PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Satuan Pendidikan : MIN Malang I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kecamatan : Klojen Kelas : V (Lima)
Kurikulum : KTSP Tahun Pelajaran : 2011-2012

ALOKASI
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK WAKTU (JP)
VE VF
1. Mengidentifikasi fungsi 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ  Mengidentifikasi alat Alat pernafasan 10 10
organ tubuh manusia pernapasan. pernafasan manusia. manusia.
dan hewan  Membuat model alat
pernafasan manusia dan
mendemonsrasikan cara
kerjanya,
 Menjelaskan fungsi alat
pernafasan manusia.
 Menjelaskan penyebab
terjadinya gangguan pada
alat pernafasan manusia,
misalnya menghirup udara
I
tercemar, terinfeksi oleh
kuman.
 Menjelaskan cara
memelihara alat pernafasan
manusia
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ  Mengidentifikasi alat Alat pernafasan hewan 10 10
pernafasan hewan misalnya pernafasan pada hewan.
ikan dan cacing.  Menyebutkan beberapa alat
pernafasan hewan.
 Menjelaskan fungsi organ
pernafasan hewan, misalnya

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ
pencernaan manusia dan
hubungannya dengan
makanan dan kesehatan.
1.4 Mengidentifikasi organ
peredaran darah manusia.
1.5 Mengidentifikasi gangguan
pada organ peredaran darah
manusia
ikan dan cacing tanah
 Mengidentifikasi alat Alat pencernaan pada 8 6
pencernaan makanan pada manusia dan hubungan-
manusia. nya dengan kesehatan
 Menjelaskan proses
pencernaan makanan
 Membuat daftar beberapa
penyakit yang berhubungan
dengan pencernaan.
 Menjelaskan kebiasaan hidup
sehat untuk menjaga
kesehatan alat pencernaan.
 Mengidentifikasi makanan
bergizi.
 Membuat daftar menu
makanan bergizi seimbang
untuk dirinya.
 Menjelaskan cara-cara
mengolah bahan makanan
dengan tetap memperhatikan
nilai gizinya.
 Mengidentifikasi alat Alat peredaran darah 12 12
peredaran darah manusia
melalui gambar.
 Menjelaskan proses
peredaran darah manusia.
 Menjelaskan penyakit yang Alat Peredaran Darah 4 4
mempengaruhi alat peredaran
darah mansuia.
 Mempraktikkan kebiasaan
hidup sehat untuk menghindari
penyakit yang berhubungan
alat peredaran darah manusia.
2. Memahami cara 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan
tumbuhan hijau hijau membuat makanan.
membuat makanan
2.2 Mendeskripsikan ketergantungan  Mengidentifikasi bagian
manusia dan hewan pada
tumbuhan hijau sebagai sumber
makanan.
3. Mengidentifikasi cara 3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri  Menjelaskan bahwa makhluk
makhluk hidup hewan dengan lingkungan
menyesuaikan diri tertentu untuk mempertahankan
dengan lingkungan. hidup.
3.2 Mengidentifikasi penyesuaian diri  Mendeskripsikan ciri khusus
tumbuhan dengan lingkungan
 Menjelaskan proses tumbuhan Tumbuhan hijau 12 12
hijau membuat makanannya
sendiri dengan bantuan
cahaya matahari dan cahaya
lain.
 Menunjukkan tempat
tumbuhan menyimpan
cadangan makanan.
6 6
tumbuhan yang digunakan
oleh manusia dan hewan
untuk makanannya.
 Menjelaskan pentingnya
tumbuhan hijau bagi manusia
dan hewan sebagai sumber
energi.
 Memprediksi yang akan terjadi
bila di dunia ini tidak ada
tumbuhan hijau.

Adaptasi Hewan & 8 8
hidup dapat menyesuaikan diri Tumbuhan
dengan lingkungannya dalam
usaha mempertahankan
hidup.
 Memberikan contoh cara
hewan menyesuaikan diri
dengan lingkungannya untuk
memperoleh makanan dan
melindungi diri dari musuh.
8 8
pada beberapa tumbuhan
 tertentu untuk mempertahankan
hidup.
4. Memahami hubungan 4.1 Mendeskripsikan hubungan
antara sifat bahan antara sifat bahan dengan bahan
dengan penyusunnya penyusunnya, misalnya benang
dan perubahan sifat kain, dan kertas.
benda sebagai hasil
suatu proses.
4.2 Menyimpulkan hasil
penyelidikan tentang perubahan
sifat benda, baik sementara
maupun tetap.
untuk melindungi dirinya, mis :
memiliki racun, duri atau daun
yang tajam.
 Mengidentifikasi beberapa Struktur bahan 8 8
jenis bahan berdasarkan
struktur penyusunnya, mis :
benang , kain, dan kertas.
 Memberikan contoh
penggunaan berbagai jenis
bahan berdasarkan
strukturnya.
 Menyimpulkan bahwa
hubungan antara jenis
penyusunan bahan dengan
sifatnya dari hasil percobaan.
 Mengumpulkan data tentang Perubahan Benda 10 10
sifat benda, seperti bentuk,
warna, kelenturan,
kekerasan, dan bau sebelum
dan sesudah mengalami
perubahan.
 Mendeskripsikan sifat benda
sesudah mengalami
perubahan sebagai hasil
suatu proses, misalnya lilin
dipanaskan, kertas dibakar,
semen dicampur dengan air,
dan pembusukan buah.
 Menjelaskan faktor yang
menyebabkan perubahan
pada benda.
 Mengidentifikasi benda yang

Pendalaman Materi Semester I
Ujian Akhir Semester I
Classmeeting
Jumlah Jam Pelajaran
II 5. Memahami hubungan 5.1 Mendeskripsikan hubungan
antara gaya, gerak, dan antara gaya, gerak dan energi
energi, serta fungsinya. melalui percobaan ( gaya
gravitasi, gaya gesek, gaya
magnet ).
dapat dan yang tidak dapat
kembali ke wujud semula
setelah mengalami suatu
proses.
6 6
6 6
6 6
124 122
 Membandingkan kecepatan Gaya 16 16
jatuh dua buah benda ( yang
berbeda berat, bentuk, dan
ukuran ) dan ketinggian
tertentu.
 Menyimpulkan bahwa gaya
gravitasi menyebabkan benda
bergerak ke bawah.
 Mempredeksi seandainya
tidak ada gaya gravitasi di
bumi.
 Membandingkan gerak benda
pada permukaan yang
berbeda-beda ( kasar, halus ).
 Menjelaskan berbagai cara
memperkecil atau
memperbesar gaya gesekan.
 Menjelaskan manfaat dan
kerugian yang ditimbulkan
oleh gaya gesekan dalam
kehidupan sehari-hari.
 Mengelompokkan benda-

5.2 Menjelaskan pesawat
sederhana yang dapat membuat
pekerjaan lebih mudah dan lebih
cepat.
6. Menerapkan sifat-sifat 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat
cahaya melalui cahaya.
kegiatan membuat
suatu karya/model.
benda yang bersifat magnetis
dan yang tidak magnetis.
 Menunjukkan kekuatan gaya
magnet dalam menembus
beberapa benda melalui
percobaan.
 Memberi contoh penggunaan
gaya magnet dalam
kehidupan
 Mengidentifikasi berbagai Pesawat Sederhana 10 12
jenis pesawat sederhana
misal, pengungkit, bidang
miring, katrol, serta roda.
 Menggolongkan berbagai alat
rumah tangga sebagai
pengungkit, bidang miring,
katrol, serta roda.
 Mengidentifikasi kegiatan
yang menggunakan pesawat
sederhana.
 Mendemonstrasikan cara
menggunakan pesawat
sederhana.
 Mendeskripsikan sifat-sifat Sifat-Sifat Cahaya 10 12
cahaya yang mengenai cermin
datar, cermin cekung dan
cermin cembung.
 Menunjukkan contoh peristiwa
pembiasaan cahaya dalam
kehidupan sehari-hari.
 Mendemonstrasikan sifat
cahaya mengenai berbagai
benda ( bening, bewarna, dan

6.2 Membuat suatu karya / model
misalnya periskop atau lensa
dari bahan sederhana dengan
menerapkan sifat-sifat cahaya.
7. Memahami perubahan 7.1 Mendeskripsikan proses
yang terjadi di alam pembentukan tanah karena
dan hubungannya pelapukan.
dengan penggunaan
sumber daya alam.
7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis
tanah.
gelap.
 Menunjukkan bukti bahwa
cahaya putih terdiri dari
beberapa warna cahaya.
 Memberikan contoh peristiwa
penguraian cahaya dalam
kehiduapn sehari-hari.
 Membuat pelangi melalui
percobaan sederhana.
 Menentukan model yang akan 8 8
dibuat dengan menerapkan
sifat-sifat cahaya, misalnya
periskop atau lensa
sederhana.
 Membuat rancangan karya
atau model.
 Memilih dan menentukan
berbagai alat atau bahan yang
sesuai.
 Membuat karya atau model
yang sesuai dengan
rancangan.
Menjelaskan proses Pembentukan Tanah 8 8
pembentukan tanah karena
pelapukan.
Menggolongkan batuan
berdassarkan warna,
kekerasan, permukaan (kasar
dan halus )
 Mengidentifikasi komposisi 4 6
dan jenis-jenis tanah, misalnya
berpasir, tanah liat, humus
Membedakan berdasarkan

7.3 Mendeskripsikan struktur
bumi.
7.4 Mendeskripsikan proses daur
air dan kegiatan manusia
yang dapat
mempengaruhinya.
7.5 Mendeskripsikan perlunya
penghematan air.
7.6 Mengidentifikasi peristiwa
alam yang terjadi di Indonesia
dan dampaknya bagi makhluk
hidup dan lingkungan.
komposisi penyusunnya
misalnya tanah pasir, humus,
tanah liat, dan tanah kapur.
Menggambarkan cara Struktur Bumi 8 8
sederhana lapisan-lapisan
bumi ( lapisan inti, lapisan luar
dan kerak).
Menjelaskan secara
sederhana struktur bumi.
Menjelaskan pentingnya air. Daur Air 6 6
Menggambarkan proses daur
air dengan menggunakan
diagram atau gambar.
Mengidentifikasi kegiatan
manusia yang dapat
mempengaruhi daur air.
 Mengidentifikasi cara 4 4
penghematan air.
 Menjelaskan peristiwa alam Peristiwa Alam 6 6
yang terjadi di Indonesia
mis : banjir, gempa bumi, dan
gunung meletus.
 Menjelaskan dampak dari
peristiwa alam terhadap
kehidupan manusia, hewan
dan lingkungan.
Membuat suatu laporan
berdasarkan hasil
pengamatan atau pengalaman
pribadi atau laporan surat
kabar/media lainnya tentang
peristiwa alam.
 Memberikan usul atau saran
 tentang cara mencegah
banjir.
7.7 Mengidentifikasi beberapa Mengidentifikasi cara manusia Perubahan Kenampakan 4 4
kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi Alam
mengubah permukaan bumi menjadi sarana yang
(pertanian, perkotaan, dsb. ) dikehendaki misalnya tempat
tinggal, bercocok tanam,
sarana jalan, rekreasi dll.
Pendalaman Materi Semester II 6 6
Ujian Kenaikan Kelas 6 6
Classmeeting 6 6
Jumlah 102 108

Malang, 11 Juli 2011

Menyetujui Kepala MIN Malang I, Guru Bidang Studi,

Abdul Mughni, S.Ag, M.Pd Drs. Suyanto, M.Pd

NIP. 196904051992031001 NIP. 196701091998031001