PEMERINTAH KOTA GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 7
Jl. Achmad Nadjamudin Telp.(0435) 822238 Gorontalo
Webside : www.smp7gorontalo.sch.id E-mail :smpn7.gorontalo@yahoo.co.id

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IX / GENAP
HARI/ TANGGAL : Kamis, 9 Maret 2023
Waktu : 90 MENIT

Kompetensi dasar Nomor

Level Bentuk
No /kemampuan yang Materi Indikator Butir Soal Soal
Kognitif Soal
diuji
3.6 Menerapkan konsep Magnet Disajikan pernyataan. Salah satu alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan L2 PG 1
kemagnetan, induksi Peserta didik dapan adalah kotak yang berisi campuran serbuk besi dan pasir. Cara
elektromagnetik, dan menentukan Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir
pemanfaatan medan yang paling mudah adalah ….
magnet, termasuk untuk memisahkan A. menggunakan magnet
dalampergerakan/na serbuk besi dari pasir B. menggunakan kaca pembesar
vigasi hewan untuk
C. memanaskan campuran tersebut
mencari makanan
D. menuangkan air pada campuran tersebut
dan migrasi Gaya magnet Disajikan gambar.
Peserta didik dapat L3 PG 2
menentukan gambar
yang menunjukkan
jika dua magnet
didekatkan akan tolak-
menolak

Dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua

magnet didekatkan akan tolak-menolak adalah gambar ….
A. 1 dan 3
 B. 2 dan 3
C. 1 dan 4
D. 1, 2, 3, dan 4
3.7 Menerapkan konsep Bioteknologik Disajikan pernyataan. Perhatikan pernyataan dibawah ini L3 PG 3
bioteknologi dan onvensional Peserta didik dapat 1). Pemanfaatan mikroorganisme secara langsung
perannya dalam menentukan Ciri-ciri 2). melibatkan berbagai macam Teknik dari berbagai disiplin ilmu
kehidupan manusia bioteknologi 3). Umumnya dimanfatkan untuk kebutuhan pangan
konvensional 4). Umumnya dimanfatkan untuk kebutuhan industry
5) tehnik berupa berupa fermentasi bahan makanan oleh
mikroorganisme
Ciri-ciri bioteknologi konvensional ditunjukkan oleh nomor…
A. 1,2, dan 3
B. 1,3, dan 4
C. 1,3, dan 5
D. 1,4, dan 5
3.8 Menghubungkan Bioteknoligi Disajikan pernyataan Bioteknologi dalam penerapannya tidak selalu bermanfaat bagi L3 PG 4
konsep partikel lingkungan tentang bioteknologi. kehidupan sehari-hari, akan tetapi juga berdampak negatif bagi
materi, atom ion, dan Peserta didik dapat lingkungan. Salah satu dampak negatif bioteknologi bagi
molekul, struktur zat menentukan salah lingkungan adalah ….
sederhana, dan satu dampak A. menghasilkan limbah yang tinggi
hubungannya bioteknologi bagi
B. menghasilkan alkohol yang tinggi
dengan sifat bahan lingkungan
C. menciptakan bahan pangan transgenik
yang digunakan
dalam kehidupan D. mengurangi plasma nutfah di Indonesia
sehari-hari serta Atom Disajiakan Peserta Kalsium mempunyai nomor atom 20 dan nomor massa 40. L3 PG 5
dampak penggunaan didik dapat Jumlah proton yang terdapat dalam atom kalsium adalah...
bahan terhadap menentukan jumlah A. 10
kesehatan manusia proton yang terdapat B. 20
dalam atom C. 30
D. 40
Peran tanah Peserta didik dapat Berdasarkan elastisitasnya, bahan berikut yang cocok L1 PG 6
dan menentukan bahan digunakan sebagai bahan pembuatan skok (shock absorber)
keberlangsun pembuatan skok kendaraan bermotor adalah...
gan (shock absorber) A. Besi
kehidupan kendaraan bermotor B. Baja
C. Karet
D. Aluminium
3.9 Menghubungkan Disajikan pernyataan. Tanah terdiri atas beberapa lapisan. Untuk mendapatkan bahan L2 PG 7
sifat fisika dan kimia Peserta didik dapat tambang, manusia melakukan penggalian hingga lapisan yang
tanah, organisme menentukan hal yang terdalam. Menurut pendapatmu hal yang mungkin terjadi pada
yang hidup dalam mungkin terjadi pada keseimbangan lingkungan akibat penggalian tanah adalah ....
tanah, dan keseimbangan
 pentingnya tanah lingkungan akibat A. meningkatkan pendapatan penduduk
untuk keberlanjutan penggalian tanah B. mengurangi jumlah mineral dalam tanah
kehidupan C. mengganggu kehidupan organisme tanah
D. mempercepat pelapukan secara fisika dan kimiawi
Teknologi Peserta didik dapat Hujan dan air mengalir dapat mengikis tanah. Tanah yang L2 PG 8
ramah menentukan Tanah paling banyak terkikis oleh hujan dan air mengalir adalah tanah
lingkungan yang paling banyak dari ....
terkikis oleh hujan dan A. daerah datar yang tandus
air mengalir B. daerah miring yang tandus
C. daerah datar dengan rerumputan
3.10 Mengenalisis D. daerah miring dengan semak-semak
proses dan produk Disajikan pernyataan. Pembakaran batu bara sebagai sumber energi dapat L3 PG 9
teknologi ramah Peserta didik dapat menimbulkan beberapa dampak negatif. Berikut ini yang
lingkungan untuk menentukan dampak merupakan dampak negatif pembakaran batu bara adalah ....
keberlanjutan negatif pembakaran A. menyebabkan polusi udara
kehidupan batu bara B. menghasilkan zat radioaktif
C. menghasilkan natrium klorida
D. menyebabkan pencemaran tanah
Peserta didik dapat berikut ini yang bukan merupakan prinsip-prinsip teknologi yang L2 PG 10
Magnet menentukan prinsip- tetap menjaga kelestarian lingkungan adalah…
prinsip teknologi yang A. menjaga keberlangsungan hidup dimasa depan
tetap menjaga B. memperhatikan keseimbangan lingkungan, social, dan
kelestarian lingkungan ekonomi
C. menggunakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui
D. menggunakan bahan-bahan yang tidak dapat didaur ulang
3.6 Menerapkan
konsep kemagnetan, Bioteknologi Peserta didik dapat 1. Medan magnet dapat membantu hewan untuk navigasi. L3 PGK 1
induksi menentukan Hewan- Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan bumi
elektromagnetik, dan hewan yang untuk melakukan navigasi adalah ….
pemanfaatan medan memanfaatkan gurita
magnet, termasuk kemagnetan bumi Burung
dalampergerakan/na untuk melakukan ikan tuna
vigasi hewan untuk navigasi lobster dur
mencari makanan Atom dan Disajikan sebuah 2. Semakin meningkatnya jumlah penduduk di Indonesia, L3 PGK 2
dan migras partikel permasalahan. mendorong dikembangkannya bioteknologi yang dapat
penyusunnya Peserta didik dapat memenuhi kebutuhan bahan pangan dengan kualitas yang
3.7 Menerapkan konsep upaya yang dapat tinggi. Berikut upaya yang dapat dikembangkan untuk
bioteknologi dan dikembangkan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut adalah…
perannya dalam menyelesaikan pengembangan kloning
kehidupan manusia permasalahan pengembangan hewan transgenik
tersebut pengembangan protein sel tunggal
pengembangan teknik fermentasi makanan
3.8 Menghubungkan konsep Tanah dan Peserta didik dapat 3. Atom terdiri dari beberapa penyusunnya. Berikut ini yang PGK 3
partikel materi, atom ion, keberlangsun menentukan partikel merupakan partikel penyusun atom adalah...
dan molekul, struktur zat
sederhana, dan gan pnyusun atom Proton
hubungannya dengan kehidupan Electron L3
sifat bahan yang Neutron
digunakan dalam Kulit atom
kehidupan sehari-hari
serta dampak
penggunaan bahan
terhadap kesehatan
manusia

3.9 Menghubungkan Teknologi Peserta didik dapat 4. Sifat-sifat tanah berubah melalui proses alam dan aktivitas PGK 4
sifat fisika dan kimia ramah menentukan manusia. Berdasarkan pernyataan berikut yang menunjukkan
tanah, organisme lingkungan perubahan tanah perubahan tanah karena proses alam adalah ....
yang hidup dalam karena proses alam pengikisan nutrisi akibat hujan lebat
tanah, dan tanah dapat kehilangan kandungan mineral akibat banjir L3
pentingnya tanah pembentukan gurun akibat penebangan pohon
untuk keberlanjutan degradasi nutrisi tanah akibat penggunaan pestisida
kehidupan
3.10 Mengenalisis Peserta didik dapat 5. Berikut ini yang merupakan prinsip-prinsip teknologi yang tetap PGK 5
proses dan produk menentukan prinsip- menjaga kelestarian lingkungan adalah ....
teknologi ramah prinsip teknologi yang menjaga keberlangsungan lingkungan di masa depan
lingkungan untuk tetap menjaga memperhatikan kesimbangan lingkungan, sosial, dan
keberlanjutan ekonomi L3
kelestarian lingkungan
kehidupan menggunakan sumber daya alam yang dapat diperbarui
menggunakan bahan-bahan yang tidak dapat didaur ulang

Penyusun
Guru Mapel

Muznawaty pilobu,S.Pd
Nip. 19811123 200901 2 001