanfaat bagi para guru dan tenaga
kependidikan karena dapat meningkatkan mutu dan kompetensi dalam
pengimplementasian kurikulum di sekolah.
 BAB III
PENUTUP

A. Rangkuman

Pada laporan ini dibahas secara singkat mengenai pelaksanaan In House Training
Penyusunan Visi Misi Sekolah, kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk
meninjau Kembali dan merefleksi visi misi sekolah yang lama serta menyusun
kembali visi misi baru agar sesuai dengan perkembangan jaman.

B. Saran.
Diharapkan adanya pelakasaan kegiatan serupa dengan materi dan konsep yang
inovatif sehingga dapat semakin meningkatkan mutu guru-guru dan tenaga
kependidikan di SDN 01 Tanjungsari Pemalang
 LAMPIRAN

1. Jadwal pelaksanaan IHT

2. materi

3. berita acara

4. presensi

5. notulen

6. dokumentasi kegiatan
 Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan
In House Training SDN 01 Tanjungsari

LAMPIRAN

File Cara Mengajukan Sekolah Penggerak Di Tautan Link Berikut:

https://bantuan.simpkb.id/books/sp-ks-register-sp/sp-ks-register-sp.pdf
File Dokumentasi Lengkap Di Tautan Link Berikut:
https://drive.google.com/drive/folders/1uA2R3WPX-GDtqESnW56zvrTciY5ajDZx
 Ringkasan Kegiatan

1. Nama DIKLAT : In House Training

Penyusunan Visi Misi Sekolah

2. Penyelenggara : SDN 01 Tanjungsari

3. Tempat DIKLAT : Ruang Kelas 1 SDN 01 Tanjungsari

4. Waktu Kegiatan : 14 Oktober 2023

5. Tujuan DIKLAT : meninjau Kembali dan merefleksi visi misi sekolah yang lama
serta menyusun kembali visi misi baru agar sesuai dengan
perkembangan jaman.

6. Narasumber : Atie Widiati, S.Pd.