KASUS

Seorang teman sejawat sedang bercerita jika muridnya sering terlambat

mengumpulkan tugas, guru tersebut menggungkapkan akhir- akhir ini banyak
menemukan siswa yang malas mengerjakan tugas, dari 12 anak terdapat 4 sampai 8
anak yang terlamabat mengumpulkan tugas.

Coach : “ assalamualaikum selamat siang ?

Coachee :” walaikumsalam selamat siang bu .”
Coach : “Ada apa bu? , sepertinya saya lihat ada sesuatu yang mengganggu
pikiran anda. Bagaimana bu apa ada yang bisa saya bantu?”
Coachee : “ Mohon maaf bu saya jadinya menganggu waktunya bu , begini bu
saya ingin menceritakan masalah yang saya hadapi dan saya berfikir bu
bisa membantu mencarikan solusi pemecahan dari masalah saya.
Coach : “ dengan senang hati bu, kira – kira apa yaa yang bisa saya bantu? Dan
kira – kira setelah diskusi ini apa yang bu harapkan? (TUJUAN )
Coachee :” Begini bu saya ingin mendapatkan solusi pemecahan dari masalah
yang saya hadapi, dan saya harap setelah diskusi kita saya mampu
meningkatkan semangat siswa dalam mengerjakan tugas.”
Coach : “ Oo begitu, coba bu bisa ceritakan .”
Coachee : “ jadi akhir akhir ini ada beberapa siswa di kelas saya yang malas
mengerjakan tugas dari 12 anak terdapat 4 sampai 8 anak yang selalu
terlambat mengumpulkan tugas padahal saya sudah melakukan
refleksi ke anak anak bagian mana materi yang belum dipahami namun
setelah evaluasi hanya beberapa anak yang aktif mengerjakan sisanya
pasif dan menunggu tugas itu dibuat PR.”(IDENTIFIKASI)
Coach : “ Apakah keterlambatan mengumpulkan tugas ini terjadi pada semua
mapel?”
Coachee :” sebenarnya tidak bu , hanya pada mata pelajaran bahasa PJOK saja.”
Coach :” oh kenapa ya kira- kira bisa begitu bu?
Coachee :” pada pelajaran PJOK di kelas anak anak kurang antusias bu kalau
mengerjakan tugas, mereka hanya senang praktik sehingga anak anak
itu pasif dan ada pula yang bermain sendiri dan kadang mengganggu
teman .”
Coach :” bagaimana cara bu mengajar mata pelajaran PJOK ?
Coachee :”pada waktu itu anak anak saya suruh membuka buku kemudian saya
menjelaskan di depan kelas lalu saya ajak anak anak untuk bertanya
jawab.
Coach : “ bagaimana respon anak anak terhadap pembelajaran yang ibu
terapkan.
Coachee : “ ada satu dua anak yang respon aktif diajak bertanya jawab namun
sebagian lagi pasif dan tidak bersemangat.
Coach :” jadi seperti itu bu permasalahannya.anak anak tidak aktif saat
pelajaran sehingga banyak yang terlambat mengumpulkan tugas, nah
sekarang bu kan sudah tau akar permasalahannya lalu upaya apa yang
akan bu lakukan.”
Coachee : “ Selama ini saya sering mengingatkan di wa grub agar anak anak
mengerjakan tugas
Coach :” sudah diingatkan ya, jadi hasilnya masih tetap sama meskipun sudah
diingatkan. Tadi bu sudah bercerita pada waktu pembelajaran
menggunakan metode cerita serta tanya jawab dan hanya beberapa
anak yang aktif.mungkin bu devi ingin merubah metode sesuai dengan
kemampuan anak dalam menyerap materi”
Coachee : oiya kenapa saya tidak menerapkan metode pembelajaran yang lebih
menarik serta menggunakan media pembelajaran
Coach : “ yaaa itu adalah upaya yang bagus bu,mungkin selama ini hanya
dengan bercerita dan tanya jawab anak anak merasa jenuh dan kurang
memahami materi.
Coachee : “ “ iya bu mungkin selama ini metode pembelajaran saya
membosankan dan belum berpihak kepada siswa,
Coach : iya benar itu, jadi apa yang akan bu lakukan scepatnya?”
Coachee : : saya akan merefleksi pembelajaran saya PJOK yang selama ini saya
lakukan, saya akan menggunakan metode lain yang menarik dan media
pembelajaran yang interaktif.( RENCANA AKSI)
Coach : ya benar, langkah yang bu ambil sudah tepat dan saya setuju.
Coachee : syukurlah sekarang saya menjadi lega bu saya sudah menemukan
solusi dari maslah yang saya hadapi
Coach : setelah diskusi ini komitmen apakah yang bu lakukan?
Coachee : saya akan melaksanakan pembelejaran yang menarik dengan cara
menyiapkan bebrapa media pembelajaran serta metode yang
bervariatif sesuai dengan minat belajar siswa dan mengikuti berbagai
 pelatihan tentang pengembangan diri dalam pembelajaran
(TANGGUNG JAWAB)
Coach : Wah keren sekali pasti bu mampu melakukannya semangat ya bu
Coachee : sama sama bu terima kasih yaaa