KISI-KISI DAN INSTRUMEN PENILAIAN

Nama penyusun Dini Kamilia

Institusi SD Negeri Jurug
Tahun penyusunan 2023
Semester Gasal
Jenjang sekolah Sekolah Dasar
Fase / kelas A/I
Alokasi waktu 3 JP (3 x 35 Menit)

A. ASESMEN DIAGNOSTIK
Teknik Penilaian : Tertulis
Bentuk Penilaian : Pilihan ganda
B. PENILAIAN SIKAP
Teknik Penilaian : Non tes
Bentuk Penilaian : Observasi
Instrumen : Lembar observasi
Melalui hasil pengamatan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, sikap peserta didik dapat di observasi melalui lembar observasi.
RUBRIK PENILAIAN
No Aspek Indikator Skor
a. Berdoa sesuai agama masing-masing a. Skor 4 jika memenuhi semua indikator.
b. Mengutamakan sikap syukur dalam segala b. Skor 3 jika memenuhi 3 indikator.
Beriman, bertakwa kepada hal c. Skor 2 jika memenuhi 2 indikator.
1 Tuhan yang Maha Esa dan c. Berkata dan berbuat baik sesuai ajaran d. Skor 1 jika memenuhi 1 indikator.
berakhlak mulia agama e. Skor 0 jika tidak memenuhi indikator.
d. Ramah, sopan, dan menghargai sesama
manusia
a. Merumuskan pokok-pokok permasalahan a. Skor 4 jika memenuhi semua indikator.
b. Mengungkapkan fakta yang ada b. Skor 3 jika memenuhi 3 indikator.
2 Bernalar kritis c. Memilih argumen yang logis c. Skor 2 jika memenuhi 2 indikator.
d. Menarik kesimpulan d. Skor 1 jika memenuhi 1 indikator.
e. Skor 0 jika tidak memenuhi indikator.
a. Percayaan terhadap diri sendiri. a. Skor 4 jika memenuhi semua indikator.
b. Memiliki kemauan untuk menyiapkan alat b. Skor 3 jika memenuhi 3 indikator.
tulis (kebutuhan belajar) sendiri. c. Skor 2 jika memenuhi 2 indikator.
3 Mandiri c. Mematuhi aturan yang berlaku ketika d. Skor 1 jika memenuhi 1 indikator.
pembelajaran berlangsung. e. Skor 0 jika tidak memenuhi indikator.
d. Mempunyai rasa tanggung jawab akan
tugasnya sendiri.
a. Melaksanakan tugas kelompok secara a. Skor 4 jika memenuhi semua indikator.
bersama-sama. b. Skor 3 jika memenuhi 3 indikator.
b. Melakukan kepedulian terhadap kelompok. c. Skor 2 jika memenuhi 2 indikator.
4. Gotong royong
c. Terlibat aktif dalam diskusi kelompok d. Skor 1 jika memenuhi 1 indikator.
d. Bersedia mengerjakan tugas sesuai dengan e. Skor 0 jika tidak memenuhi indikator.
kesepakatan kelompok
 INSTRUMEN PENILAIAN

Aspek
Total
No. Nama Siswa Beriman Bernalar kritis Mandiri Gotong-royong Nilai
Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
Dst.

Berilah tanda ceklist (√) pada kolom yang tersedia jika peserta didik sudah menunjukan sikap/ perilaku
tersebut. Skor Maksimal: 16
Pedoman penskoran:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = X 100
S𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Sangat baik = 85 < nilai ≤ 100 Cukup = 65 < nilai ≤ 75

Baik = 75 < nilai ≤ 85 Perlu Bimbingan = nilai ≤ 65
C. PENILAIAN PENGETAHUAN
KISI-KISI

Materi Bentuk Soal Nomor

NO. Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pembelajaran PG Isian Soal

1. Melalui video pembelajaran, peserta Menelaah jam Peserta didik dapat menelaah jam √ √ 1-5
didik dapat menelaah jam analog yang analog. yang menunjukkan waktu tertentu
menunjukkan waktu tertentu dengan
benar. (C4)
 SOAL EVALUASI
Nama Siswa :
No Absen :

A. Ayo menjawab pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang (x) pada huru A, B, atau C
di depan jawaban yang benar!
1. Pada jam analog jarum panjang menunjukkan ….
a. detik
b. jam
c. menit

2. Pada pukul 08.00 jarum panjang menunjuk angka ….

a. 8

b. 12

c. 6

3. Jam yang menunjukkan pukul 12.15 adalah….

a. b. c.

B. Ayo mengisi titik -titik berikut ini dengan jawaban yang benar !

4. Jarum pendek di angka 11 sedangkan jarum panjang di angka 2, maka dibaca pukul ….

5. Perhatikan gambar berikut !

Gambar jam tersebut menunjukkan pukul ….

Kunci jawaban:
1. C
2.
B
3.
C
4. Pukul 11.10
5. Pukul 05.00

Pedoman penilaian:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = X 100
S𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
D. PENILAIAN KETERAMPILAN
Teknik Penilaian : Penugasan
Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja
Instrumen Penilaian : Lembar Pengamatan disertai rubrik

RUBRIK PENILAIAN
No Aspek Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Pendampingan (1)
Mampu menempelkan Mampu menempelkan Belum mampu Mampu
Kesesuaian media yang gambar dengan komposisi, gambar dengan kerapihan Mampu menempelkan menempelkan gambar
1.
dibuat kerapihan, dan kebersihan dan kebersihan cukup gambar dengan rapi. dengan kerapian dan
yang maksimal. maksimal. kebersihan.
Terlihat kurang percaya diri Memerlukan bantuan Tidak menunjukkan
Terlihat percaya diri dan
Mengkomunikasikan dan suara kurang dapat guru dan suara kurang kepercayaan diri dan suara
2. suara dapat didengar di
hasil diskusi LKPD didengar jelas di depan dapat didengar di tidak dapat didengar di
depan kelas.
kelas depan kelas. depan kelas.
 INSTRUMEN PENILAIAN

Aspek

Kesesuaian media Mengomunikasikan hasil Total Skor

No. Nama Siswa yang dibuat Nilai
diskusi LKPD
4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
Dst.

Berilah tanda ceklist (√) pada kolom yang tersedia jika peserta didik sudah menunjukan
sikap perilaku tersebut.Skor Maksimal: 8

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai= X 100
S𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Sangat baik = 85 < nilai ≤ 100 Cukup = 65 < nilai ≤ 75

Baik = 75 < nilai ≤ 85 Perlu Bimbingan = nilai ≤ 65