RENCANA PROGRAM/PROJEK SEKOLAH

BERBASIS PENGUATAN PROJEK PROFIL PELAJAR PANCA SILA

(P5)
SEKOLAH DASAR NEGERI 6 TUMIJAJAR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

PEMERINTAH KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI 6 TUMJAJAR
Alamat : Jl. Raya Karta Raharja Kecamatan Tumijajar Kabupaten Tulang Bawang Barat

2023
 HALAMAN PERSETUJUAN

RENCANA PROGRAM / PROJEK SEKOLAH (RPS)

SEKOLAH DASAR NEGERI 6 TUMIJAJAR TAHUN
PELAJARAN 2023 / 2024 TELAH DIBUAT DAN DI
SUSUN OLEH TEM PENYUSUN PROGRAM / PROJEK
SEKOLAH

DISETUJUI

Di Tumijajar Pada Tanggal ; 07 Nopember 2023

Oleh :

Pengawas Pembina

Eko Pratikto, S.Pd.,M.Pd.I.

NIP. 19660517 199203 1 004

ii
 HALAMAN PEGESAHAN

RENCANA PROGRAM / PROJEK SEKOLAH (RPS)

SEKOLAH DASAR NEGERI 6 TUMIJAJAR TAHUN
PELAJARAN 2023 / 2024 TELAH DIBUAT DAN DI
SUSUN OLEH TEM PENYUSUN PROGRAM / PROJEK
SEKOLAH

DISAHKAN

Di Tulang Bawang Barat Pada Tanggal : 09 Nopember 2023

Oleh :

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Tulang Bawang Barat

Budiman Jaya, S.STP., M.IP.

Pembina Utama Muda/ IV.c
NIP. 19660517 199203 1 004

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syuku alhamdulillahirobbilalamin puji syukur kami panjatkan kepada Alloh

Yang Maha Esa, yang selalu melimpahkan rahmat, nikmat ,dan barokah sehingga tim
pengembang sekolah telah dapat membuat dan menyusun Rencana Program/Projek Sekolah
(RPS) Tahun Pelajaran 2023/2024.

Pembuatan dan penyusunan rencana program/projek sekolah ini disusun nuntuk

menumbuhkembangkann budaya Nenemo – SSL ( Nemen, Nedes, Nerimo – Sederhatara,
dan Lestari) sebagai budaya masyarakat Tulang Bawang Barat untuk diterapkan di sekolah
dan lingkungan sekolah.

Program sekolah tersedut di jadikan projek kegiatan pembelajaran yang di dalamnya

terkandung Penguatan Projek Profil Pelajar Pangcasila (P5) sebagai pendidikan karakter
yang wajib dilaksanakan. Dalam proses pembelajaran di sekolah ada dua hal yangb harus
dicapai Negeri 6 Tumijajar yaitu pendidikan akademik dan pendidikan nonakademik.
Pencapaian Tujuan Pendidkan secara akademikm dilakukan dengann meningkatkan
kopetensi profesionalitas guru sedangkan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara
nonakademik adala dengan meningkatkan ketrampilan guru secara professional.

Dengan membuat dan menyusun Rencana Program/Proyek Sekolah di Tahun

Pelajaran`2023/2024 diharapkan terbangun pembiasaan dan menjadi Budaya Nenemo-SSl di
sekolah yang mencerminkan budaya masyarakat Tulang Bawang Barat yang selalu
Terdepan Optimis dan Insya Alloh Pasti Maju yang mampu bersaing di bidang mutu.

iv
 DAFTAR ISI

halaman
Halaman Judul ………………………………………………………………………………. i
Halaman Persetujuan ………………………………………………………………………… ii
Halaman Pengesahan ………………………………………………………………………... iii
Kata Pengantar ………………………………………………………………………………. iv
Daftar Isi ……………………………………………………………………………………. v

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ………………………………………………………………… 1

1.2 Visi dan Misi Sekolah ………………………………………………………… 0
1.3 Tujuan Pendidikan Sekolah …………………………………………………… 0
1.4 Nama Program / Projek Sekolah ……………………………………………… 0
1.5 Tujuan Penyusunan RPS ………………………………………………………. 0
1.6 Haarapan Pencapaiaan/Target RPS …………………………………………….. 0

BAB II RANCANGAN PROGRAM/PROJEK SEKOLAH

2.1 Pengertian Program Literasi ......................................………………………….. 0

2.2 Metrik Program Literasi (Mendongeng, Pojok Baca, Aktif Perpustakaan) …. 0
2.3 Pengertian Jurnal Kegiatan Literasi …………………………………… ……. 0
2.4 Metrik Jurnal Kegiatan Literasi (Mendongeng, Pojok Baca, Aktif Perpustakaan) 0
.
BAB III EVALUASI DAN TINDAK LANJUT
3.1 Evaluasi ……………………………....……………………………………….. 0
3.2 Tindak Lanjut …………………………………………………………………… 0

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

1. Berita Acara Pembuatan dan Penyusunan RPS

2. Daftar Hadir Pembuatan dan Penyusunan RPS
3. Dokumentasi Pembuatan dan Penyusunan RPS
4. SK Tim Pembuatan dan Penyusunan RPS

v
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan secara umum diberikan kepada siswa/murid sebagai generasi penerus

bangsa untuk memberikan bekal nilai-nilai perkembangan dan perubahan serta
pemahaman secara komprehensif mengenai wawasan lingkungan, hak dan kewajiban
sebagai warga masyarakat lngkunganya untuk mengembqangkan budaya sesuai dengan
kearifan local yang ada.

Pendidikan literasi tentang budaya lngkungan tempat tinggal penting diberikan

agar siswa/murid menjadi pribadi yang paham tentang hak dan kewajibannya sebagai
Warga masyarakat dan Warga Negara Indonesia, berpikir kritis, bertoleransi tinggi,
pribadi yang cinta damai, menjadi sosok yang mengenal dan berpartisipasi dalam
kehidupan di masyarakat dan kehidupan secara nasional berwawasan global.

Manfaat pendidikan literasi yang diharapkan adalah untuk menumbuhkan

wawasan dan kesadaran dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Pendidikan
literasi juga untuk menumbuhkan ikap serta perilaku yang cinta terhadap budaya lokal
dan budaya tanah air yang bersendikan budayaan nusantara. Pendidikan literasi juga
sebagai cara untuk menanamkan ketahanan nasional dalam diri para calon- calon
penerus bangsa yang sedang belajar dan mengkaji ilmu pengetahuan.

Program literasi berbasis P5 (Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila) dijadikan

projek kegiatan sekolah untuk memperkuat nilai-nilai Pancasila sebagai landasan falsafah
negara maupun ideologi bangsa. Mengembangkan karakter manusia yang Pancasilais,
baik dalam pemikiran, sikap, maupun tindakan. Memberikan penghayatan terhadap nilai-
nilai Pancasila kepada siswa/murid sebagai warga Negara Kesatuan Republik Indonesia.

1.2 Visi dan Misi Sekolah

1) Visi Sekolah

2) Misi Sekolah
1.3 Tujuan Pendidikan Sekolah

1.4 Nama Program / Projek Sekolah

“Program /Projek Literasi Berbasis Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P 5)”

1.5 Tujuan Penyusunan RPS

Rencana Program/Projek literasi berbasis Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5)
tujuan utamanya adalah untuk :

1) Memperkuat karakter siswa/murid terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai landasan falsafah

negara maupun ideologi bangsa..
2) Mengembangkan karakter siswa/murid yang Pancasilais, baik dalam pemikiran, sikap,
maupun tindakan.
3) Memberikan penghayatan siswa/murid terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai warga Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
4) Menanamkan kepada siswa/murid rasa cintai terhadap budaya lokal sebagai bagian dari
bentuk cinta terhadap budaya nasional.
5) Mengembangkan sikap peduli terhadap kearifan lokal sebagai kekayaan budaya daerah yang
berlimpah dan bagian dari kekayaan budaya nasional
6) Mewariskan nilai-nilai budaya leluhur terhadap siswa/murid dalam mengembangkan dan
meningkatkan kualitas, serta mampu bersaing positif di tingkat nasional.

1.6 Harapan Pencapaiaan/Target RPS

Setiap usaha yang dilakukan oleh sesorang tentu memiliki harapan atau target yang ingin
dicapai. Banyak kegiatan yang direncanakan sebagai usaha untuk memperbaiki hasil yang lebih
baik dari hasil sebelumnya. Harapan pencapaian sebagai target yang diharapkan dalam
program/projek Literasi sekolah di SD Negeri 6 Tumijajar adalah :

1) Mengembangkan kompetensi pendidik yang terbuka untuk saling bekerja sama dengan
pendidik lainya agar memperkaya hasil pembelajaran yang berkualitas.
2) Membantu pendidik dalam menumbuhkan kapasitas dan membangun karakter luhur peserta
didik sebagaimana tertera dalam Profil Pelajar Pancasila dalam proses pembelajaran.
3) Memberi ruang dan waktu kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensi dan
memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila.
4) Menemani proses pembelajaran peserta didik untuk dapat menumbuhkan kapasitas dan
membangun karakter luhur sebagaimana yang dijabarkann dalam Profil Pelajar Pancasila.
5) Menemani proses pembelajaran peserta didik untuk dapat menumbuhkan dan membangun
karakter luhur untuk mencintai dan mengembangkan budaya masyarakat setempat.
6) Dapat menjadi sarana yang optimal dalam mendorong peserta didik menjadi pelajar
sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila serta Cinta terhadap budaya masyarakat Tulang Bawang Barat yang berwawasan
global.
 BAB II RANCANGAN PROGRAM/PROJEK SEKOLAH

2.1 Pengertian Program/Projek Literasi

1) Pengertian Program
Program Kerja merupakan susunan rencana kegiatan kerja yang sudah dirancang dan
telah disepekati bersama untuk dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu. Program kerja
harus dibuat secara tearah, sebab akan menjadi pegangan organisasi dalam mencapai sebuah
tujuan. Program kerja harus direncanakan sebaik mungkin guna menentukan strategi yang
tepat untuk memecahkan berbagai permasalahan tersebut. Program kerja yang baik akan
membuat anggota organisasi tahu dengan jelas apa yang harus dikerjakan, sehingga pekerjaan
yang dilakukan pun akan sistematis dan terukur.1

2) Pengertian Projek

Proyek adalah aktivitas atau kegiatan yang telah direncanakan untuk diselesaikan dalam
waktu yang telah ditentukan dan di dalamnya dialokasikan biayanya.

Proyek konstruksi adalah suatu rangkaian kegiatan yang berkaitan dengan

upaya pembangunan suatu bangunan, mencakup pekerjaan pokok dalam bidang teknik sipil
dan arsitektur, meskipun tidak jarang juga melibatkan disiplin lain seperti Teknik industry,
mesin, elektro, geoteknik, maupun lansekap.2

Menurut Nurhayati (2010:4), proyek dapat diartikan sebagai upaya atau aktivitas yang
diorganisasikan untuk mencapai tujuan, sasaran dan harapan- harapan penting dengan
menggunakan anggaran dana serta sumber daya yang tersedia, yang harus
diselesaikan dalam jangka waktu tertentu.

3) Pengertian Literasi
Literasi adalah kecakapan untuk menggunakan bunyi dan simbol bahasa yang dijadikan
sebagai dasar untuk berkomunikasi dalam memecahkan masalah praktis dalam berbagai
macam konteks kehidupan sehari-hari.3

Literasi numerasi adalah kecakapan untuk menggunakan berbagai angka dan simbol yang
terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam
konteks kehidupan sehari-hari.
1
Htpps://www.unida..ac.id.tauhid.halan.program kerja. Diunduh Jumat 03.11.2023 Pk. 17.30 wib
2
http;//dspace.uli.ac.id bestream, hendi Diunduh Jumat 03.11.2023 Pk. 17.45 wib
3
http://aksaramaya.com, penerapan literasi,nomerasi p Diunduh Jumat 03.11.2023 Pk. 18.03 wib
 Konteks Literasi dalam hal ini tidak hanya kemampuan membaca, tetapi kemampuan
menganalisis suatu bacaan, dan memahami konsep di balik tulisan tersebut. Sedangkan
kompetensi numerasi berarti kemampuan menganalisis menggunakan angka.

2.2 Metrik Program Literasi (Mendongeng, Pojok Baca, Aktif Perpustakaan)

1) Pengertian Matrik
Matriks adalah suatu susunan bilangan real atau bilangan kompleks (atau elemen-
elemen) yang disusun dalam baris dan kolom sehingga membentuk jajaran persegi panjang.
Suatu matriks diberi nama dengan menggunakan huruf kapital seperti A, B, C, dan seterusnya,
sedangkan anggotanya dinyatakan dengan huruf kecil. 4 Cirri-ciri matrik adalah a) Seluruh
elemen di satu kolom atau baris bernilai sama dengan nol. b) Seluruh elemen di suatu baris
ialah hasil kelipatan dari elemen baris lain. C) Seluruh elemen di suatu kolom ialah hasil
penjumlahan kolom lainnya

Berikut adalah matrik literasi digunakanuntuk mengiventaris kecakapan dalam

menggunakan bunyi dan simbol bahasa yang dijadikan sebagai dasar untuk berkomunikasi dan
mengukur/mendata kegiatan pembelajaran pembasaan dalam mencapai kopetensi dan
ketrampilan peserta didik dalam mengembangkan diri dalam mencapai tujuan pendidikan di
sekolah.

2) Tabel : RANCANGAN PROGRAM/PROJEK SEKOLAH

BERBASIS PENGUATAN PROJEK PROFIL PELAJAR PANCA SILA (P5)
SD NEGERI 6 TUMIJAJAR T.P. 2023/2024

NAMA PROJEK : LITERASI (Mendongeng, Pojok Baca, Mading)

No Time Line Nama Projek Tujuan Kegiatan Sasaran Langkah Kegiatan PIC
1 Seminggu Mendongeng 1. Terampil Berbicara Murid - Kelas mendongeng Wali Kelas 1
Sekali 2. Mengembangkan kelas 1 diawali oleh guru dan kelas 2
inspirasi Kelas 2 - Memberi penilaian
Bulan 0ktober 3. Percaya diri sikap peserta didik
ada projek 4. Pandai Bergaul - Melakukan seleksi
bersama 5. Pemberani dan cek potensi
anak di setiap kelas
Kegiatan - Menugasi murid
dimulai untuk mencari
bulan Juli bahan dongen
2023 dibaca dan
dipahami
- peserta didik
mendongeng
sesuai dengan
pengetahuan dan
pengalaman
peserta didik
2 Seminggu Pojok Baca 1. Gemar membaca Murid - Kelas membaca Wali Kelas 3
4
http://titi.ars.ac.id blog, konten, jenis Diunduh Jumat 03.11.2023 Pk. 18.10 wib
 dua kali 2. Rajin membaca kelas 3 diawali oleh guru dan kelas 4
3. Terampil dan - Memberi penilaian
Bulan ke 6 membaca kelas 4 sikap peserta didik
ada projek 4. Lancar membaca - Melakukan seleksi
bersama dan cek potensi
anak di setiap kelas
Kegiatan - Menugasi peserta
dimulai didik untuk mencari
bulan bahan bacaan yang
Nopember menarik sesuai
2023 kegemarannya
- Menugasi murid
untuk membaca
dan mepahami
buku yang di baca
- Murid membaca
buku-buku fiksi
non fiksi untuk
mengembangkan
kreatifitasnya
3 Seminggu Mengaktifkan 1. Gemar membaca Murid - Mengunjungi Wali Kelas 5
dua kali Perpustakaan 2. Rajin membaca kelas 5 Perpustakaan dan kelas 6
3. Terampil membaca dan diawali oleh guru
Bulan ke 6 4. Lancar membaca kelas 6 - Memerintahkan
ada projek 5. Menambah peserta didik untuk
bersama wawasan ilmu berkunjung ke
pengetahuan perpustakaan
Kegiatan - Memerintahkan
dimulai peserta didik untuk
bulan meminjam buku
Nopember yang disukai
2023 - Menugasi peserta
didik untuk
membaca buku
yang dipinjam
- Memberi penilaian
sikap kepada
peserta didik
- Menugasi peserta
didik merangkum
bacaan yang dibaca

2.3 Pengertian Jurnal

Jurnal secara umum diartkan sebagai tempat mencatat semua aktivitas kegiatan sesuai
dengan peruntukannya. Jurnal berfungsi untuk mendapatkan informasi tentang akan terjadinya
perubahan pertambahan atau pengurangan atau ter laksananya dan tidak terlaksananya suatu
perkiraan tentang semua kegiatan. Juga berguna untuk mengetahui jumlah yang akan dicatat pada
satu atau lebih perkiraan. Secara singkat Jurnal diartikan sebagai tempat mencatat semua aktivitas

transaksi kegiatan sesuai dengan kegiatan yang direncanakan.

2.4 Jurnal Kegiatan Literasi (Mendongeng, Pojok Baca, Aktif Perpustakaan)

 Jurnal adalah berupa matrik yang berfungsi sebagai tempat mencatat semua aktivitas
transaksi kegiatan lterasi sesuai dengan kegiatan yang direncanakan yaitu mencatat kegiatan
Mendongeng, Pojok Baca, Aktif Perpustakaan
Berikut jurnal pelaksanaan kegiatan program/projek literasi

2.5 Tabel : Jurnal Pelaksanaan Kegiatan Program/Projek Literasi

(Mendongeng, Pojok Baca, Aktifkan Perpustakaan)
SD NEGERI 6 Tumijajar T.P. 2023/2024

NAMA PROJEK : LITERASI (Mendongeng, Pojok Baca, Mading)

PIC
Time Langkah
No Nama Projek Tujuan Kegiatan Sasaran (Penanggung
Line Kegiatan
jawab)
1 Seminggu Mendongeng 1. Terampil Berbicara Murid - Kelas Wali Kelas 1,
Sekali 2. Mengembangkan kelas 1 mendongeng dan ,2
inspirasi dan diawali oleh guru
Bulan ke 6 3. Percaya diri kelas 2 - Memberi
ada projek 4. Pandai Bergaul penilaian sikap
bersama 5. Pemberani peserta didik
- Melakukan
Kegiatan seleksi dan cek
dimulai potensi anak di
bulan setiap kelas
Agustus - Menugasi murid
2023 untuk mencari
bahan dongen
dibaca dan
dipahami
- Peserta didik
mendongeng
sesuai dengan
pengetahuan
dan pengalaman-
nya.
2 Seminggu Pojok Baca 1. Gemar membaca Murid - Kelas membaca Wali Kelas 3
dua kali 2. Rajin membaca kelas 3 diawali oleh guru dan 4
3. Terampil membaca dan - Memberi
Bulan ke 4. Lancar membaca Kelas 4 penilaian sikap
6 ada murid
projek - Melakukan
bersama seleksi dan cek
potensi anak di
Kegiatan setiap kelas
dimulai - Menugasi murid
bulan untuk mencari
Agustus bahan bacaan
2023 yang menarik
sesuai
kegemarannya
- Menugasi murid
untuk membaca
dan mepahami
buku yang di
baca
- Murid membaca
buku-buku fiksi
 non fiksi untuk
mengembangkan
kreatifitasnya
-
3 Seminggu Mengaktifkan 1. Gemar membaca Murid - Mengunjungi Wali Kelas 5
dua kali Perpustakaan 2. Rajin membaca kelas 5 perpus diawali dan kelas 6
3. Terampil membaca dan oleh guru
Bulan ke 4. Lancar membaca Kelas 6 - Memberi
6 ada 5. Menambah wawasan penilaian sikap
projek ilmu pengetahuan Peserta didik
bersama - Melakukan
seleksi dan cek
Kegiatan potensi anak di
dimulai setiap kelas
bulan - Menugasi murid
Agustus untuk mencari
2023 bahan bacaan
yang menarik
sesuai dengan
kegemarannya
- Menugasi
peserta didik
untuk membaca
dan mepahami
buku yang di
baca
- Menugasi
peserta didik
membaca buku-
buku fiksi non
fiksi untuk
mengembangkan
kreatifitasnya
- Menugasi
peserta didik
merangkum
buku-buku fiksi
non fiksi untuk
mengembangkan
kreatifitasnya

2.5 Pengertian Prisip Nenemo – SSL bagi Masyarakat Tubaba

Nenemo adalah budaya luhur masyarakat Lampung yang mengandung makna :Nemen
(bekerja keras), Nedes (ulet, tahan banting dan sabar), Nerimo (ikhlas menerima ketentuan dari
Allah). Nilai-nilai yang terkandung didalam falsafah ini mempunyai konkribusi bagi masyarakat
Tulang Bawang Barat khususnya dan masyarakat Lampung pada umumnya.
Prinsip hidup NENEMO (Nemen, Nedes, Nerimo) merupakan prinsip yang digaungkan Bupati
Kabupaten Tulangbawang Barat Umar Ahmad sebagai prinsip cara hidup masyarakat Tulang
Bawang Barat menuju Tubaba sebagai masa depan yang cerah. Dengan berpegang teguh pada
prinsip itu warga Kabupaten Tulang Bawang Barat dengan kegigihannya mencoba mengubah
takdir, menghadirkan harapan dan mentari yang cerah ditengah kehidupan menuju masyarakat
yang adil dalam kemakmuran dan makmur dalam keadilan
 Selaras dengan hal tersebut, Pemerintah Daerah Tulangbawang Barat (Tubaba) telah lebih
dahulu menciptakan program Nenemo SSL, yaitu pendidikan karakter yang berbasis kepada siswa
dan menjadi program unggulan daerah dalam melaksanakan pendidikan pada sekolah-sekolah
yang ada pada wilayah Tulang Bawang Barat. dengan basic Sederhana- Setara-dan Lestari (SLL)

2.6 Tabel Nenemo – SSL Prinsip – Prisip Nenemo – SSL bagi Masyarakat Tubaba

BUDAYA
NEMEN, NEDES, NERIMO – SEDERHANA,SETARA, DAN LESTARI (NENEMO - SSL)
KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

No Pembiasaan Nenemo - SLL

1 Membawa bekal makanan sesuai pedoman gizi menggunakan tempat sendiri
2 Memilah sampah organic dan non organic
3 Mengolah sampah organic dan non organic
4 Membacakqan ita/berdongeng dengan konsisten oleh guru pada waktu yang ditentukan
5 Membiasakan membaca teks selama 15 menit oleh semua warga sekolah
6 Mengaktifkan pojok baja di kelas atau perpustakaan di sekolah
7 Membuat kreasi mading kelas
8 Memberikan kesempatan untuk bertanya dan berpendapat sesuai adabnya
9 Membiasakan meminta murid menceritakan apa yang dirasakan
10 Menyelenggarakan Sabtu berkebun (TOGA, Tanaman Pangan, dan Tanaman Hias)
11 Memberikan ruang pada murid untuk tampil di depan kelas berdasarkan kemampuan
12 Mengucapkan salam dan tabik pun dan menjelaskan maknanya
13 Menyambut peserta didk di depan gerbang sekolah dan menerapkan prokol kesehatan
14 Membawa tumbler ke sekolah dan menjelaskan maknanya
15 Melakukan makan bersama secara rutin berdasarkan waktu yang telah disepakati
16 Mencuci tempat makan sendiri dan menyediakan fasitas cuci tangan
17 Membiasakan antri (berbaris , jalan, cuci tangan, masuk kelas)
18 Mengucapkan 5 (lima) kata ajaib (tolong, maaf, sama-sama, terimakasih, dan silakan)
19 Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars Tubaba pada waktu yang telah ditentukan
20 Membuka dan merapikan alas kaki sebelum masuk kelas pada area/tempat yang disediakan
21 Melaksanakan pembelajaran kreatif yang berorientasi pada murid
22 Melaksanakan kebiasaan yang meningkatkan nilai spiritual

BAB III PENUTUP

3.1 Evaluasi

3.2 Tindak Lanjut

DAFTAR PUSTAKA
1. Budaya Nenemo – SSL Prinsip Kehiduban Masyarakat Tubaba
Pemda Tulang Bawang Barat, Umar Ahmad, S.P. 2014
2. Permenpan dan RB Nomor 14 Tahun 2017 , Tentang Pedoman Penyusunan Survei Kepuasan
Masyarakat Unit Penyelenggara Pelayanan Publik
3. Permendikbud Ristek No. 56/M/2022, tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
4. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi
pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Indonesia

5. Platform Merdeka Mengajar (PMM)

LAMPIRAN (Lembar Selanjutnya Terpisah )

1. Berita Acara Pembuatan dan Penyusunan RPS

2. Daftar Hadir Pembuatan dan Penyusunan RPS
3. Dokumentasi Pembuatan dan Penyusunan RPS
4. SK Tim Pembuatan dan Penyusunan RPS
 JURNAL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM/PROJEK LITERASI
(EVALUASI DAN TINDAK LANJUT)
SD NEGERI 6 TUMIJAJAR
T.P. 2023/2024
Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil
N Kegiatan Terlaksana Belum
Pekan Tantangan Resep Berhasil Keterangan
o Pembiasaan Konsisten Konsisten
1 PertM - Upacara Bendera v - - Kesadaran akan tanggung jawab masing Sukses
- Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar v - - masing individu Sukses
- Membawa bekal makanan v - - Semangat Sukses
- Membawa tumbler v - - Semangat Sukses
- Membaca dongeng v - Belum tersedia sarana Semangat Masih
- Memaanfaatkan Pojok Baca v - - Semangat dipersiapkan
- Aktif kunjugi Perpustakaan v - - Semangat Sukses
- Senam Kesegaran Jasmani v - - Semangat
2 Kedua - Upacara Bendera v - - Kesadaran akan tanggung jawab masing Sukses
- Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar v - - masing individu Sukses
- Membawa bekal makanan v - - Semangat Sukses
- Membawa tumbler v - - Semangat Sukses
- Membaca dongeng - v Belum tersedia sarana Semangat Proses siapkan
- Memaanfaatkan Pojok Baca v - - Semangat Sukses
- Aktif kunjugi Perpustakaan v - - Semangat Sukses
- Senam Kesegaran Jasmani v - - Semangat Sukses
3 Ketiga - Upacara Bendera v - - Kesadaran akan tanggung jawab masing Sukses
- Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar v - - masing individu Sukses
- Membawa bekal makanan v - - Semangat Sukses
- Membawa tumbler v - - Semangat Sukses
- Membaca dongeng - v Belum tersedia sarana - Proses siapkan
- Memaanfaatkan Pojok Baca v - - Semangat Sukses
- Aktif kunjugi Perpustakaan v - - Semangat Sukses
- Senam Kesegaran Jasmani v Tidak terlaksana - Halaman Banjir
4 Keempat - Upacara Bendera v - - Kesadaran akan tanggung jawab masing Sukses
- Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar v - - masing individu Sukses
- Membawa bekal makanan v - - Semangat Sukses
- Membawa tumbler v - - Semangat Sukses
- Membaca dongeng v - - Semangat Sukses
- Memaanfaatkan Pojok Baca v - - Semangat Sukses
- Aktif kunjugi Perpustakaan v - - Semangat Sukses
- Senam Kesegaran Jasmani v - - Semangat Sukses
 JURNAL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM/PROJEK NENEMO-SSL
(EVALUASI DAN TINDAK LANJUT
SD NEGERI 6 TUMIJAJAR
T.P. 2023/2024
Bulan : Nopember 2023
Kegiatan Terlaksana Belum
Pekan No Tantangan Resep Berhasil Keterangan
Pembiasaan Konsisten Konsisten
Membawa bekal makanan sesuai pedoman gizi menggunakan tempat
1
Pertama sendiri
2 Memilah sampah organic dan non organic
3 Mengolah sampah organic dan non organic
Membacakan ita/berdongeng dengan konsisten oleh guru pada waktu
4
yang ditentukan
Membiasakan membaca teks selama 15 menit oleh semua warga
5
sekolah
6 Mengaktifkan pojok baja di kelas atau perpustakaan di sekolah
7 Membuat kreasi mading kelas
Memberikan kesempatan untuk bertanya dan berpendapat sesuai
8
adabnya
9 Membiasakan meminta murid menceritakan apa yang dirasakan
Menyelenggarakan Sabtu berkebun (TOGA, Tanaman Pangan, dan
10
Tanaman Hias)
Memberikan ruang pada murid untuk tampil di depan kelas berdasarkan
11
kemampuan
12 Mengucapkan salam dan tabik pun dan menjelaskan maknanya
Menyambut peserta didk di depan gerbang sekolah dan menerapkan
13
prokol kesehatan
14 Membawa tumbler ke sekolah dan menjelaskan maknanya
Melakukan makan bersama secara rutin berdasarkan waktu yang telah
15
disepakati
16 Mencuci tempat makan sendiri dan menyediakan fasitas cuci tangan
17 Membiasakan antri (berbaris , jalan, cuci tangan, masuk kelas)
Mengucapkan 5 (lima) kata ajaib (tolong, maaf, sama-sama,
18
terimakasih, dan silakan)
Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars Tubaba pada waktu yang
19
telah ditentukan
Membuka dan merapikan alas kaki sebelum masuk kelas pada
20
area/tempat yang disediakan
21 Melaksanakan pembelajaran kreatif yang berorientasi pada murid
22 Melaksanakan kebiasaan yang meningkatkan nilai spiritual
 JURNAL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM/PROJEK NENEMO-SSL
(EVALUASI DAN TINDAK LANJUT
SD NEGERI 6 TUMIJAJAR
T.P. 2023/2024
Bulan : Nopember 2023
Kegiatan Terlaksana Belum
Pekan No Tantangan Resep Berhasil Keterangan
Pembiasaan Konsisten Konsisten
Membawa bekal makanan sesuai pedoman gizi menggunakan tempat
1
Pertama sendiri
2 Memilah sampah organic dan non organic
3 Mengolah sampah organic dan non organic
Membacakan ita/berdongeng dengan konsisten oleh guru pada waktu
4
yang ditentukan
Membiasakan membaca teks selama 15 menit oleh semua warga
5
sekolah
6 Mengaktifkan pojok baja di kelas atau perpustakaan di sekolah
7 Membuat kreasi mading kelas
Memberikan kesempatan untuk bertanya dan berpendapat sesuai
8
adabnya
9 Membiasakan meminta murid menceritakan apa yang dirasakan
Menyelenggarakan Sabtu berkebun (TOGA, Tanaman Pangan, dan
10
Tanaman Hias)
Memberikan ruang pada murid untuk tampil di depan kelas berdasarkan
11
kemampuan
12 Mengucapkan salam dan tabik pun dan menjelaskan maknanya
Menyambut peserta didk di depan gerbang sekolah dan menerapkan
13
prokol kesehatan
14 Membawa tumbler ke sekolah dan menjelaskan maknanya
Melakukan makan bersama secara rutin berdasarkan waktu yang telah
15
disepakati
16 Mencuci tempat makan sendiri dan menyediakan fasitas cuci tangan
17 Membiasakan antri (berbaris , jalan, cuci tangan, masuk kelas)
Mengucapkan 5 (lima) kata ajaib (tolong, maaf, sama-sama,
18
terimakasih, dan silakan)
Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars Tubaba pada waktu yang
19
telah ditentukan
Membuka dan merapikan alas kaki sebelum masuk kelas pada
20
area/tempat yang disediakan
21 Melaksanakan pembelajaran kreatif yang berorientasi pada murid
22 Melaksanakan kebiasaan yang meningkatkan nilai spiritual
 Berita Acara
Pembuatan dan Penyusunan
RPS
 BERITA ACARA
PEMBUATAN DAN PENYUSUN PROGRAM/ PROJEK SEKOLAH (RPS)
SEKOLAH DASAR NEGERI 22 TUMIJAJAR
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Pada hari ini Sabtu tanggal enam Agustus tahun dua ribu dua puluh tiga telah dilaksanakan kegiatan
pembuatan dan penyusunan Program/Projek sekolah (RPS) Sekolah Dasar Negeri 22 tumijajar kabupaten
Tulang Bawang Barat Tahun Pelajaran 2023 / 2024

Hadir dalam acara Pembuatan dan Penyusunan Rencana Program/Projek Sekolah (RPS) Sekolah Dasar
Negeri 22 Tumijajar diantaranya : Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, Semua Dewan Guru, Penjaga
Sekolah, Ketua Komite Sekolah, dan 3 orang tua/wali murid kelas 1, orang tua/wali murid kelas 2, dan
orang tua/wali murid kelas 6. Daftar hadir terlampir.

Hasil kesepakatn Pembuatan dan Penyusunan Rencana Program/Projek Sekolah (RPS) Sekolah Dasar
Negeri 22 Tumijajar adalah sebagai berikut :

1. Rencana Progra/ Projek Sekolah (RPS) Sekolah Dasar Negeri 22 Tumijajar yang dikembangkan
mengacu kepada Nenemo – SSL , sebagai prinsip hidup masyarakat Tulang Bawang Barat

2. Rencana Progra/Projek Sekolah (RPS) Sekolah Dasar Negeri 22 Tumijajar yang dikembangkan
dikolaborasikan dengan IKM sebagai wujud satu kesatuan program untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional yang berkarakter.

3. Rencana Program/Projek Sekolah (RPS) Sekolah Dasar Negeri 22 Tumijajar yang dikembangkan
adalah Projek Literasi dengan titik tekan kepada Mendongeng untuk kelas 1 dan 2, Pojok Baca
untuk kelas 3 dan 4, dan Mading untuk kelas 5 dan 6.

4. Semua dewan guru terlibat dalam kegiatan Program/Projek Literasi yang dikembangkan yaitu :
Mendongeng untuk kelas 1 dan 2, Pojok Baca untuk kelas 3 dan 4, dan Mading untuk kelas 5
dan 6.

5. Semua dewan guru mendukung dan menyukseskan Projek Literasi yang dikembangkan yaitu :
Mendongeng untuk kelas 1 dan 2, Pojok Baca untuk kelas 3 dan 4, dan Mading untuk kelas 5
dan 6

6. Komite sekolah dan semua orang tua/wali murid mendukung sepenuhnya atas terselenggara dan
tercapainya Program/Projek Sekolah (RPS) Sekolah Dasar Negeri 22 Tumijajar.

7. Semua biaya yang diperlukan untuk menyukseskan dan tercapainya Program/Projek Sekolah (RPS)
Sekolah Dasar Negeri 22 Tumijajar ini dibebankan kepada anggaran yang sesuai dengan Juknis BOS
dan artisipasi masyarakat yang tidak mengikat.

Tumijajar, 6 Agustus 2023

Pengawas Pembina Komite Sekolah Kepala Sekolah

Eko Pratikto, S.Pd.M.Pd.I Sukimin, S.Pd., M.M. Muryono, S.Pd.

NIP. 19660517 199203 1004. NIP. NIP.
 DAFTAR HADIR
PEMBUATAN DAN PENYUSUN PROGRAM/ PROJEK SEKOLAH (RPS)
SEKOLAH DASAR NEGERI 22 TUMIJAJAR
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

No Nama / NIP Jabatan Tanda Tangan

Muryono, S.Pd..
1 Kep. Sekolah 1
NIP.
2 Guru 2

3 Guru 3

4 Guru 4

5 Guru 5

6 Guru 6

7 Guru 7

8 Guru 8

9 Guru 9

10 Guru 10
Eko Pratikto, S.Pd., M.Pd.I.
11 Pengawas Pembina 11
NIP. 196605171992031004
12 Wali Murid kelas 3 12

13 Wali Murid kelas 5 13

14 Wali Murid kelas 6 14

15 Penjaga Sekolah 15

Tumijajar, Agustus 2023

Pengawas Pembina Kepala Sekolah

Eko Pratikto, S.Pd., M.Pd.I. Muryono, S.Pd.

NIP. !9660517 199203 1004 NIP.
 SK TIM
PEMBUATAN DAN PENYUSUNAN RPS