Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kisi-Kisi Sumatif Ganjil Xi 23-24

    Diunggah oleh

    hapis ardian
    13 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    KISI-KISI SUMATIF GANJIL XI 23-24

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan3 halaman

    Kisi-Kisi Sumatif Ganjil Xi 23-24

    Diunggah oleh

    hapis ardian

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Kisi-Kisi Sumatif Akhir Semester

    Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia


    Kelas / Semester : XI / Ganjil
    Satuan Pendidikan : SMK Canda Bhirawa Pare

    No. Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Materi Nomor Soal Bentuk Soal

    1. 1. Mengevaluasi berbagai 1. Menjelaskan pengertian, 1. Peserta didik dapat Argumentasi 34, 29, 21, 33, Pilihan ganda
    gagasan dan pandangan karakteristik, dan struktur teks Menjelaskan pengertian, 23, 32, 22, 24,
    berdasarkan kaidah logika argumentasi karakteristik, dan struktur 31, 25, 29, 27,
    berpikir dari menyimak teks 2. Mengevaluasi kebahasaan teks argumentasi 30, 28, 26, 40,
    argumentasi dalam bentuk teks dengan menemukan 2. Peserta didik dapat 35, 38, 36, 37
    monolog dialog dan gelar kesalahan dan Mengevaluasi kebahasaan
    wicara memperbaikinya teks dengan menemukan
    2. Mengapresiasi teks 3. Menulis paragraf argumentasi kesalahan dan
    argumentasi yang bersifat kesatuan, memperbaikinya
    3. Menulis teks argumentasi koheren dan kohesif
    2. 1. Mengkreasi dan 1. Menganalisis ciri kebahasaan 1. Peserta didik dapat Berita 7, 1, 5, 2, 6, 4, 3 Pilihan Ganda
    mengapresiasi Gagasan dan teks Berita Menganalisis ciri kebahasaan
    pendapat untuk menanggapi 2. Menjelaskan ciri kebahasaan teks Berita
    teks Berita yang disimak teks berita 2. Peserta didik dapat
    2. Menyajikan gagasan pikiran 3. berdiskusi untuk Menjelaskan ciri kebahasaan
    dan kreativitas dalam menganalisis isi dan struktur teks berita
    berbahasa dalam bentuk teks berita 3. Peserta didik dapat berdiskusi
    monolog dialog dan gelar 4. menulis terbatas dengan untuk menganalisis isi dan
    wicara secara logis melengkapi kalimat dan struktur teks berita
    sistematis kritis dan kreatif paragraf 4. Peserta didik dapat menulis
    3. memodifikasi konstruksikan terbatas dengan melengkapi
    teks berita untuk tujuan kalimat dan paragraf
    ekonomi kreatif
    3. 1. Mengevaluasi berbagai 1. Menjelaskan isi teks 1. Peserta didik dapat Ceramah / 8, 9, 10, 11, 12, Pilihan Ganda
    gagasan dan pandangan ceramah / pidato. Menjelaskan isi teks ceramah / Pidato 13
    berdasarkan kaidah logika 2. Mengidentifikasi struktur teks pidato.
    berpikir dari menyimak teks ceramah / pidato. 2. Peserta didik dapat
    Mengidentifikasi struktur teks
    ceramah / pidato. 3. Menjelaskan pengertian,
    ceramah / pidato.
    2. Mengkreasi dan karakteristik, dan struktur teks 3. Peserta didik dapat
    Menjelaskan pengertian,
    mengapresiasi Gagasan dan ceramah / pidato.
    karakteristik, dan struktur teks
    pendapat untuk menanggapi 4. Mengevaluasi kebahasaan ceramah / pidato.
    4. Peserta didik dapat
    teks ceramah / pidato. teks dengan menemukan
    Mengevaluasi kebahasaan teks
    3. Mengapresiasi, menulis dan kesalahan dan
    dengan menemukan kesalahan
    menyajikan Teks ceramah / memperbaikinya
    dan memperbaikinya
    pidato
    4. 1. Mengevaluasi berbagai 1. Menganalisis ciri kebahasaan 1. Peserta didik dapat Cerpen 19, 15, 18, 14, Pilihan ganda
    Menganalisis ciri kebahasaan
    gagasan dan pandangan teks Cerpen 17, 16 Menjodohkan
    teks Cerpen
    berdasarkan kaidah logika 2. Merekontruksi teks cerpen 2. Peserta didik dapat Benar salah
    Merekontruksi teks cerpen
    berpikir dari menyimak teks agar menjadi teks cerpen yang agar menjadi teks cerpen yang
    baik dan lengkap
    Cerpen dalam bentuk baik dan lengkap
    3. Peserta didik dapat
    monolog dialog dan gelar 3. Mengevaluasi nilai-nilai yang Mengevaluasi nilai-nilai yang
    terdapat dalam cerpen
    wicara terdapat dalam cerpen
    4. Peserta didik dapat memahami
    2. Menyajikan gagasan pikiran 4. Unsur intrinsic dan ekstrinsik Unsur intrinsic dan ekstrinsik
    cerpen
    dan kreativitas dalam cerpen
    berbahasa dalam bentuk
    monolog dialog dan gelar
    wicara secara logis
    sistematis kritis dan kreatif
    3. Memodifikasi dan menulis
    cerpen

    Anda mungkin juga menyukai