ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL SUPERVISI SERTA TINDAK LANJUT

SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A. Analisis Hasil Supervisi Tahun Pelajaran 2020/2021

Adapun analisis hasil pelaksanaan program supervisi tahun pelajaran 2020/2021
sebagai berikut :
No. Aspek yang Disupervisi Ketercapaian (%)

1 Pengembangan silabus 85%

2 Penyusunan RPP sesuai Permendikbud No. 22 Tahun 2016 90%

3 Perumusan tujuan pembelajaran

4 Pengembangan materi pembelajaran

5 Penggunaan media pembelajaran

6 Penggunaan metode pembelajaran

7 Teknik penilaian yang bervariasi

8 Pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas

9 Tindak kanjut hasil pelaksanaan pembelajaran

B. Pembahasan Hasil Supervisi

1. Guru yang mengembangkan silabus baru 85%. Guru yang lain menggunakan silabus
dari BSNP tanpa dikembangkan.
2. Guru yang mengembangkan RPP sesuai Permendikbud No. 22 Tahun 2016 90%.
Guru yang lain sudah membuat, tetapi dengan cara mengadopsi dan belum sesuai
dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016.
3. Guru yang merumuskan indikator dan tujuan pembelajaran tidak jelas/rancu, dan sulit
diukur masih ada 72%.
4. Guru yang mengembangkan materi pembelajaran yang belum rinci dan jelas masih
75%
5. Guru yang menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran baru 65%.
Sedangkan guru yang menggunakan media laptop dan infokus dalam proses
pembelajaran baru 30%.
6. Guru yang menentukan KKM dengan mempertimbangakan aspek kompleksitas, daya
dukung, dan intake siswa baru 55%. Sedangkan guru yang lain menentukan KKM
hanya berdasarkan intake siswa.
7. Guru yang menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi 65%.
8. Guru yang menerapkan model-model pembelajaran yang sesuai dengan materi
pembelajaran baru 50%. Penyebab guru belum menggunakan model-model
pembelajaran dikarenakan meraka tidak menguasainya.
9. Guru yang melaksanakan teknik penilaian yang bervariasi baru 65%.
10. Guru yang melaksanakan proses pembelajaran yang berkualitas baru 55%. Guru yang
lain dalam pelaksanaan proses pembelajaran tidak menggunakan media pembelajaran,
belum menggunakan metode saintifik, lebih cendrung berpusat pada guru, tidak
melaksanakan penilaian dalam proses dan penilaian akhir sehingga tidak dapat diukur
keberhasilan pelaksanaan proses pembelajaran pada setiap pertemuan.
11. Guru yang memanfaatkan pembelajaran di luar kelas baru 30%. Faktor penyebabnya
di antaranya sarana perpustakaan dan laboratorium tidak ada. Akses internet sudah
ada, namun penguasaan pengoperasian TIK guru-guru belum memadai.
12. Guru yang menata ruang kelas dengan indah, bersih, aman (kondusif) baru 75%.
13. Guru yang melaksanakan tindak lanjut hasil pelaksanaan pembelajaran seperti:
pemberian PR, ulangan harian, analisis hasil ulangan harian, perbaikan/pengayaan,
BK, dll. 66%.
14. Guru yang memiliki administrasi siswa/kelas dan mengisinya secara rutin serta benar
78%.
15. Guru yang memiliki administrasi sapras dan mengisinya secara rutin serta benar 78%.
16. Guru yang memiliki administrasi hubungan dengan orang tua/wali siswa atau
masyarakat lainnya 45%.
17. Hasil penilaian kinerja guru (PKG) memperoleh nilai minimal baik atau dengan
persentase angka kredit 100% yaitu 89%. Masih ada 1 orang yang memperoleh nilai
cukup (75%).
C. Tindak Lanjut Hasil Supervisi Tahun 2020/2021
Sebagai upaya untuk memperbaiki hasil supervisi yang masih lemah, kepala sekolah
memberikan nasehat-nasehat, saran-saran, arahan-arahan yang dilaksanakan dengan teknik
individual dan kelompok, serta mendatangkan pengawas sekolah sebagai nara sumber pada
kegiatan kolektif guru MTs Darul Ulum Muhammadiyah Galur.
 MUHAMMADIYAH MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
MTs DARUL ‘ULUM MUHAMMADIYAH GALUR
TERAKREDITASI A
Alamat : Sewugalur, Karangsewu, Galur, Kulon Progo, D.I. Yogyakarta 55661
Telp. +62 274 7161234 E-mail : mts_du@yahoo.com

RENCANA TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK

MTs Darul Ulum Muhammadiyah Galur
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

N MATA
NAMA GURU RENCANA TINDAK LANJUT
O PELAJARAN

1  Diikutsertakan pelatihan / diklat

M Ihsan Nurrahman, S.Pd.I. Aqidah Akhlaq
 Diskusi
2  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Nur Sita Hamzati. S.Si IPA
 Diskusi
3  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Suparman, S.Th.I. M.Hum. Fiqih
 Diskusi
4  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Muhammad Masruri, S.Pd. Bhs Inggris
5  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Rusmiyati, S.Pd. Matematika
 Diskusi
6  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Istriani Susilawati, S.Pd. IPA
 Diskusi
7  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Yanis Permata Faidah, S.Pd. Bhs Indonesia
 Diskusi
8  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Mitayaningtyas, S.Pd. Bhs Inggris
 Diskusi
9  Diikutsertakan pelatihan / diklat
H. Daliman, S.Ag. Kemuh
 Diskusi
Miftah Candra Daruslan,  Diikutsertakan pelatihan / diklat
10
S.Pd.I. Aqidah Akhlak  Pemberian contoh proses pembelajaran

Isnaini Mar'ah Azizah,  Diikutsertakan pelatihan / diklat

11
S.Fil.I. Bahasa Arab  Diskusi

12  Diikutsertakan pelatihan / diklat

Ririn Mustikasari, S.Pd. Bhs Indonesia
 Diskusi
Unsya Khoirun Ni'mah,  Diikutsertakan pelatihan / diklat
13
S.Pd. PKn  Diskusi

14  Diikutsertakan pelatihan / diklat

Amalia Anggraeni Z. J. IPS
 Diskusi
15  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Tri Esti Rahayu, S.Pd. Bhs Indonesia
 Pemberian contoh proses pembelajaran
16 Dra. Siti Nurkhayatun IPA  Diikutsertakan pelatihan / diklat
  Diskusi
17  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Fitri Martiyani, S.Pd. Penjasorkes
 Diskusi
18  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Muslimah, S.H. PPKn
 Pemberian contoh proses pembelajaran
19  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Murni Sugiyarsih, S.Pd. IPS
 Diskusi
20  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Riyantiningsih, S.Pd. IPS
 Diskusi
21  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Vifi Kurnia Dewi, S.Pd. Matematika
 Diskusi
22  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Aprilia Ningsih, S.Pd. PKn
 Pemberian contoh proses pembelajaran
23  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Yusuf Arifianto SKI
 Diskusi
24  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Oky Prastiwi, S.Pd. Bhs Inggris
 Diskusi
25  Diikutsertakan pelatihan / diklat
Tito Restu Tantowi, S.Pd.I. Qur'an Hadits
 Pemberian contoh proses pembelajaran
Danang Ari Wibowo,  Diikutsertakan pelatihan / diklat
26
S.Pd.Jas Penjasorkes  Diskusi

Shara Ocktaria Pusparani,  Diikutsertakan pelatihan / diklat

27
S.Pd. Bahasa Jawa  Diskusi

Kulon Progo, 2020

Kepala Madrasah

Harni Riswanti, S.Pd.

NIP 196904231992032001